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Tese (Doutorado)
Lembranças da escola: o papel da escolarização na constituição de singularidades (2000)
Rego, Teresa Cristina; Oliveira, Martha Kohl de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Lembranças da escola: o papel da escolarização na constituição de singularidades. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Rego, T. C. (2000). Lembranças da escola: o papel da escolarização na constituição de singularidades (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rego TC. Lembranças da escola: o papel da escolarização na constituição de singularidades. 2000 ;[citado 2024 jun. 02 ]
Vancouver
Rego TC. Lembranças da escola: o papel da escolarização na constituição de singularidades. 2000 ;[citado 2024 jun. 02 ]
Dissertação (Mestrado)
Origem da singularidade do ser humano: analise das hipoteses de educadores a luz da perspectiva de vygotisky (1994)
Rego, Teresa Cristina; Oliveira, Martha Kohl de (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO (FILOSOFIA;TEORIA)
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ABNT
REGO, Teresa Cristina. Origem da singularidade do ser humano: analise das hipoteses de educadores a luz da perspectiva de vygotisky. 1994. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1994. . Acesso em: 02 jun. 2024.
APA
Rego, T. C. (1994). Origem da singularidade do ser humano: analise das hipoteses de educadores a luz da perspectiva de vygotisky (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rego TC. Origem da singularidade do ser humano: analise das hipoteses de educadores a luz da perspectiva de vygotisky. 1994 ;[citado 2024 jun. 02 ]
Vancouver
Rego TC. Origem da singularidade do ser humano: analise das hipoteses de educadores a luz da perspectiva de vygotisky. 1994 ;[citado 2024 jun. 02 ]

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