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Artigo de jornal
O massacre de Realengo, depois do minuto de silêncio (2011)
Aquino, Julio Groppa
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, VIOLÊNCIA CONTRA O MENOR, AMBIENTE ESCOLAR
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ABNT
AQUINO, Julio Groppa. O massacre de Realengo, depois do minuto de silêncio. Tradução . Folha de S. Paulo, São Paulo, SP, 2011. , p. 10 abr. 2011. C-6. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Aquino, J. G. (2011). O massacre de Realengo, depois do minuto de silêncio. Folha de S. Paulo, p. 10 abr. 2011. C-6. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Aquino JG. O massacre de Realengo, depois do minuto de silêncio. Folha de S. Paulo. 2011 ;10 abr. 2011. C-6.[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Aquino JG. O massacre de Realengo, depois do minuto de silêncio. Folha de S. Paulo. 2011 ;10 abr. 2011. C-6.[citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso (2011)
Lucisano, Renata Valdívia; Silva, Daniela Baleroni Rodrigues; Silva, Milena Fazzio Marino da; Pfeifer, Luzia Iara; Panúncio-Pinto, Maria Paula
Source: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. Conference titles: Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP
Subjects: CRIANÇAS, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, ATAXIA, AMBIENTE ESCOLAR
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ABNT
LUCISANO, Renata Valdívia et al. Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. São Carlos: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 jun. 2024. , 2011
APA
Lucisano, R. V., Silva, D. B. R., Silva, M. F. M. da, Pfeifer, L. I., & Panúncio-Pinto, M. P. (2011). Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. São Carlos: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Lucisano RV, Silva DBR, Silva MFM da, Pfeifer LI, Panúncio-Pinto MP. Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. 2011 ; 19[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Lucisano RV, Silva DBR, Silva MFM da, Pfeifer LI, Panúncio-Pinto MP. Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. 2011 ; 19[citado 2024 jun. 05 ]
Artigo de jornal
Falta de acesso no ambiente escolar é paradoxo para educação (2011)
Silva, Shirley
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, ACESSIBILIDADE AO MEIO FISICO
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ABNT
SILVA, Shirley. Falta de acesso no ambiente escolar é paradoxo para educação. Tradução . Folha de S. Paulo, São Paulo, SP, 2011. , p. 31 jul. de 2011. C-4. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Silva, S. (2011). Falta de acesso no ambiente escolar é paradoxo para educação. Folha de S. Paulo, p. 31 jul. de 2011. C-4. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva S. Falta de acesso no ambiente escolar é paradoxo para educação. Folha de S. Paulo. 2011 ;31 jul. de 2011. C-4.[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Silva S. Falta de acesso no ambiente escolar é paradoxo para educação. Folha de S. Paulo. 2011 ;31 jul. de 2011. C-4.[citado 2024 jun. 05 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O tema da educação carrega tal importância... [Apresentação] (2011)
Taralli, Cibele Haddad
Source: Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. Unidade: FAU
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, ESCOLAS (ARQUITETURA)
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ABNT
TARALLI, Cibele Haddad. O tema da educação carrega tal importância.. [Apresentação]. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina de Textos. . Acesso em: 05 jun. 2024. , 2011
APA
Taralli, C. H. (2011). O tema da educação carrega tal importância.. [Apresentação]. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São Paulo: Oficina de Textos.
NLM
Taralli CH. O tema da educação carrega tal importância.. [Apresentação]. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Taralli CH. O tema da educação carrega tal importância.. [Apresentação]. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ]
Parte de monografia/livro
Imitation as an element of social interaction of children with Down syndrome at school (2011)
Anhão, Patrícia Páfaro Gomes; Pfeifer, Luzia Iara; Santos, Jair Licio Ferreira dos
Source: Prenatal diagnosis and screening for Down syndrome. Unidade: FMRP
Subjects: SÍNDROME DE DOWN, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), AMBIENTE ESCOLAR, IMITAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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ABNT
ANHÃO, Patrícia Páfaro Gomes e PFEIFER, Luzia Iara e SANTOS, Jair Licio Ferreira dos. Imitation as an element of social interaction of children with Down syndrome at school. Prenatal diagnosis and screening for Down syndrome. Tradução . Rijeka: Intech, 2011. . . Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Anhão, P. P. G., Pfeifer, L. I., & Santos, J. L. F. dos. (2011). Imitation as an element of social interaction of children with Down syndrome at school. In Prenatal diagnosis and screening for Down syndrome. Rijeka: Intech.
NLM
Anhão PPG, Pfeifer LI, Santos JLF dos. Imitation as an element of social interaction of children with Down syndrome at school. In: Prenatal diagnosis and screening for Down syndrome. Rijeka: Intech; 2011. [citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Anhão PPG, Pfeifer LI, Santos JLF dos. Imitation as an element of social interaction of children with Down syndrome at school. In: Prenatal diagnosis and screening for Down syndrome. Rijeka: Intech; 2011. [citado 2024 jun. 05 ]
Trabalho de evento-anais periodico
Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso (2011)
Lucisano, Renata Valdívia; Silva, Daniela Baleroni Rodrigues; Silva, Milena Fazzio Marino da; Pfeifer, Luzia Iara; Panúncio-Pinto, Maria Paula
Source: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. Conference titles: Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Unidade: FMRP
Subjects: CRIANÇAS, ATAXIA, AMBIENTE ESCOLAR, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCISANO, Renata Valdívia et al. Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. São Carlos: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 05 jun. 2024. , 2011
APA
Lucisano, R. V., Silva, D. B. R., Silva, M. F. M. da, Pfeifer, L. I., & Panúncio-Pinto, M. P. (2011). Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. São Carlos: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Lucisano RV, Silva DBR, Silva MFM da, Pfeifer LI, Panúncio-Pinto MP. Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. 2011 ; 19 supl. es.[citado 2024 jun. 05 ]
Vancouver
Lucisano RV, Silva DBR, Silva MFM da, Pfeifer LI, Panúncio-Pinto MP. Intervenção terapêutica ocupacional em ambiente escolar: um estudo de caso. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar. 2011 ; 19 supl. es.[citado 2024 jun. 05 ]
Texto na web
Para educadores, caso de Realengo deve ser discutido com as crianças [Depoimento a Vanessa Fajardo e Fernanda Nogueira] (2011)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: G1. Unidade: FE
Subjects: VIOLÊNCIA ESCOLAR, AMBIENTE ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Para educadores, caso de Realengo deve ser discutido com as crianças [Depoimento a Vanessa Fajardo e Fernanda Nogueira]. G1. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://g1.globo.com/Tragedia-em-Realengo/noticia/2011/04/para-educadores-caso-de-realengo-deve-ser-discutido-com-criancas.html. Acesso em: 05 jun. 2024. , 2011
APA
Colello, S. de M. G. (2011). Para educadores, caso de Realengo deve ser discutido com as crianças [Depoimento a Vanessa Fajardo e Fernanda Nogueira]. G1. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://g1.globo.com/Tragedia-em-Realengo/noticia/2011/04/para-educadores-caso-de-realengo-deve-ser-discutido-com-criancas.html
NLM
Colello S de MG. Para educadores, caso de Realengo deve ser discutido com as crianças [Depoimento a Vanessa Fajardo e Fernanda Nogueira] [Internet]. G1. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://g1.globo.com/Tragedia-em-Realengo/noticia/2011/04/para-educadores-caso-de-realengo-deve-ser-discutido-com-criancas.html
Vancouver
Colello S de MG. Para educadores, caso de Realengo deve ser discutido com as crianças [Depoimento a Vanessa Fajardo e Fernanda Nogueira] [Internet]. G1. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://g1.globo.com/Tragedia-em-Realengo/noticia/2011/04/para-educadores-caso-de-realengo-deve-ser-discutido-com-criancas.html
Dissertação (Mestrado)
Protocolo para avaliação do uso de ambientes virtuais de aprendizagem em instituições de ensino superior (2011)
Mesquita, Filipe Gonçalves; Viana, Adriana Backx Noronha (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, AMBIENTE ESCOLAR, AVALIAÇÃO DE CURSO, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESQUITA, Filipe Gonçalves. Protocolo para avaliação do uso de ambientes virtuais de aprendizagem em instituições de ensino superior. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-27012012-134205/. Acesso em: 05 jun. 2024.
APA
Mesquita, F. G. (2011). Protocolo para avaliação do uso de ambientes virtuais de aprendizagem em instituições de ensino superior (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-27012012-134205/
NLM
Mesquita FG. Protocolo para avaliação do uso de ambientes virtuais de aprendizagem em instituições de ensino superior [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-27012012-134205/
Vancouver
Mesquita FG. Protocolo para avaliação do uso de ambientes virtuais de aprendizagem em instituições de ensino superior [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-27012012-134205/
Artigo de periodico-dep/entr
Entrevista com Marilda Gonçalves Dias Facci (2011)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: AMBIENTE ESCOLAR, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Entrevista com Marilda Gonçalves Dias Facci. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/pee/v15n1/19.pdf. Acesso em: 05 jun. 2024. , 2011
APA
Souza, M. P. R. de. (2011). Entrevista com Marilda Gonçalves Dias Facci. Psicologia Escolar e Educacional. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/pee/v15n1/19.pdf
NLM
Souza MPR de. Entrevista com Marilda Gonçalves Dias Facci [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15( 1): 173-175.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/pee/v15n1/19.pdf
Vancouver
Souza MPR de. Entrevista com Marilda Gonçalves Dias Facci [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15( 1): 173-175.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/pee/v15n1/19.pdf

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