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Tese (Doutorado)
Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 (2023)
Chaves, André Aparecido Bezerra; Glezer, Raquel (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CAPITAL (ECONOMIA), TRABALHO, EDUCAÇÃO, ESCOLA PARTICULAR, PRODUTIVIDADE
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ABNT
CHAVES, André Aparecido Bezerra. Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Chaves, A. A. B. (2023). Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/
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Chaves AAB. Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/
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Chaves AAB. Peso do saber: relações jurídicas e econômicas entre capital e trabalho docente no ABC Paulista 1986 - 2016 [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-19052023-162144/
Dissertação (Mestrado)
Pequeninas, pobres e miseráveis no serviço à pátria: a condição de meninas órfãs e vulneráveis na São Paulo pós-abolição (2022)
Souza, Lígya Esteves Sant'Anna de; Machado, Maria Helena Pereira Toledo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ESCRAVIDÃO, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), INFÂNCIA, TRABALHO
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ABNT
SOUZA, Lígya Esteves Sant'Anna de. Pequeninas, pobres e miseráveis no serviço à pátria: a condição de meninas órfãs e vulneráveis na São Paulo pós-abolição. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-25112022-164104/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Souza, L. E. S. 'A. de. (2022). Pequeninas, pobres e miseráveis no serviço à pátria: a condição de meninas órfãs e vulneráveis na São Paulo pós-abolição (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-25112022-164104/
NLM
Souza LES'A de. Pequeninas, pobres e miseráveis no serviço à pátria: a condição de meninas órfãs e vulneráveis na São Paulo pós-abolição [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-25112022-164104/
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Souza LES'A de. Pequeninas, pobres e miseráveis no serviço à pátria: a condição de meninas órfãs e vulneráveis na São Paulo pós-abolição [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-25112022-164104/
Dissertação (Mestrado)
A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela (2020)
Portela, Rovilson Sanches; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA, INTELECTUAIS
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PORTELA, Rovilson Sanches. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Portela, R. S. (2020). A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/
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Portela RS. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/
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Portela RS. A escola como representação da nação: análise dos textos educacionais de Domingo Faustino Sarmiento e José Pedro Varela [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21092020-173818/
Dissertação (Mestrado)
Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX (2020)
Vasconcelos, Raphael Leon de; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, MERCADO DE TRABALHO, ESCOLAS
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VASCONCELOS, Raphael Leon de. Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Vasconcelos, R. L. de. (2020). Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/
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Vasconcelos RL de. Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/
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Vasconcelos RL de. Entre a arte e a indústria, entre a autonomia e a oficialização: definindo os objetivos pedagógicos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo entre os anos 40 até o final do século XX [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-21082020-135628/
Dissertação (Mestrado)
Economia patrimonial, educação em museus e novas mídias: a experiência do Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos (2017)
Ammon, Ana Carolina Ramella Rey; Ferlini, Vera Lucia Amaral (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: BENS PÚBLICOS, PATRIMONIALISMO, EDUCAÇÃO, MUSEUS, MÍDIA ELETRÔNICA
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AMMON, Ana Carolina Ramella Rey. Economia patrimonial, educação em museus e novas mídias: a experiência do Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-07082019-134829/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Ammon, A. C. R. R. (2017). Economia patrimonial, educação em museus e novas mídias: a experiência do Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-07082019-134829/
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Ammon ACRR. Economia patrimonial, educação em museus e novas mídias: a experiência do Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-07082019-134829/
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Ammon ACRR. Economia patrimonial, educação em museus e novas mídias: a experiência do Monumento Nacional Ruínas Engenho São Jorge dos Erasmos [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-07082019-134829/
Dissertação (Mestrado)
A relação tempo e espaço no ambiente escolar: escola regulação versus escola emancipação (2016)
Depieri, Eleandro Lopes; Pissarra, Maria Constança Peres (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EMANCIPAÇÃO, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, TEMPO
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DEPIERI, Eleandro Lopes. A relação tempo e espaço no ambiente escolar: escola regulação versus escola emancipação. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-10032017-140815/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Depieri, E. L. (2016). A relação tempo e espaço no ambiente escolar: escola regulação versus escola emancipação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-10032017-140815/
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Depieri EL. A relação tempo e espaço no ambiente escolar: escola regulação versus escola emancipação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-10032017-140815/
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Depieri EL. A relação tempo e espaço no ambiente escolar: escola regulação versus escola emancipação [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8161/tde-10032017-140815/
Dissertação (Mestrado)
Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) (2015)
Araujo, Taís; Cardoso, Mauricio (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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ARAUJO, Taís. Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963). 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Araujo, T. (2015). Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/
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Araujo T. Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/
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Araujo T. Educação e democracia: uma análise das afinidades entre Paulo Freire, as ideias da Escola Nova e do Nacional Popular (1957-1963) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-31072015-111718/
Tese (Doutorado)
Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) (2015)
Rocha, Maria Selma de Moraes; Hernandez, Leila Maria Gonçalves Leite (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ASSEMBLEIA CONSTITUINTE, DIREITO À EDUCAÇÃO, CONSTITUIÇÃO, EDUCAÇÃO
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ROCHA, Maria Selma de Moraes. Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988). 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Rocha, M. S. de M. (2015). Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/
NLM
Rocha MS de M. Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/
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Rocha MS de M. Uma constituinte salgada e molhada: o direito à educação como questão nacional (1985-1988) [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-05082015-121539/
Tese (Doutorado)
Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 (2014)
Oliveira, Vinícius de Bragança Müller e; Saes, Alexandre Macchione (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO (HISTÓRIA)
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OLIVEIRA, Vinícius de Bragança Müller e. Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Oliveira, V. de B. M. e. (2014). Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/
NLM
Oliveira V de BM e. Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/
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Oliveira V de BM e. Autonomia regional e financiamento da educação básica: Pernambuco, São Paulo e Rio Grande do Sul, 1850-1930 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-14052015-130950/
Dissertação (Mestrado)
Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 (2014)
Januario, Eduardo; Barbosa, Wilson do Nascimento (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, INVESTIMENTOS, POLÍTICA EDUCACIONAL, CAPITAL HUMANO
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ABNT
JANUARIO, Eduardo. Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Januario, E. (2014). Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/
NLM
Januario E. Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/
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Januario E. Teoria do capital humano e financiamento educacional no Estado de São Paulo, 1986-2003 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-13102014-175830/
Tese (Doutorado)
Concepções de história e de ensino em manuais para o ensino médio brasileiros, argentinos e mexicanos (2007)
Silva, Vitória Rodrigues; Prado, Maria Lígia Coelho (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA (ESTUDO E ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Vitória Rodrigues. Concepções de história e de ensino em manuais para o ensino médio brasileiros, argentinos e mexicanos. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-10072007-111610/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Silva, V. R. (2007). Concepções de história e de ensino em manuais para o ensino médio brasileiros, argentinos e mexicanos (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-10072007-111610/
NLM
Silva VR. Concepções de história e de ensino em manuais para o ensino médio brasileiros, argentinos e mexicanos [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-10072007-111610/
Vancouver
Silva VR. Concepções de história e de ensino em manuais para o ensino médio brasileiros, argentinos e mexicanos [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-10072007-111610/
Dissertação (Mestrado)
Estudos brasileiros: ângulos norte-americanos (2006)
Coimbra, Ana Luiza de Lima; Meihy, José Carlos Sebe Bom (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, AMERICANOS (ASPECTOS CULTURAIS), BARREIRA LINGUÍSTICA, LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COIMBRA, Ana Luiza de Lima. Estudos brasileiros: ângulos norte-americanos. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Coimbra, A. L. de L. (2006). Estudos brasileiros: ângulos norte-americanos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Coimbra AL de L. Estudos brasileiros: ângulos norte-americanos. 2006 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Coimbra AL de L. Estudos brasileiros: ângulos norte-americanos. 2006 ;[citado 2024 maio 27 ]
Tese (Doutorado)
Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970 (2004)
Tupy, Ismênia Spínola Silveira Truzzi; Samara, Eni de Mesquita (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MULHERES, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), CENSO DEMOGRÁFICO, EDUCAÇÃO, TRABALHO FEMININO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TUPY, Ismênia Spínola Silveira Truzzi. Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Tupy, I. S. S. T. (2004). Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Tupy ISST. Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. 2004 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Tupy ISST. Retratos femininos: gênero, educação e trabalho nos censos demográficos-1872/1970. 2004 ;[citado 2024 maio 27 ]
Tese (Doutorado)
Paidéia e retórica no séc.IV D.C: a construção da imagem do imperador Juliano segundo Gregório Nazianzeno (2003)
Carvalho, Margarida Maria de; Guarinello, Norberto Luiz (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANTIGUIDADE, RETÓRICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Margarida Maria de. Paidéia e retórica no séc.IV D.C: a construção da imagem do imperador Juliano segundo Gregório Nazianzeno. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Carvalho, M. M. de. (2003). Paidéia e retórica no séc.IV D.C: a construção da imagem do imperador Juliano segundo Gregório Nazianzeno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carvalho MM de. Paidéia e retórica no séc.IV D.C: a construção da imagem do imperador Juliano segundo Gregório Nazianzeno. 2003 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Carvalho MM de. Paidéia e retórica no séc.IV D.C: a construção da imagem do imperador Juliano segundo Gregório Nazianzeno. 2003 ;[citado 2024 maio 27 ]
Dissertação (Mestrado)
O jornal O Estado de São Paulo e a educação brasileira no período de 1961-1965 (2003)
Carvalho, Anna Maria Lucchesi; Aquino, Maria Aparecida de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, MOVIMENTO ESTUDANTIL, MILITARISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Lucchesi. O jornal O Estado de São Paulo e a educação brasileira no período de 1961-1965. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Carvalho, A. M. L. (2003). O jornal O Estado de São Paulo e a educação brasileira no período de 1961-1965 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Carvalho AML. O jornal O Estado de São Paulo e a educação brasileira no período de 1961-1965. 2003 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Carvalho AML. O jornal O Estado de São Paulo e a educação brasileira no período de 1961-1965. 2003 ;[citado 2024 maio 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Valores e usos dados à tecnologia: o caso da informática educativa no Brasil (1970-1990) (2002)
Barreto, Irineu Pacheco Paes; Motoyama, Shozo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETO, Irineu Pacheco Paes. Valores e usos dados à tecnologia: o caso da informática educativa no Brasil (1970-1990). 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Barreto, I. P. P. (2002). Valores e usos dados à tecnologia: o caso da informática educativa no Brasil (1970-1990) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Barreto IPP. Valores e usos dados à tecnologia: o caso da informática educativa no Brasil (1970-1990). 2002 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Barreto IPP. Valores e usos dados à tecnologia: o caso da informática educativa no Brasil (1970-1990). 2002 ;[citado 2024 maio 27 ]
Dissertação (Mestrado)
"Cinema contra cinema": uma paixão de juventude de Canuto Mendes (1922-1931) (2001)
Saliba, Maria Eneida Fachini; Pinto, Maria Inez Machado Borges (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CINEMA, FILME EDUCATIVO, EDUCAÇÃO
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ABNT
SALIBA, Maria Eneida Fachini. "Cinema contra cinema": uma paixão de juventude de Canuto Mendes (1922-1931). 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Saliba, M. E. F. (2001). "Cinema contra cinema": uma paixão de juventude de Canuto Mendes (1922-1931) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Saliba MEF. "Cinema contra cinema": uma paixão de juventude de Canuto Mendes (1922-1931). 2001 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Saliba MEF. "Cinema contra cinema": uma paixão de juventude de Canuto Mendes (1922-1931). 2001 ;[citado 2024 maio 27 ]
Tese (Doutorado)
O ensino superior e a mulher: aspectos da presença feminina na Universidade de São Paulo nas décadas de 1930 a 1950 (2001)
Cerdeira, Cleide Maria Bocardo; Wright, Antônia Fernanda Pacca de Almeida (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, MULHERES
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ABNT
CERDEIRA, Cleide Maria Bocardo. O ensino superior e a mulher: aspectos da presença feminina na Universidade de São Paulo nas décadas de 1930 a 1950. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Cerdeira, C. M. B. (2001). O ensino superior e a mulher: aspectos da presença feminina na Universidade de São Paulo nas décadas de 1930 a 1950 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Cerdeira CMB. O ensino superior e a mulher: aspectos da presença feminina na Universidade de São Paulo nas décadas de 1930 a 1950. 2001 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Cerdeira CMB. O ensino superior e a mulher: aspectos da presença feminina na Universidade de São Paulo nas décadas de 1930 a 1950. 2001 ;[citado 2024 maio 27 ]
Tese (Doutorado)
Virtus et Scientia: o Ginásio Catarinense e a (re)produção das elites catarinenses na Primeira República (2001)
Dallabrida, Norberto; Wernet, Augustin (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA DO BRASIL, PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1930), EDUCAÇÃO, JESUÍTAS
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ABNT
DALLABRIDA, Norberto. Virtus et Scientia: o Ginásio Catarinense e a (re)produção das elites catarinenses na Primeira República. 2001. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Dallabrida, N. (2001). Virtus et Scientia: o Ginásio Catarinense e a (re)produção das elites catarinenses na Primeira República (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dallabrida N. Virtus et Scientia: o Ginásio Catarinense e a (re)produção das elites catarinenses na Primeira República. 2001 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Dallabrida N. Virtus et Scientia: o Ginásio Catarinense e a (re)produção das elites catarinenses na Primeira República. 2001 ;[citado 2024 maio 27 ]
Dissertação (Mestrado)
Caminhos para o advento da Escola de aprendizes artífices de São Paulo (1910-1930): um projeto das elites para uma sociedade assalariada (2000)
D´Angelo, Márcia; Nascimento, Benedicto Heloiz (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: HISTÓRIA DO BRASIL, EDUCAÇÃO, ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO
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ABNT
D´ANGELO, Márcia. Caminhos para o advento da Escola de aprendizes artífices de São Paulo (1910-1930): um projeto das elites para uma sociedade assalariada. 2000. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-20092012-164022/. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
D´Angelo, M. (2000). Caminhos para o advento da Escola de aprendizes artífices de São Paulo (1910-1930): um projeto das elites para uma sociedade assalariada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-20092012-164022/
NLM
D´Angelo M. Caminhos para o advento da Escola de aprendizes artífices de São Paulo (1910-1930): um projeto das elites para uma sociedade assalariada [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-20092012-164022/
Vancouver
D´Angelo M. Caminhos para o advento da Escola de aprendizes artífices de São Paulo (1910-1930): um projeto das elites para uma sociedade assalariada [Internet]. 2000 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-20092012-164022/

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