ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Conceito de avaliacao (1994)
Machado, Luís dos Ramos
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Luís dos Ramos. Conceito de avaliacao. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Machado, L. dos R. (1994). Conceito de avaliacao. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem.
NLM
Machado L dos R. Conceito de avaliacao. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Machado L dos R. Conceito de avaliacao. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: estrategias de ensino (metodos) (1994)
Mascaretti, Luiza Arthemia Suman
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASCARETTI, Luiza Arthemia Suman. Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: estrategias de ensino (metodos). Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Mascaretti, L. A. S. (1994). Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: estrategias de ensino (metodos). In Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem.
NLM
Mascaretti LAS. Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: estrategias de ensino (metodos). In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Mascaretti LAS. Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: estrategias de ensino (metodos). In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Escola medica no contexto do ensino superior brasileiro (1994)
Lima Gonçalves, E.
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA GONÇALVES, E. Escola medica no contexto do ensino superior brasileiro. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Lima Gonçalves, E. (1994). Escola medica no contexto do ensino superior brasileiro. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem.
NLM
Lima Gonçalves E. Escola medica no contexto do ensino superior brasileiro. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Lima Gonçalves E. Escola medica no contexto do ensino superior brasileiro. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Problema nao e privilegio do ensino medico , mas de toda a universidade brasileira ... (Apresentacao) (1994)
Lima Gonçalves, E.
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA GONÇALVES, E. Problema nao e privilegio do ensino medico , mas de toda a universidade brasileira .. (Apresentacao). Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Lima Gonçalves, E. (1994). Problema nao e privilegio do ensino medico , mas de toda a universidade brasileira .. (Apresentacao). In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Lima Gonçalves E. Problema nao e privilegio do ensino medico , mas de toda a universidade brasileira .. (Apresentacao). In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Lima Gonçalves E. Problema nao e privilegio do ensino medico , mas de toda a universidade brasileira .. (Apresentacao). In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: planejamento educacional (1994)
Lopes, Marta Heloísa
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Marta Heloísa. Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: planejamento educacional. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Lopes, M. H. (1994). Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: planejamento educacional. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem.
NLM
Lopes MH. Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: planejamento educacional. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Lopes MH. Aspectos gerais do processo ensino / aprendizagem: planejamento educacional. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Papel do professor universitario (1994)
Arruda, P C V
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRUDA, P C V. Papel do professor universitario. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Arruda, P. C. V. (1994). Papel do professor universitario. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Arruda PCV. Papel do professor universitario. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Arruda PCV. Papel do professor universitario. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Programa de avaliacao multipotencial: o programa de avaliacao curricular da faculdade de medicina da universidade de sao paulo (1994)
Marcondes, Eduardo
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCONDES, Eduardo. Programa de avaliacao multipotencial: o programa de avaliacao curricular da faculdade de medicina da universidade de sao paulo. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Marcondes, E. (1994). Programa de avaliacao multipotencial: o programa de avaliacao curricular da faculdade de medicina da universidade de sao paulo. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Marcondes E. Programa de avaliacao multipotencial: o programa de avaliacao curricular da faculdade de medicina da universidade de sao paulo. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Marcondes E. Programa de avaliacao multipotencial: o programa de avaliacao curricular da faculdade de medicina da universidade de sao paulo. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Tres escolas medicas numa escola (1994)
Lima Gonçalves, E.
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA GONÇALVES, E. Tres escolas medicas numa escola. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Lima Gonçalves, E. (1994). Tres escolas medicas numa escola. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Lima Gonçalves E. Tres escolas medicas numa escola. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Lima Gonçalves E. Tres escolas medicas numa escola. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Internato e residencia (1994)
Carrazzato, J G
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARRAZZATO, J G. Internato e residencia. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Carrazzato, J. G. (1994). Internato e residencia. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem.
NLM
Carrazzato JG. Internato e residencia. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Carrazzato JG. Internato e residencia. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação do processo ensino-aprendizagem (1994)
Albers, Maximiano Tadeu Vila
Source: Metodologia Educacional e Ensino Médico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALBERS, Maximiano Tadeu Vila. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. Metodologia Educacional e Ensino Médico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Albers, M. T. V. (1994). Avaliação do processo ensino-aprendizagem. In Metodologia Educacional e Ensino Médico. São Paulo: Cedem.
NLM
Albers MTV. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. In: Metodologia Educacional e Ensino Médico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Albers MTV. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. In: Metodologia Educacional e Ensino Médico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Possibilidades de aperfeicoamento do ensino medico de graduacao no brasil (1994)
Marcondes, Eduardo
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCONDES, Eduardo. Possibilidades de aperfeicoamento do ensino medico de graduacao no brasil. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Marcondes, E. (1994). Possibilidades de aperfeicoamento do ensino medico de graduacao no brasil. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Marcondes E. Possibilidades de aperfeicoamento do ensino medico de graduacao no brasil. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Marcondes E. Possibilidades de aperfeicoamento do ensino medico de graduacao no brasil. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Pos-graduacao (1994)
Basile, Maria Aparecida
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASILE, Maria Aparecida. Pos-graduacao. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Basile, M. A. (1994). Pos-graduacao. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Basile MA. Pos-graduacao. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Basile MA. Pos-graduacao. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Objetivos educacionais do ensino medico (1994)
Boulos, Marcos
Source: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOULOS, Marcos. Objetivos educacionais do ensino medico. Metodologia Educacional e Ensino Medico. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Boulos, M. (1994). Objetivos educacionais do ensino medico. In Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Boulos M. Objetivos educacionais do ensino medico. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Boulos M. Objetivos educacionais do ensino medico. In: Metodologia Educacional e Ensino Medico. Sao Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Critérios para seleção e organização de conteúdos: integração horizontal e vertical (1994)
Bittar, Roberto Eduardo; Marcondes, Eduardo
Source: Metodologia Educacional e Ensino Médico. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTAR, Roberto Eduardo e MARCONDES, Eduardo. Critérios para seleção e organização de conteúdos: integração horizontal e vertical. Metodologia Educacional e Ensino Médico. Tradução . São Paulo: Cedem, 1994. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Bittar, R. E., & Marcondes, E. (1994). Critérios para seleção e organização de conteúdos: integração horizontal e vertical. In Metodologia Educacional e Ensino Médico. São Paulo: Cedem.
NLM
Bittar RE, Marcondes E. Critérios para seleção e organização de conteúdos: integração horizontal e vertical. In: Metodologia Educacional e Ensino Médico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Bittar RE, Marcondes E. Critérios para seleção e organização de conteúdos: integração horizontal e vertical. In: Metodologia Educacional e Ensino Médico. São Paulo: Cedem; 1994. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento atual da disciplina de pedagogia medica (1993)
Friedmann, A A; Fujimura, I.; Basile, Maria Aparecida; Lopes, Marta Heloísa
Source: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Unidade: FM
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRIEDMANN, A A et al. Desenvolvimento atual da disciplina de pedagogia medica. Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Tradução . São Paulo: Cedem, 1993. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Friedmann, A. A., Fujimura, I., Basile, M. A., & Lopes, M. H. (1993). Desenvolvimento atual da disciplina de pedagogia medica. In Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem.
NLM
Friedmann AA, Fujimura I, Basile MA, Lopes MH. Desenvolvimento atual da disciplina de pedagogia medica. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Friedmann AA, Fujimura I, Basile MA, Lopes MH. Desenvolvimento atual da disciplina de pedagogia medica. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Avaliacao da disciplina pelos alunos (1993)
Basile, Maria Aparecida; Fujimura, I.
Source: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BASILE, Maria Aparecida e FUJIMURA, I. Avaliacao da disciplina pelos alunos. Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Tradução . São Paulo: Cedem, 1993. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Basile, M. A., & Fujimura, I. (1993). Avaliacao da disciplina pelos alunos. In Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem.
NLM
Basile MA, Fujimura I. Avaliacao da disciplina pelos alunos. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Basile MA, Fujimura I. Avaliacao da disciplina pelos alunos. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Sumula dos topicos desenvolvidos (1993)
Vanzolini, M E; Marcondes, Eduardo; Mascaretti, Luiza Arthemia Suman; Sassaki, T H
Source: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VANZOLINI, M E et al. Sumula dos topicos desenvolvidos. Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1993. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Vanzolini, M. E., Marcondes, E., Mascaretti, L. A. S., & Sassaki, T. H. (1993). Sumula dos topicos desenvolvidos. In Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Vanzolini ME, Marcondes E, Mascaretti LAS, Sassaki TH. Sumula dos topicos desenvolvidos. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Vanzolini ME, Marcondes E, Mascaretti LAS, Sassaki TH. Sumula dos topicos desenvolvidos. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Sumula dos topicos desenvolvidos (1993)
Friedmann, A A; Fujimura, I.; Basile, Maria Aparecida; Lopes, Marta Heloísa
Source: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Unidade: FM
Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FRIEDMANN, A A et al. Sumula dos topicos desenvolvidos. Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1993. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Friedmann, A. A., Fujimura, I., Basile, M. A., & Lopes, M. H. (1993). Sumula dos topicos desenvolvidos. In Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Friedmann AA, Fujimura I, Basile MA, Lopes MH. Sumula dos topicos desenvolvidos. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Friedmann AA, Fujimura I, Basile MA, Lopes MH. Sumula dos topicos desenvolvidos. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Tipologia do desempenho das disciplinas do curso de graduacao em medicina da faculdade de medicina da universidade de sao paulo: analise trienal (1993)
Marcondes, Eduardo; Hironaka, Fausto Haruki; Issler, Hugo; Carazzato, João Gilberto; Lopes, Marta Heloísa
Source: Avaliacao No Processo de Ensino-Aprendizagem Na Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCONDES, Eduardo et al. Tipologia do desempenho das disciplinas do curso de graduacao em medicina da faculdade de medicina da universidade de sao paulo: analise trienal. Avaliacao No Processo de Ensino-Aprendizagem Na Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Tradução . Sao Paulo: Cedem, 1993. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Marcondes, E., Hironaka, F. H., Issler, H., Carazzato, J. G., & Lopes, M. H. (1993). Tipologia do desempenho das disciplinas do curso de graduacao em medicina da faculdade de medicina da universidade de sao paulo: analise trienal. In Avaliacao No Processo de Ensino-Aprendizagem Na Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem.
NLM
Marcondes E, Hironaka FH, Issler H, Carazzato JG, Lopes MH. Tipologia do desempenho das disciplinas do curso de graduacao em medicina da faculdade de medicina da universidade de sao paulo: analise trienal. In: Avaliacao No Processo de Ensino-Aprendizagem Na Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Marcondes E, Hironaka FH, Issler H, Carazzato JG, Lopes MH. Tipologia do desempenho das disciplinas do curso de graduacao em medicina da faculdade de medicina da universidade de sao paulo: analise trienal. In: Avaliacao No Processo de Ensino-Aprendizagem Na Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Sao Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Parte de monografia/livro
Introducao a didatica especial (1993)
Marcondes, Eduardo
Source: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Unidade: FM
Assunto: MEDICINA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARCONDES, Eduardo. Introducao a didatica especial. Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. Tradução . São Paulo: Cedem, 1993. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Marcondes, E. (1993). Introducao a didatica especial. In Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem.
NLM
Marcondes E. Introducao a didatica especial. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Marcondes E. Introducao a didatica especial. In: Didatica Especial e Pedagogia Medica No Curso de Pos-Graduacao da Faculdade de Medicina da Universidade de Sao Paulo. São Paulo: Cedem; 1993. [citado 2024 jun. 11 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Departament

Authors

USP affiliated authors