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  • Dissertação (Mestrado)

    Portfólios de produção textual na escola: relações sujeito-escrita e sujeito-instituição (2019)

    Moraes, Luiza Guimarães de; Pietri, Emerson de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLARIZAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ESCRITA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MORAES, Luiza Guimarães de. Portfólios de produção textual na escola: relações sujeito-escrita e sujeito-instituição. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-165457/. Acesso em: 09 jun. 2024.

    • APA

      Moraes, L. G. de. (2019). Portfólios de produção textual na escola: relações sujeito-escrita e sujeito-instituição (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-165457/

    • NLM

      Moraes LG de. Portfólios de produção textual na escola: relações sujeito-escrita e sujeito-instituição [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-165457/

    • Vancouver

      Moraes LG de. Portfólios de produção textual na escola: relações sujeito-escrita e sujeito-instituição [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-165457/

  • Dissertação (Mestrado)

    Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares (2015)

    Bortolaci, Natalia; Belintane, Claudemir (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ALFABETIZAÇÃO, CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, ORALIDADE, ESCOLARIZAÇÃO, INFÂNCIA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BORTOLACI, Natalia. Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/. Acesso em: 09 jun. 2024.

    • APA

      Bortolaci, N. (2015). Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/

    • NLM

      Bortolaci N. Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/

    • Vancouver

      Bortolaci N. Alfabetização no ensino fundamental: novas bases curriculares [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29042016-114039/
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