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  • Artigo de periodico

    Perfil de atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem (2024)

    Lopes, Débora Maria Befi ; Oliveira, João Vitor Ribeiro de; Soares, Aparecido José Couto

    Fonte: Audiology - communication research. Unidade: FM

    Assuntos: TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO, CRIANÇAS

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    • ABNT

      LOPES, Débora Maria Befi e OLIVEIRA, João Vitor Ribeiro de e SOARES, Aparecido José Couto. Perfil de atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem. Audiology - communication research, v. 29, p. e2824, 2024Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/76660. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Lopes, D. M. B., Oliveira, J. V. R. de, & Soares, A. J. C. (2024). Perfil de atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem. Audiology - communication research, 29, e2824. doi:10.1590/2317-6431-2023-2824pt

    • NLM

      Lopes DMB, Oliveira JVR de, Soares AJC. Perfil de atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem [Internet]. Audiology - communication research. 2024 ; 29 e2824.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/76660

    • Vancouver

      Lopes DMB, Oliveira JVR de, Soares AJC. Perfil de atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem [Internet]. Audiology - communication research. 2024 ; 29 e2824.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/76660

  • Artigo de periodico

    Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares (2024)

    Providello, Carolina Felix ; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola ; Peixoto, Vânia ; Maia, Maria de Fátima Serdoura Cardoso ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Fonte: CoDAS. Unidades: FO, FOB

    Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, VOCABULÁRIO, APRENDIZAGEM VERBAL

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    • ABNT

      PROVIDELLO, Carolina Felix et al. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares. CoDAS, v. 36, n. 4, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Providello, C. F., Nicolielo-Carrilho, A. P., Peixoto, V., Maia, M. de F. S. C., & Hage, S. R. de V. (2024). Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares. CoDAS, 36( 4). doi:10.1590/2317-1782/20242023268pt

    • NLM

      Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Peixoto V, Maia M de FSC, Hage SR de V. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 4):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt

    • Vancouver

      Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Peixoto V, Maia M de FSC, Hage SR de V. Repertório lexical de crianças de 24 e 30 meses falantes do português brasileiro: resultados preliminares [Internet]. CoDAS. 2024 ; 36( 4):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20242023268pt

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro (2024)

    Providello, Carolina Felix; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)

    Unidade: FOB

    Assuntos: DESENVOLVIMENTO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, VOCABULÁRIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      PROVIDELLO, Carolina Felix. Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Providello, C. F. (2024). Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/

    • NLM

      Providello CF. Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/

    • Vancouver

      Providello CF. Desenvolvimento lexical inicial de crianças falantes do português brasileiro [Internet]. 2024 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-16102024-105427/

  • Artigo de periodico

    Checklist de fatores de risco para a linguagem oral e avaliação fonoaudiológica (2023)

    Oliveira, Lilian Fabiano de ; Corrêa, Camila de Castro ; Maximino, Luciana Paula

    Fonte: Revista Neurociencias. Unidade: FOB

    Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM ORAL, FATORES DE RISCO, AVALIAÇÃO EM SAÚDE

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      OLIVEIRA, Lilian Fabiano de e CORRÊA, Camila de Castro e MAXIMINO, Luciana Paula. Checklist de fatores de risco para a linguagem oral e avaliação fonoaudiológica. Revista Neurociencias, v. 31, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/rnc.2023.v31.14639. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Oliveira, L. F. de, Corrêa, C. de C., & Maximino, L. P. (2023). Checklist de fatores de risco para a linguagem oral e avaliação fonoaudiológica. Revista Neurociencias, 31. doi:10.34024/rnc.2023.v31.14639

    • NLM

      Oliveira LF de, Corrêa C de C, Maximino LP. Checklist de fatores de risco para a linguagem oral e avaliação fonoaudiológica [Internet]. Revista Neurociencias. 2023 ; 31[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.34024/rnc.2023.v31.14639

    • Vancouver

      Oliveira LF de, Corrêa C de C, Maximino LP. Checklist de fatores de risco para a linguagem oral e avaliação fonoaudiológica [Internet]. Revista Neurociencias. 2023 ; 31[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.34024/rnc.2023.v31.14639

  • Trabalho de evento-resumo

    Análise retrospectiva do histórico de alterações de linguagem em crianças com sequência de Robin isolada (2023)

    Souza, Giovana Gomes de ; Maximino, Luciana Paula ; Zechi-Ceide, Roseli Maria

    Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidades: FOB, HRAC

    Assuntos: SÍNDROME DE PIERRE ROBIN, LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS

    Versão PublicadaComo citar
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    • ABNT

      SOUZA, Giovana Gomes de e MAXIMINO, Luciana Paula e ZECHI-CEIDE, Roseli Maria. Análise retrospectiva do histórico de alterações de linguagem em crianças com sequência de Robin isolada. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9d0b20e3-0b35-4bb2-9281-fb18147f190b/3136434.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Souza, G. G. de, Maximino, L. P., & Zechi-Ceide, R. M. (2023). Análise retrospectiva do histórico de alterações de linguagem em crianças com sequência de Robin isolada. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/9d0b20e3-0b35-4bb2-9281-fb18147f190b/3136434.pdf

    • NLM

      Souza GG de, Maximino LP, Zechi-Ceide RM. Análise retrospectiva do histórico de alterações de linguagem em crianças com sequência de Robin isolada [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9d0b20e3-0b35-4bb2-9281-fb18147f190b/3136434.pdf

    • Vancouver

      Souza GG de, Maximino LP, Zechi-Ceide RM. Análise retrospectiva do histórico de alterações de linguagem em crianças com sequência de Robin isolada [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/9d0b20e3-0b35-4bb2-9281-fb18147f190b/3136434.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão (2023)

    Providello, Carolina Felix ; Nicolielo-Carrilho, Ana Paola ; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidades: FO, FOB

    Assuntos: LÉXICO, VOCABULÁRIO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS

    Versão PublicadaComo citar
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    • ABNT

      PROVIDELLO, Carolina Felix e NICOLIELO-CARRILHO, Ana Paola e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Providello, C. F., Nicolielo-Carrilho, A. P., & Hage, S. R. de V. (2023). Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf

    • NLM

      Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf

    • Vancouver

      Providello CF, Nicolielo-Carrilho AP, Hage SR de V. Evidências científicas recentes sobre aquisição e desenvolvimento lexical: estudo de revisão [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/0716d8b3-08bd-4248-b9f8-65f6b5d1b617/3137872.pdf

  • Artigo de periodico

    Communicative and hearing performance in individuals with cochlear implants and delayed neuropsychomotor development: a longitudinal analysis (2023)

    Rocha, Larissa Veloso; Zabeu-Fernandes, Julia Speranza ; Brito Neto, Rubens Vuono de ; Morettin-Zupelari, Marina ; Lourençone, Luiz Fernando Manzoni

    Fonte: International Archives of Otorhinolaryngology. Unidades: FOB, FM, HRAC

    Assuntos: PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL, IMPLANTE DA CÓCLEA, LIMIAR AUDITIVO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ROCHA, Larissa Veloso et al. Communicative and hearing performance in individuals with cochlear implants and delayed neuropsychomotor development: a longitudinal analysis. International Archives of Otorhinolaryngology, v. 27, n. 3, p. e487-e498, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1055/s-0042-1750765. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Rocha, L. V., Zabeu-Fernandes, J. S., Brito Neto, R. V. de, Morettin-Zupelari, M., & Lourençone, L. F. M. (2023). Communicative and hearing performance in individuals with cochlear implants and delayed neuropsychomotor development: a longitudinal analysis. International Archives of Otorhinolaryngology, 27( 3), e487-e498. doi:10.1055/s-0042-1750765

    • NLM

      Rocha LV, Zabeu-Fernandes JS, Brito Neto RV de, Morettin-Zupelari M, Lourençone LFM. Communicative and hearing performance in individuals with cochlear implants and delayed neuropsychomotor development: a longitudinal analysis [Internet]. International Archives of Otorhinolaryngology. 2023 ; 27( 3): e487-e498.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0042-1750765

    • Vancouver

      Rocha LV, Zabeu-Fernandes JS, Brito Neto RV de, Morettin-Zupelari M, Lourençone LFM. Communicative and hearing performance in individuals with cochlear implants and delayed neuropsychomotor development: a longitudinal analysis [Internet]. International Archives of Otorhinolaryngology. 2023 ; 27( 3): e487-e498.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0042-1750765

  • Artigo de periodico

    Babies with Pierre Robin sequence: neuropsychomotor development (2023)

    Souza, Caroline Duchatsch Ribeiro de; Padovani, Leticia Faccim ; Ferreira-Donati, Grace Cristina ; Moraes, Márcia Cristina Almendros Fernandes ; Corrêa, Camila de Castro ; Maximino, Luciana Paula

    Fonte: Pediatric Neurology. Unidades: FOB, HRAC, HRACF

    Assuntos: SÍNDROME DE PIERRE ROBIN, TERAPIA OCUPACIONAL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, DESENVOLVIMENTO INFANTIL

    PrivadoAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SOUZA, Caroline Duchatsch Ribeiro de et al. Babies with Pierre Robin sequence: neuropsychomotor development. Pediatric Neurology, v. 141, p. 72-76, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.pediatrneurol.2023.01.010. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Souza, C. D. R. de, Padovani, L. F., Ferreira-Donati, G. C., Moraes, M. C. A. F., Corrêa, C. de C., & Maximino, L. P. (2023). Babies with Pierre Robin sequence: neuropsychomotor development. Pediatric Neurology, 141, 72-76. doi:10.1016/j.pediatrneurol.2023.01.010

    • NLM

      Souza CDR de, Padovani LF, Ferreira-Donati GC, Moraes MCAF, Corrêa C de C, Maximino LP. Babies with Pierre Robin sequence: neuropsychomotor development [Internet]. Pediatric Neurology. 2023 ; 141 72-76.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.pediatrneurol.2023.01.010

    • Vancouver

      Souza CDR de, Padovani LF, Ferreira-Donati GC, Moraes MCAF, Corrêa C de C, Maximino LP. Babies with Pierre Robin sequence: neuropsychomotor development [Internet]. Pediatric Neurology. 2023 ; 141 72-76.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.pediatrneurol.2023.01.010

  • Trabalho de evento-resumo

    Ei-escuta infantil: análise da usabilidade de um aplicativo destino às famílias (2023)

    Saters, Thais Lenharo; Alvarenga, Kátia de Freitas ; Jacob-Corteletti, Lilian Cássia Bórnia ; Araújo, Eliene Silva

    Fonte: Anais. Nome do evento: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB

    Assuntos: APLICATIVOS MÓVEIS, PERDA AUDITIVA, EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

    PrivadoAcesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SATERS, Thais Lenharo et al. Ei-escuta infantil: análise da usabilidade de um aplicativo destino às famílias. 2023, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2023. Disponível em: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/998. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Saters, T. L., Alvarenga, K. de F., Jacob-Corteletti, L. C. B., & Araújo, E. S. (2023). Ei-escuta infantil: análise da usabilidade de um aplicativo destino às famílias. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/998

    • NLM

      Saters TL, Alvarenga K de F, Jacob-Corteletti LCB, Araújo ES. Ei-escuta infantil: análise da usabilidade de um aplicativo destino às famílias [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/998

    • Vancouver

      Saters TL, Alvarenga K de F, Jacob-Corteletti LCB, Araújo ES. Ei-escuta infantil: análise da usabilidade de um aplicativo destino às famílias [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://audiologiabrasil.org.br/eia/anais-trabalhos-consulta/998

  • Trabalho de evento-resumo

    Pediatric patient literacy and storytelling (2023)

    Galvao, Maria Cristiane Barbosa ; Calandrin, Isabela Dallasta ; Rodrigues, Pamela Heloisy

    Fonte: Abstracts. Nome do evento: AHLA International Conference. Unidades: FMRP, EERP, ESALQ

    Assuntos: PACIENTES INTERNADOS, ALFABETIZAÇÃO, LITERATURA ORAL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, CRIANÇAS, ADOLESCENTES

    PrivadoAcesso à fonteComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GALVAO, Maria Cristiane Barbosa e CALANDRIN, Isabela Dallasta e RODRIGUES, Pamela Heloisy. Pediatric patient literacy and storytelling. 2023, Anais.. Phuket: Asian Health Literacy Association (AHLA), 2023. Disponível em: https://www.ahla-asia.org/download/all/1.htm. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Galvao, M. C. B., Calandrin, I. D., & Rodrigues, P. H. (2023). Pediatric patient literacy and storytelling. In Abstracts. Phuket: Asian Health Literacy Association (AHLA). Recuperado de https://www.ahla-asia.org/download/all/1.htm

    • NLM

      Galvao MCB, Calandrin ID, Rodrigues PH. Pediatric patient literacy and storytelling [Internet]. Abstracts. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ahla-asia.org/download/all/1.htm

    • Vancouver

      Galvao MCB, Calandrin ID, Rodrigues PH. Pediatric patient literacy and storytelling [Internet]. Abstracts. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.ahla-asia.org/download/all/1.htm

  • Parte de monografia/livro

    Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola (2023)

    Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Salazar, Gabriel Thomazini

    Fonte: Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Unidade: FOB

    Assuntos: ALFABETIZAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO INFANTIL

    PrivadoComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e SALAZAR, Gabriel Thomazini. Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola. Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Tradução . Londrina: Neurosaber, 2023. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Hage, S. R. de V., & Salazar, G. T. (2023). Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola. In Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Londrina: Neurosaber. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF

    • NLM

      Hage SR de V, Salazar GT. Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola [Internet]. In: Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Londrina: Neurosaber; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF

    • Vancouver

      Hage SR de V, Salazar GT. Fatores de risco para a alfabetização: como identificar o transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) na pré-escola [Internet]. In: Alfabetização: da ciência cognitiva à prática escolar: vol. 2. Londrina: Neurosaber; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ee9db001-f02f-40a6-8451-46c5c8bff1b4/3163121.PDF

  • Parte de monografia/livro

    A importância do conhecimento sobre o desenvolvimento de linguagem para a identificação de transtornos de fala e linguagem na infância (2023)

    Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Pinheiro, Lorena Adami da Cruz

    Fonte: Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Unidade: FOB

    Assuntos: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

    PrivadoComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e PINHEIRO, Lorena Adami da Cruz. A importância do conhecimento sobre o desenvolvimento de linguagem para a identificação de transtornos de fala e linguagem na infância. Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Tradução . Ribeirão Preto: Book Toy, 2023. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffc7205c-849b-4885-9374-004a64826933/3128016.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Hage, S. R. de V., & Pinheiro, L. A. da C. (2023). A importância do conhecimento sobre o desenvolvimento de linguagem para a identificação de transtornos de fala e linguagem na infância. In Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Ribeirão Preto: Book Toy. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffc7205c-849b-4885-9374-004a64826933/3128016.pdf

    • NLM

      Hage SR de V, Pinheiro LA da C. A importância do conhecimento sobre o desenvolvimento de linguagem para a identificação de transtornos de fala e linguagem na infância [Internet]. In: Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Ribeirão Preto: Book Toy; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffc7205c-849b-4885-9374-004a64826933/3128016.pdf

    • Vancouver

      Hage SR de V, Pinheiro LA da C. A importância do conhecimento sobre o desenvolvimento de linguagem para a identificação de transtornos de fala e linguagem na infância [Internet]. In: Tratado de linguagem: perspectivas contemporâneas. Ribeirão Preto: Book Toy; 2023. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/ffc7205c-849b-4885-9374-004a64826933/3128016.pdf

  • Artigo de periodico

    Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais (2023)

    Lopes-Herrera, Simone Aparecida ; Costa, Daniela Gisley de Sousa ; Santos, Thais Rosa dos ; Martins, Aline

    Fonte: CoDAS. Unidade: FOB

    Assuntos: TRANSTORNO AUTÍSTICO, COGNIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LOPES-HERRERA, Simone Aparecida et al. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. CoDAS, v. 35, n. 5, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Lopes-Herrera, S. A., Costa, D. G. de S., Santos, T. R. dos, & Martins, A. (2023). Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais. CoDAS, 35( 5). doi:10.1590/2317-1782/20232021317pt

    • NLM

      Lopes-Herrera SA, Costa DG de S, Santos TR dos, Martins A. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 5):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt

    • Vancouver

      Lopes-Herrera SA, Costa DG de S, Santos TR dos, Martins A. Comparação do perfil socioeducacional de crianças com transtorno do espectro autista verbais e não verbais [Internet]. CoDAS. 2023 ; 35( 5):[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2317-1782/20232021317pt

  • Trabalho de evento-resumo

    As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa (2023)

    Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Providello, Carolina Felix ; Ferreira, Maria Cecilia de Freitas

    Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa Dra Luciana Paula Maximino". Unidade: FOB

    Assuntos: LINGUAGEM INFANTIL, EQUIPAMENTOS DE VÍDEO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIAS DA SAÚDE

    Versão PublicadaComo citar
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    • ABNT

      HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecilia de Freitas. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa. 2023, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2023. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Hage, S. R. de V., Providello, C. F., & Ferreira, M. C. de F. (2023). As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf

    • NLM

      Hage SR de V, Providello CF, Ferreira MC de F. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf

    • Vancouver

      Hage SR de V, Providello CF, Ferreira MC de F. As telas de mão podem ser aliadas do desenvolvimento de linguagem de crianças pequenas?: cartilha orientativa [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d0f0d610-1f85-4cd5-ae9a-c89fbe6f727e/3136440.pdf

  • Artigo de periodico

    Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento (2022)

    Leal, Gilberto da Cruz; Silva, Andréa Gracindo; Mandrá, Patrícia Pupin

    Fonte: Research, Society and Development. Unidades: FMRP, EERP

    Assuntos: ESTUDOS DE VALIDAÇÃO, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM INFANTIL, FONOAUDIOLOGIA, ENSINO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LEAL, Gilberto da Cruz e SILVA, Andréa Gracindo e MANDRÁ, Patrícia Pupin. Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento. Research, Society and Development, v. 11, n. 5, p. 1-9, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28411. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Leal, G. da C., Silva, A. G., & Mandrá, P. P. (2022). Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento. Research, Society and Development, 11( 5), 1-9. doi:10.33448/rsd-v11i5.28411

    • NLM

      Leal G da C, Silva AG, Mandrá PP. Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 5): 1-9.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28411

    • Vancouver

      Leal G da C, Silva AG, Mandrá PP. Construção e validação de material informativo sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem oral: Revista 10Envolvimento [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ; 11( 5): 1-9.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i5.28411

  • Artigo de periodico

    Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas (2022)

    Lousada, Eliane Gouvêa ; Sumiya, Aline Hitomi

    Fonte: Linguagem em (Dis)curso. Unidade: FFLCH

    Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

    Acesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      LOUSADA, Eliane Gouvêa e SUMIYA, Aline Hitomi. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas. Linguagem em (Dis)curso, v. 22, n. ja/abr. 2022, p. 163-183, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1982-4017-220111-9521. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Lousada, E. G., & Sumiya, A. H. (2022). Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas. Linguagem em (Dis)curso, 22( ja/abr. 2022), 163-183. doi:10.1590/1982-4017-220111-9521

    • NLM

      Lousada EG, Sumiya AH. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas [Internet]. Linguagem em (Dis)curso. 2022 ; 22( ja/abr. 2022): 163-183.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4017-220111-9521

    • Vancouver

      Lousada EG, Sumiya AH. Gêneros multimodais no ensino-aprendizagem de francês como língua estrangeira: o exposé oral para aprender temáticas [Internet]. Linguagem em (Dis)curso. 2022 ; 22( ja/abr. 2022): 163-183.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1982-4017-220111-9521

  • Parte de monografia/livro

    O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas (2022)

    Hage, Simone Rocha de Vasconcellos ; Providello, Carolina Felix

    Fonte: Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Unidade: FOB

    Assuntos: NEUROCIÊNCIAS, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM

    PrivadoComo citar
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    • ABNT

      HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos e PROVIDELLO, Carolina Felix. O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas. Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Tradução . Londrina: Neurosaber, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Hage, S. R. de V., & Providello, C. F. (2022). O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas. In Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Londrina: Neurosaber. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf

    • NLM

      Hage SR de V, Providello CF. O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas [Internet]. In: Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Londrina: Neurosaber; 2022. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf

    • Vancouver

      Hage SR de V, Providello CF. O uso de telas por crianças e o desenvolvimento da linguagem: questões relacionadas ao vocabulário e habilidades comunicativas [Internet]. In: Neurociências e aprendizagem: alicerçando caminhos para a educação de resultados. Londrina: Neurosaber; 2022. [citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/e0ee0ef8-c926-4c43-9d94-6652245d5837/3118558.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa (2021)

    Rondina, Isabela Spin; Sbrugnara, Tatiane; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB

    Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, LINGUAGEM INFANTIL, PANDEMIAS, COVID-19

    Versão PublicadaComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RONDINA, Isabela Spin e SBRUGNARA, Tatiane e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Rondina, I. S., Sbrugnara, T., & Hage, S. R. de V. (2021). O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf

    • NLM

      Rondina IS, Sbrugnara T, Hage SR de V. O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf

    • Vancouver

      Rondina IS, Sbrugnara T, Hage SR de V. O que foi publicado sobre o impacto da pandemia da covid-19 em linguagem infantil?: revisão integrativa [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/2b00f99e-2591-4f25-b8e8-b2faa51372f7/3087277.pdf

  • Trabalho de evento-resumo

    Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares (2021)

    Providello, Carolina Felix; Ferreira, Maria Cecilia de Freitas; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos

    Fonte: Anais. Nome do evento: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru “Profª Drª Alcione Ghedini Brasolotto”. Unidade: FOB

    Assuntos: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM INFANTIL

    Versão PublicadaComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PROVIDELLO, Carolina Felix e FERREIRA, Maria Cecilia de Freitas e HAGE, Simone Rocha de Vasconcellos. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares. 2021, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2021. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Providello, C. F., Ferreira, M. C. de F., & Hage, S. R. de V. (2021). Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf

    • NLM

      Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf

    • Vancouver

      Providello CF, Ferreira MC de F, Hage SR de V. Percepção de fonoaudiólogos sobre o uso de telas portáteis por crianças pré escolares [Internet]. Anais. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/890bb174-5c7c-4ac9-8b22-66969db5da2b/3087316.pdf

  • Dissertação (Mestrado)

    Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue (2021)

    Faiad, Lia Netto Vaz; Crenitte, Patricia Abreu Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FOB

    Assuntos: BILINGUISMO, FONOLOGIA, DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FAIAD, Lia Netto Vaz. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/. Acesso em: 18 nov. 2024.

    • APA

      Faiad, L. N. V. (2021). Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/

    • NLM

      Faiad LNV. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/

    • Vancouver

      Faiad LNV. Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue [Internet]. 2021 ;[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-30112021-113832/

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