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Tese (Doutorado)
Espacialidades da participação: agenciamentos entre cultura, política e subjetivação neoliberal (2023)
Almeida, Rafael Goffinet de ; Santos, Fabio Lopes de Souza (Orientador)
Unidade: IAU
Assuntos: ARTE CONTEMPORÂNEA, PARTICIPAÇÃO
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ABNT
ALMEIDA, Rafael Goffinet de. Espacialidades da participação: agenciamentos entre cultura, política e subjetivação neoliberal. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072023-095128/. Acesso em: 17 abr. 2024.
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Almeida, R. G. de. (2023). Espacialidades da participação: agenciamentos entre cultura, política e subjetivação neoliberal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072023-095128/
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Almeida RG de. Espacialidades da participação: agenciamentos entre cultura, política e subjetivação neoliberal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072023-095128/
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Almeida RG de. Espacialidades da participação: agenciamentos entre cultura, política e subjetivação neoliberal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072023-095128/
Dissertação (Mestrado)
Tradução, adaptação e validação para o português brasileiro do Data Set de atividades e participação para pessoas com lesão medular espinhal (2023)
Santos, Lilka Marques; Castro, Fabiana Faleiros Santana (Orientador)
Unidade: EERP
Assuntos: MEDULA ESPINHAL, REABILITAÇÃO, ATIVIDADES COTIDIANAS, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Lilka Marques. Tradução, adaptação e validação para o português brasileiro do Data Set de atividades e participação para pessoas com lesão medular espinhal. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10082023-083922/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Santos, L. M. (2023). Tradução, adaptação e validação para o português brasileiro do Data Set de atividades e participação para pessoas com lesão medular espinhal (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10082023-083922/
NLM
Santos LM. Tradução, adaptação e validação para o português brasileiro do Data Set de atividades e participação para pessoas com lesão medular espinhal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10082023-083922/
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Santos LM. Tradução, adaptação e validação para o português brasileiro do Data Set de atividades e participação para pessoas com lesão medular espinhal [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10082023-083922/
Tese (Doutorado)
Figuras extraordinárias: a performatividade do figurino em ação processos transdisciplinares, práticas de reuso e proposições artísticas e artivistas (2023)
Cardoso, Arianne Vitale ; Martins, Marcos Bulhões (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: FIGURINO, PERFORMANCE, CORPO (ARTES), MÁSCARAS, REPRESENTAÇÃO, SITE SPECIFIC, ARTE PÚBLICA, ARTE CONTEMPORÂNEA, ATIVISMO
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ABNT
CARDOSO, Arianne Vitale. Figuras extraordinárias: a performatividade do figurino em ação processos transdisciplinares, práticas de reuso e proposições artísticas e artivistas. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145147. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Cardoso, A. V. (2023). Figuras extraordinárias: a performatividade do figurino em ação processos transdisciplinares, práticas de reuso e proposições artísticas e artivistas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145147
NLM
Cardoso AV. Figuras extraordinárias: a performatividade do figurino em ação processos transdisciplinares, práticas de reuso e proposições artísticas e artivistas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145147
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Cardoso AV. Figuras extraordinárias: a performatividade do figurino em ação processos transdisciplinares, práticas de reuso e proposições artísticas e artivistas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2023.tde-07072023-145147
Dissertação (Mestrado)
Mediação na recuperação judicial: participação e construção de consenso (2023)
Carnaúba, César Augusto Martins; Salles, Carlos Alberto de (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: MEDIAÇÃO E CONCILIAÇÃO, RECUPERAÇÃO JUDICIAL, DIREITO PROCESSUAL, PROCESSO CIVIL, ACESSO À JUSTIÇA
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CARNAÚBA, César Augusto Martins. Mediação na recuperação judicial: participação e construção de consenso. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2137/tde-28022024-110603/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Carnaúba, C. A. M. (2023). Mediação na recuperação judicial: participação e construção de consenso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2137/tde-28022024-110603/
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Carnaúba CAM. Mediação na recuperação judicial: participação e construção de consenso [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2137/tde-28022024-110603/
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Carnaúba CAM. Mediação na recuperação judicial: participação e construção de consenso [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2137/tde-28022024-110603/
Tese (Doutorado)
Pesquisas acadêmicas em educação e a participação social da pessoa com deficiência (2022)
Freitas, Mariele Angelica de Souza; Angelucci, Carla Biancha (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA CIENTÍFICA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, PARTICIPAÇÃO
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ABNT
FREITAS, Mariele Angelica de Souza. Pesquisas acadêmicas em educação e a participação social da pessoa com deficiência. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26042022-112444/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Freitas, M. A. de S. (2022). Pesquisas acadêmicas em educação e a participação social da pessoa com deficiência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26042022-112444/
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Freitas MA de S. Pesquisas acadêmicas em educação e a participação social da pessoa com deficiência [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26042022-112444/
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Freitas MA de S. Pesquisas acadêmicas em educação e a participação social da pessoa com deficiência [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-26042022-112444/
Dissertação (Mestrado)
A participação de mulheres no Conselho Gestor de um Centro Educacional Unificado da cidade de São Paulo: motivações, experiências e aprendizados (2020)
Silva, Cristiane Bibiano; Vianna, Claudia Pereira (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO, MULHERES
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SILVA, Cristiane Bibiano. A participação de mulheres no Conselho Gestor de um Centro Educacional Unificado da cidade de São Paulo: motivações, experiências e aprendizados. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22062021-152137/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Silva, C. B. (2020). A participação de mulheres no Conselho Gestor de um Centro Educacional Unificado da cidade de São Paulo: motivações, experiências e aprendizados (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22062021-152137/
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Silva CB. A participação de mulheres no Conselho Gestor de um Centro Educacional Unificado da cidade de São Paulo: motivações, experiências e aprendizados [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22062021-152137/
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Silva CB. A participação de mulheres no Conselho Gestor de um Centro Educacional Unificado da cidade de São Paulo: motivações, experiências e aprendizados [Internet]. 2020 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-22062021-152137/
Dissertação (Mestrado)
A realização da democracia participativa no Brasil: análise dos portais e-Cidadania e e-Democracia como mecanismos institucionais de participação democrática (2019)
Ribeiro, Ramon Antunes; Beçak, Rubens (Orientador)
Unidade: FDRP
Assuntos: DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, BANCO DE DADOS, FONTES DO DIREITO
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RIBEIRO, Ramon Antunes. A realização da democracia participativa no Brasil: análise dos portais e-Cidadania e e-Democracia como mecanismos institucionais de participação democrática. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10092021-171312/. Acesso em: 17 abr. 2024.
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Ribeiro, R. A. (2019). A realização da democracia participativa no Brasil: análise dos portais e-Cidadania e e-Democracia como mecanismos institucionais de participação democrática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10092021-171312/
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Ribeiro RA. A realização da democracia participativa no Brasil: análise dos portais e-Cidadania e e-Democracia como mecanismos institucionais de participação democrática [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10092021-171312/
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Ribeiro RA. A realização da democracia participativa no Brasil: análise dos portais e-Cidadania e e-Democracia como mecanismos institucionais de participação democrática [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10092021-171312/
Dissertação (Mestrado)
A (in)suficiência da participação democrática no processo de formulação do projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo no ano de 2016 (2019)
Amato, André Luís Vedovato; Beçak, Rubens (Orientador)
Unidade: FDRP
Assuntos: ENSINO JURÍDICO, DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, GOVERNANÇA
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ABNT
AMATO, André Luís Vedovato. A (in)suficiência da participação democrática no processo de formulação do projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo no ano de 2016. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10082021-113552/. Acesso em: 17 abr. 2024.
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Amato, A. L. V. (2019). A (in)suficiência da participação democrática no processo de formulação do projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo no ano de 2016 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10082021-113552/
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Amato ALV. A (in)suficiência da participação democrática no processo de formulação do projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo no ano de 2016 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10082021-113552/
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Amato ALV. A (in)suficiência da participação democrática no processo de formulação do projeto político-pedagógico da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo no ano de 2016 [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-10082021-113552/
Dissertação (Mestrado)
Um panorama da interface entre Educação e Comunicação em Joinville: processos e resultados das práticas educomunicativas nas instituições públicas de ensino (2019)
Nardes, Wellington; Citelli, Adilson (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, ESCOLAS
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ABNT
NARDES, Wellington. Um panorama da interface entre Educação e Comunicação em Joinville: processos e resultados das práticas educomunicativas nas instituições públicas de ensino. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24012020-110355/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Nardes, W. (2019). Um panorama da interface entre Educação e Comunicação em Joinville: processos e resultados das práticas educomunicativas nas instituições públicas de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24012020-110355/
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Nardes W. Um panorama da interface entre Educação e Comunicação em Joinville: processos e resultados das práticas educomunicativas nas instituições públicas de ensino [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24012020-110355/
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Nardes W. Um panorama da interface entre Educação e Comunicação em Joinville: processos e resultados das práticas educomunicativas nas instituições públicas de ensino [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27154/tde-24012020-110355/
Dissertação (Mestrado)
SituAções (2019)
Ianês, Maurício; Bahia, Dora Longo (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: PERFORMANCE, ARTE, ARTE, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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ABNT
IANÊS, Maurício. SituAções. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-17022021-124112/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Ianês, M. (2019). SituAções (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-17022021-124112/
NLM
Ianês M. SituAções [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-17022021-124112/
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Ianês M. SituAções [Internet]. 2019 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-17022021-124112/
Dissertação (Mestrado)
Práticas curatorias na 27ª Bienal de São Paulo: crítica institucional, participação e discursividade (2018)
Seabra, Jessica; Lopes, Ruy Sardinha (Orientador)
Unidade: IAU
Assuntos: CURADORIA, ARTE CONTEMPORÂNEA, GLOBALIZAÇÃO, PARTICIPAÇÃO
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ABNT
SEABRA, Jessica. Práticas curatorias na 27ª Bienal de São Paulo: crítica institucional, participação e discursividade. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072018-161735/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Seabra, J. (2018). Práticas curatorias na 27ª Bienal de São Paulo: crítica institucional, participação e discursividade (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072018-161735/
NLM
Seabra J. Práticas curatorias na 27ª Bienal de São Paulo: crítica institucional, participação e discursividade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072018-161735/
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Seabra J. Práticas curatorias na 27ª Bienal de São Paulo: crítica institucional, participação e discursividade [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-26072018-161735/
Dissertação (Mestrado)
Bebês e suas professoras no berçário: estudo de interações à luz de pedagogias participativas (2018)
Garcia, Andréa Costa; Pinazza, Monica Appezzato (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CRECHES, BEBÊS, PEDAGOGIA, PARTICIPAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARCIA, Andréa Costa. Bebês e suas professoras no berçário: estudo de interações à luz de pedagogias participativas. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18032019-152645/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Garcia, A. C. (2018). Bebês e suas professoras no berçário: estudo de interações à luz de pedagogias participativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18032019-152645/
NLM
Garcia AC. Bebês e suas professoras no berçário: estudo de interações à luz de pedagogias participativas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18032019-152645/
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Garcia AC. Bebês e suas professoras no berçário: estudo de interações à luz de pedagogias participativas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18032019-152645/
Tese (Doutorado)
Projetos de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida (2018)
Haertel, Daniela; Araújo, Ulisses Ferreira de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PARTICIPAÇÃO, JOVENS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HAERTEL, Daniela. Projetos de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-095813/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Haertel, D. (2018). Projetos de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-095813/
NLM
Haertel D. Projetos de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-095813/
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Haertel D. Projetos de vida de jovens universitários: um estudo sobre engajamento social e projeto de vida [Internet]. 2018 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11122018-095813/
Dissertação (Mestrado)
O Programa Escola Interativa de São José dos Campos e a participação dos professores (2017)
Lopes, Ronaldo de Souza; Machado, Jorge Alberto Silva (Orientador)
Unidade: EACH
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PARTICIPAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Ronaldo de Souza. O Programa Escola Interativa de São José dos Campos e a participação dos professores. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-21112017-131057/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Lopes, R. de S. (2017). O Programa Escola Interativa de São José dos Campos e a participação dos professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-21112017-131057/
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Lopes R de S. O Programa Escola Interativa de São José dos Campos e a participação dos professores [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-21112017-131057/
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Lopes R de S. O Programa Escola Interativa de São José dos Campos e a participação dos professores [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-21112017-131057/
Tese (Doutorado)
Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas (2017)
Cordeiro, Mauro Soares; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PARTICIPAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO, QUILOMBOS, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORDEIRO, Mauro Soares. Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Cordeiro, M. S. (2017). Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/
NLM
Cordeiro MS. Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/
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Cordeiro MS. Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/
Dissertação (Mestrado)
Contornos político-jurídicos do poder decisório dos conselhos populares: análise após 30 anos da Assembleia Nacional Constituinte (2017)
Antonietto, André Luís Gomes; Severi, Fabiana Cristina (Orientador)
Unidade: FDRP
Assuntos: PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANTONIETTO, André Luís Gomes. Contornos político-jurídicos do poder decisório dos conselhos populares: análise após 30 anos da Assembleia Nacional Constituinte. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-04022019-093606/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Antonietto, A. L. G. (2017). Contornos político-jurídicos do poder decisório dos conselhos populares: análise após 30 anos da Assembleia Nacional Constituinte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-04022019-093606/
NLM
Antonietto ALG. Contornos político-jurídicos do poder decisório dos conselhos populares: análise após 30 anos da Assembleia Nacional Constituinte [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-04022019-093606/
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Antonietto ALG. Contornos político-jurídicos do poder decisório dos conselhos populares: análise após 30 anos da Assembleia Nacional Constituinte [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/107/107131/tde-04022019-093606/
Tese (Doutorado)
Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social (2017)
Caruso, Carla Fernandes de Moura; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: SANEAMENTO, PARTICIPAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
CARUSO, Carla Fernandes de Moura. Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Caruso, C. F. de M. (2017). Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/
NLM
Caruso CF de M. Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/
Vancouver
Caruso CF de M. Participar para crescer: o controle social no saneamento e o processo de aprendizagem social [Internet]. 2017 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-152804/
Dissertação (Mestrado)
O que a rebeldia teima? Capturas e resistências nas conferências de juventude em Santa Bárbara d'Oeste (2016)
Crivelaro, Rodrigo; Cruz, Elizabete Franco (Orientador)
Unidade: EACH
Assuntos: JOVENS, JOVENS (CONFERÊNCIAS), PARTICIPAÇÃO
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ABNT
CRIVELARO, Rodrigo. O que a rebeldia teima? Capturas e resistências nas conferências de juventude em Santa Bárbara d'Oeste. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-01052016-183032/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Crivelaro, R. (2016). O que a rebeldia teima? Capturas e resistências nas conferências de juventude em Santa Bárbara d'Oeste (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-01052016-183032/
NLM
Crivelaro R. O que a rebeldia teima? Capturas e resistências nas conferências de juventude em Santa Bárbara d'Oeste [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-01052016-183032/
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Crivelaro R. O que a rebeldia teima? Capturas e resistências nas conferências de juventude em Santa Bárbara d'Oeste [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-01052016-183032/
Tese (Doutorado)
Democracia.br: interatividade e participação no processo legislativo por meio das tecnologias da informação e comunicação (2016)
Longhi, João Victor Rozatti; Becak, Rubens (Orientador)
Unidade: FD
Assuntos: DEMOCRACIA, CONSTITUIÇÃO, PROCESSO LEGISLATIVO, PARTICIPAÇÃO, INTERNET, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LONGHI, João Victor Rozatti. Democracia.br: interatividade e participação no processo legislativo por meio das tecnologias da informação e comunicação. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. . Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Longhi, J. V. R. (2016). Democracia.br: interatividade e participação no processo legislativo por meio das tecnologias da informação e comunicação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Longhi JVR. Democracia.br: interatividade e participação no processo legislativo por meio das tecnologias da informação e comunicação. 2016 ;[citado 2024 abr. 17 ]
Vancouver
Longhi JVR. Democracia.br: interatividade e participação no processo legislativo por meio das tecnologias da informação e comunicação. 2016 ;[citado 2024 abr. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
A gestão Luiza Erundina (1989-1992): participação popular nas políticas de transporte (2016)
Silva, Milena de Lima e; Rizek, Cibele Saliba (Orientador)
Unidade: IAU
Assuntos: PARTICIPAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS, TRANSPORTE URBANO, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Milena de Lima e. A gestão Luiza Erundina (1989-1992): participação popular nas políticas de transporte. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-17042018-152926/. Acesso em: 17 abr. 2024.
APA
Silva, M. de L. e. (2016). A gestão Luiza Erundina (1989-1992): participação popular nas políticas de transporte (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-17042018-152926/
NLM
Silva M de L e. A gestão Luiza Erundina (1989-1992): participação popular nas políticas de transporte [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-17042018-152926/
Vancouver
Silva M de L e. A gestão Luiza Erundina (1989-1992): participação popular nas políticas de transporte [Internet]. 2016 ;[citado 2024 abr. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/102/102132/tde-17042018-152926/

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