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Tese (Doutorado)
Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula (2020)
Noronha, Ana Carolina Cortez; Barros, Diana Luz Pessoa de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SIMBOLOGIA, SEMIÓTICA, EDUCAÇÃO, INTERNET
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ABNT
NORONHA, Ana Carolina Cortez. Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/. Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Noronha, A. C. C. (2020). Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/
NLM
Noronha ACC. Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/
Vancouver
Noronha ACC. Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/
Dissertação (Mestrado)
Mídias digitais na educação: as diferentes enunciações em objetos de aprendizagem na internet (2018)
Peres, Lucia Passafaro; Lopes, Ivã Carlos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PITAGORISMO, MÍDIA ELETRÔNICA, EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, GEOMETRIA, ENSINO, ANÁLISE DO DISCURSO
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ABNT
PERES, Lucia Passafaro. Mídias digitais na educação: as diferentes enunciações em objetos de aprendizagem na internet. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10092018-152211/. Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Peres, L. P. (2018). Mídias digitais na educação: as diferentes enunciações em objetos de aprendizagem na internet (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10092018-152211/
NLM
Peres LP. Mídias digitais na educação: as diferentes enunciações em objetos de aprendizagem na internet [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10092018-152211/
Vancouver
Peres LP. Mídias digitais na educação: as diferentes enunciações em objetos de aprendizagem na internet [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-10092018-152211/
Tese (Doutorado)
Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba - SP (2013)
Machado-Hess, Elizabeth de Souza; Martinelli, Marcello (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), EDUCAÇÃO, CARTOGRAFIA, ATLAS
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ABNT
MACHADO-HESS, Elizabeth de Souza. Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba - SP. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-12062013-100702/. Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Machado-Hess, E. de S. (2013). Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba - SP (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-12062013-100702/
NLM
Machado-Hess E de S. Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba - SP [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-12062013-100702/
Vancouver
Machado-Hess E de S. Uma proposta metodológica para a elaboração de Atlas Escolares para os anos iniciais do Ensino Fundamental: o exemplo do município de Sorocaba - SP [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-12062013-100702/
Tese (Doutorado)
Quem mandou você gostar?: um estudo léxico-semântico do amor-paixão em letras de música preferenciais de alunos do ensino médio (SP) (2002)
Gil, Beatriz Daruj; Dick, Maria Vicentina de Paula do Amaral (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, LINGUÍSTICA APLICADA
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ABNT
GIL, Beatriz Daruj. Quem mandou você gostar?: um estudo léxico-semântico do amor-paixão em letras de música preferenciais de alunos do ensino médio (SP). 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Gil, B. D. (2002). Quem mandou você gostar?: um estudo léxico-semântico do amor-paixão em letras de música preferenciais de alunos do ensino médio (SP) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gil BD. Quem mandou você gostar?: um estudo léxico-semântico do amor-paixão em letras de música preferenciais de alunos do ensino médio (SP). 2002 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Vancouver
Gil BD. Quem mandou você gostar?: um estudo léxico-semântico do amor-paixão em letras de música preferenciais de alunos do ensino médio (SP). 2002 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Tese (Doutorado)
Democracia, cidadania e produção de um espaço público democrático em tempos de globalização: práticas discursivas entre estado-sociedade no movimento grevista da educação em Pernambuco (1987-1990) (2002)
Sampaio, Maria Cristina Hennes; Brait, Elizabeth (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRABALHADORES (ANÁLISE DO DISCURSO), EDUCAÇÃO
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ABNT
SAMPAIO, Maria Cristina Hennes. Democracia, cidadania e produção de um espaço público democrático em tempos de globalização: práticas discursivas entre estado-sociedade no movimento grevista da educação em Pernambuco (1987-1990). 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Sampaio, M. C. H. (2002). Democracia, cidadania e produção de um espaço público democrático em tempos de globalização: práticas discursivas entre estado-sociedade no movimento grevista da educação em Pernambuco (1987-1990) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sampaio MCH. Democracia, cidadania e produção de um espaço público democrático em tempos de globalização: práticas discursivas entre estado-sociedade no movimento grevista da educação em Pernambuco (1987-1990). 2002 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Vancouver
Sampaio MCH. Democracia, cidadania e produção de um espaço público democrático em tempos de globalização: práticas discursivas entre estado-sociedade no movimento grevista da educação em Pernambuco (1987-1990). 2002 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
O discurso sobre a dissertação escolar: trinta anos de uma trajetória (2002)
Campos, Jane Gatti de; Mauro, Maria Adélia Ferreira (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DISSERTAÇÃO, ARGUMENTO (LINGUÍSTICA), DISCURSO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMPOS, Jane Gatti de. O discurso sobre a dissertação escolar: trinta anos de uma trajetória. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Campos, J. G. de. (2002). O discurso sobre a dissertação escolar: trinta anos de uma trajetória (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Campos JG de. O discurso sobre a dissertação escolar: trinta anos de uma trajetória. 2002 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Vancouver
Campos JG de. O discurso sobre a dissertação escolar: trinta anos de uma trajetória. 2002 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Tese (Doutorado)
Elementos para a formulacao de um modelo de desenvolvimento do vocabulario para criancas deficientes mentais educaveis em fase de alfabetizacao (1993)
Marins, Maria Ignez; Barbosa, Maria Aparecida (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARINS, Maria Ignez. Elementos para a formulacao de um modelo de desenvolvimento do vocabulario para criancas deficientes mentais educaveis em fase de alfabetizacao. 1993. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993. . Acesso em: 16 jun. 2024.
APA
Marins, M. I. (1993). Elementos para a formulacao de um modelo de desenvolvimento do vocabulario para criancas deficientes mentais educaveis em fase de alfabetizacao (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Marins MI. Elementos para a formulacao de um modelo de desenvolvimento do vocabulario para criancas deficientes mentais educaveis em fase de alfabetizacao. 1993 ;[citado 2024 jun. 16 ]
Vancouver
Marins MI. Elementos para a formulacao de um modelo de desenvolvimento do vocabulario para criancas deficientes mentais educaveis em fase de alfabetizacao. 1993 ;[citado 2024 jun. 16 ]

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