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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
O Professor Ivã Gurgel fala sobre "Teoria e historia dos conheimentos" [Depoimento] (2021)
Gurgel, Ivã
Source: Canal ABRAPEC. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, TEORIA DO CONHECIMENTO
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ABNT
GURGEL, Ivã. O Professor Ivã Gurgel fala sobre "Teoria e historia dos conheimentos" [Depoimento]. Canal ABRAPEC. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=tg0iwcE8_dY&t=4s. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2021
APA
Gurgel, I. (2021). O Professor Ivã Gurgel fala sobre "Teoria e historia dos conheimentos" [Depoimento]. Canal ABRAPEC. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=tg0iwcE8_dY&t=4s
NLM
Gurgel I. O Professor Ivã Gurgel fala sobre "Teoria e historia dos conheimentos" [Depoimento] [Internet]. Canal ABRAPEC. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=tg0iwcE8_dY&t=4s
Vancouver
Gurgel I. O Professor Ivã Gurgel fala sobre "Teoria e historia dos conheimentos" [Depoimento] [Internet]. Canal ABRAPEC. 2021 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=tg0iwcE8_dY&t=4s
Artigo de periodico
César Lattes e as técnicas de produção e detecção de mésons: a prática científica como objeto histórico (2021)
Tavares, Heraclio ; Gurgel, Ivã ; Videira, Antonio A P
Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, RAIOS CÓSMICOS
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ABNT
TAVARES, Heraclio e GURGEL, Ivã e VIDEIRA, Antonio A P. César Lattes e as técnicas de produção e detecção de mésons: a prática científica como objeto histórico. v. 42, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0330. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Tavares, H., Gurgel, I., & Videira, A. A. P. (2021). César Lattes e as técnicas de produção e detecção de mésons: a prática científica como objeto histórico, 42. doi:10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0330
NLM
Tavares H, Gurgel I, Videira AAP. César Lattes e as técnicas de produção e detecção de mésons: a prática científica como objeto histórico [Internet]. 2021 ; 42[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0330
Vancouver
Tavares H, Gurgel I, Videira AAP. César Lattes e as técnicas de produção e detecção de mésons: a prática científica como objeto histórico [Internet]. 2021 ; 42[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2020-0330
Monografia/livro-ed/org
Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (2020)
Tabacniks, Manfredo (org.) ; Dantes, Maria Amélia Mascarenhas; Salinas, Silvio ; Henriques, Vera ; Seale, Wayne; Gurgel, Ivã ; Chassot, Walkiria
Source: Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Unidades: IF, FFLCH
Subjects: HISTÓRIA, ENSINO, PESQUISA, MEMÓRIA
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ABNT
TABACNIKS, Manfredo (org.) et al. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://portal.if.usp.br/extensao/sites/portal.if.usp.br.extensao/files/Origens.e.Formacao.IFUSP_.1.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2020
APA
Tabacniks, M. (org.), Dantes, M. A. M., Salinas, S., Henriques, V., Seale, W., Gurgel, I., & Chassot, W. (2020). Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://portal.if.usp.br/extensao/sites/portal.if.usp.br.extensao/files/Origens.e.Formacao.IFUSP_.1.pdf
NLM
Tabacniks M (org.), Dantes MAM, Salinas S, Henriques V, Seale W, Gurgel I, Chassot W. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo [Internet]. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. 2020 ;118 .[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://portal.if.usp.br/extensao/sites/portal.if.usp.br.extensao/files/Origens.e.Formacao.IFUSP_.1.pdf
Vancouver
Tabacniks M (org.), Dantes MAM, Salinas S, Henriques V, Seale W, Gurgel I, Chassot W. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo [Internet]. Origens e formação do Instituto de Física da Universidade de São Paulo. 2020 ;118 .[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://portal.if.usp.br/extensao/sites/portal.if.usp.br.extensao/files/Origens.e.Formacao.IFUSP_.1.pdf
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
O Professor Ivã Gurgel fala sobre "O ÉTER na História da Física" [Depoimento] (2020)
Gurgel, Iva
Source: Canal do Instituto de Física da USP. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, FÍSICA, CIÊNCIA
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ABNT
GURGEL, Iva. O Professor Ivã Gurgel fala sobre "O ÉTER na História da Física" [Depoimento]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=0Ayx7CYyxTY&feature=emb_logo. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2020
APA
Gurgel, I. (2020). O Professor Ivã Gurgel fala sobre "O ÉTER na História da Física" [Depoimento]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=0Ayx7CYyxTY&feature=emb_logo
NLM
Gurgel I. O Professor Ivã Gurgel fala sobre "O ÉTER na História da Física" [Depoimento] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=0Ayx7CYyxTY&feature=emb_logo
Vancouver
Gurgel I. O Professor Ivã Gurgel fala sobre "O ÉTER na História da Física" [Depoimento] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=0Ayx7CYyxTY&feature=emb_logo
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
O Professor Marcelo Munhoz fala sobre "Como é Possível Conhecer o Mundo Subatômico?" [Palestra] (2020)
Munhoz, Marcelo Gameiro ; Gurgel, Ivã
Source: TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA, MECÂNICA QUÂNTICA, FÍSICA DE PARTÍCULAS, QUARK, NÊUTRONS
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ABNT
MUNHOZ, Marcelo Gameiro e GURGEL, Ivã. O Professor Marcelo Munhoz fala sobre "Como é Possível Conhecer o Mundo Subatômico?" [Palestra]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=nt0EGReszhw. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2020
APA
Munhoz, M. G., & Gurgel, I. (2020). O Professor Marcelo Munhoz fala sobre "Como é Possível Conhecer o Mundo Subatômico?" [Palestra]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=nt0EGReszhw
NLM
Munhoz MG, Gurgel I. O Professor Marcelo Munhoz fala sobre "Como é Possível Conhecer o Mundo Subatômico?" [Palestra] [Internet]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=nt0EGReszhw
Vancouver
Munhoz MG, Gurgel I. O Professor Marcelo Munhoz fala sobre "Como é Possível Conhecer o Mundo Subatômico?" [Palestra] [Internet]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=nt0EGReszhw
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra] (2020)
Gurgel, Ivã ; Mattos, Cristiano
Source: Canal do Instituto de Física da USP. Conference titles: Encontro da Licenciatura IFUSP. Unidade: IF
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, CIÊNCIA, LICENCIATURA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, APRENDIZAGEM
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ABNT
GURGEL, Ivã e MATTOS, Cristiano. História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2020
APA
Gurgel, I., & Mattos, C. (2020). História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra]. Canal do Instituto de Física da USP. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE
NLM
Gurgel I, Mattos C. História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE
Vancouver
Gurgel I, Mattos C. História e Filosofia da Ciência e Teoria da Atividade [Palestra] [Internet]. Canal do Instituto de Física da USP. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=EIbfr9EkMeY&fbclid=IwAR2c2DumZlfO9-4Wnr_b1BeT77Q28RicbWjSHeBJ1MdAOZjf1nZgxUENktE
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
As Práticas Experimentais nas Ciências [Palestra] (2020)
Gurgel, Ivã ; Moura, Breno Arsioli; Tavares, Heraclio
Source: TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, FÍSICA, FILOSOFIA DA CIÊNCIA, CIÊNCIA
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ABNT
GURGEL, Ivã e MOURA, Breno Arsioli e TAVARES, Heraclio. As Práticas Experimentais nas Ciências [Palestra]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. São Paulo: IFUSP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=DzoVBxrS_6E. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2020
APA
Gurgel, I., Moura, B. A., & Tavares, H. (2020). As Práticas Experimentais nas Ciências [Palestra]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=DzoVBxrS_6E
NLM
Gurgel I, Moura BA, Tavares H. As Práticas Experimentais nas Ciências [Palestra] [Internet]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=DzoVBxrS_6E
Vancouver
Gurgel I, Moura BA, Tavares H. As Práticas Experimentais nas Ciências [Palestra] [Internet]. TeHCo-Grupo de Teoria e História dos Conhecimentos. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.youtube.com/watch?v=DzoVBxrS_6E
Artigo de periodico
Por uma educação científica que problematize a mídia (2019)
Cardoso, Danilo; Gurgel, Ivan
Source: Linhas Críticas. Unidade: IF
Assunto: EDUCAÇÃO
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ABNT
CARDOSO, Danilo e GURGEL, Ivan. Por uma educação científica que problematize a mídia. Linhas Críticas, v. 25, p. 74-93, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.198507. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Cardoso, D., & Gurgel, I. (2019). Por uma educação científica que problematize a mídia. Linhas Críticas, 25, 74-93. doi:10.26512/lc.v24i0.198507
NLM
Cardoso D, Gurgel I. Por uma educação científica que problematize a mídia [Internet]. Linhas Críticas. 2019 ;25 74-93.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.198507
Vancouver
Cardoso D, Gurgel I. Por uma educação científica que problematize a mídia [Internet]. Linhas Críticas. 2019 ;25 74-93.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.26512/lc.v24i0.198507
Curadoria
Encontro de História da Física (2019)
GURGEL, Ivã (cur); Tavares, Heráclio (cur); Silva, Cibelle Celestino (cur); Pessoa Junior, Osvaldo Frota (cur)
Unidades: IF, IFSC, FFLCH
Subjects: FÍSICA, HISTÓRIA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Encontro de História da Física. . São Paulo: Universidade de São Paulo - USP. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2019
APA
Encontro de História da Física. (2019). Encontro de História da Física. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP.
NLM
Encontro de História da Física. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Vancouver
Encontro de História da Física. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas (2019)
Oliveira, Victor; Gurgel, Ivã
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Encontro da Licenciatura em Física. Unidade: IF
Assunto: FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Victor e GURGEL, Ivã. A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas. 2019, Anais.. São Paulo: IFUSP, 2019. Disponível em: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Oliveira, V., & Gurgel, I. (2019). A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas. In Programa e Resumos. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf
NLM
Oliveira V, Gurgel I. A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas [Internet]. Programa e Resumos. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf
Vancouver
Oliveira V, Gurgel I. A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas [Internet]. Programa e Resumos. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf
Trabalho de evento-resumo
Detector de Raios Cósmicos em Escolas: uma proposta de divulgação científica (2019)
Saito, Guilherme; Gurgel, Ivã; Kuryiama, Marcel; Munhoz, Marcelo Gameiro ; Leite, Marco Aurelio Lisboa ; Donadelli, Marisilvia ; Mendes, Priscila da Silva; Milnitsky, Renan; Menegasso, Ricardo; Vasconcelos, Suzana Salem
Source: Abstracts. Conference titles: Reunião de Trabalho sobre Física Nuclear no Brasil. Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: RAIOS CÓSMICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAITO, Guilherme et al. Detector de Raios Cósmicos em Escolas: uma proposta de divulgação científica. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2019. . Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Saito, G., Gurgel, I., Kuryiama, M., Munhoz, M. G., Leite, M. A. L., Donadelli, M., et al. (2019). Detector de Raios Cósmicos em Escolas: uma proposta de divulgação científica. In Abstracts. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Saito G, Gurgel I, Kuryiama M, Munhoz MG, Leite MAL, Donadelli M, Mendes P da S, Milnitsky R, Menegasso R, Vasconcelos SS. Detector de Raios Cósmicos em Escolas: uma proposta de divulgação científica. Abstracts. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Vancouver
Saito G, Gurgel I, Kuryiama M, Munhoz MG, Leite MAL, Donadelli M, Mendes P da S, Milnitsky R, Menegasso R, Vasconcelos SS. Detector de Raios Cósmicos em Escolas: uma proposta de divulgação científica. Abstracts. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Trabalho de evento-resumo
A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal (2019)
Gurgel, Ivã; Santos, Victor Oliveira dos
Source: Resumo. Conference titles: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, ACELERADOR DE PARTÍCULAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GURGEL, Ivã e SANTOS, Victor Oliveira dos. A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal. 2019, Anais.. São Paulo: SBF, 2019. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Gurgel, I., & Santos, V. O. dos. (2019). A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal. In Resumo. São Paulo: SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1
NLM
Gurgel I, Santos VO dos. A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1
Vancouver
Gurgel I, Santos VO dos. A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1
Trabalho de evento-resumo
Building a cosmic ray detector network for particle physics outreach (2019)
Donadelli, Marisilvia ; Gurgel, Ivã; Kuriyama, Marcel Keiji; Leite, Marco Aurelio Lisboa ; Munhoz, Marcelo Gameiro ; Menegasso, Ricardo; Milnitsky, Renan; Saito, G; Vasconcelos, Suzana Salem
Source: Abstracts. Conference titles: Reunião de Trabalho sobre Física Nuclear no Brasil. Unidades: IF, ENSINO CIÊNCIAS
Assunto: RAIOS CÓSMICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DONADELLI, Marisilvia et al. Building a cosmic ray detector network for particle physics outreach. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2019. . Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Donadelli, M., Gurgel, I., Kuriyama, M. K., Leite, M. A. L., Munhoz, M. G., Menegasso, R., et al. (2019). Building a cosmic ray detector network for particle physics outreach. In Abstracts. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física.
NLM
Donadelli M, Gurgel I, Kuriyama MK, Leite MAL, Munhoz MG, Menegasso R, Milnitsky R, Saito G, Vasconcelos SS. Building a cosmic ray detector network for particle physics outreach. Abstracts. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Vancouver
Donadelli M, Gurgel I, Kuriyama MK, Leite MAL, Munhoz MG, Menegasso R, Milnitsky R, Saito G, Vasconcelos SS. Building a cosmic ray detector network for particle physics outreach. Abstracts. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Monografia/livro-ed/org
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education (2017)
Pietrocola, Maurício (Editor); Gurgel, Ivã (Editor)
Unidades: FE, IF
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. . Rotterdam: Sense. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2017
APA
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. (2017). Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. Rotterdam: Sense.
NLM
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. 2017 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Vancouver
Crossing the border of the traditional science curriculum: innovative teaching and learning in basic science education. 2017 ;[citado 2024 jun. 14 ]
Trabalho de evento
Misticismo quântico: resistência de professores em formação inicial em trabalhar as relações entre ciência e cultura em sala de aula (2016)
Saito, Marcia Tiemi; Gurgel, Ivã
Source: Oral Session. Conference titles: Encontro de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA, LICENCIATURA, DIVERSIDADE CULTURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAITO, Marcia Tiemi e GURGEL, Ivã. Misticismo quântico: resistência de professores em formação inicial em trabalhar as relações entre ciência e cultura em sala de aula. 2016, Anais.. São Paulo: SBF, 2016. Disponível em: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1780-1.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Saito, M. T., & Gurgel, I. (2016). Misticismo quântico: resistência de professores em formação inicial em trabalhar as relações entre ciência e cultura em sala de aula. In Oral Session. São Paulo: SBF. Recuperado de http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1780-1.pdf
NLM
Saito MT, Gurgel I. Misticismo quântico: resistência de professores em formação inicial em trabalhar as relações entre ciência e cultura em sala de aula [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1780-1.pdf
Vancouver
Saito MT, Gurgel I. Misticismo quântico: resistência de professores em formação inicial em trabalhar as relações entre ciência e cultura em sala de aula [Internet]. Oral Session. 2016 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www1.sbfisica.org.br/eventos/enf/2016/sys/resumos/T1780-1.pdf
Trabalho de evento
Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento. (2015)
Cardoso, Danilo; Noronha, André B.; Gurgel, Ivã
Source: SBF. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FÍSICA MODERNA, FÍSICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Danilo e NORONHA, André B. e GURGEL, Ivã. Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento. 2015, Anais.. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0166-1.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Cardoso, D., Noronha, A. B., & Gurgel, I. (2015). Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento. In SBF. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0166-1.pdf
NLM
Cardoso D, Noronha AB, Gurgel I. Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento. [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0166-1.pdf
Vancouver
Cardoso D, Noronha AB, Gurgel I. Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento. [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0166-1.pdf
Trabalho de evento
Quem está no Centro?: um confronto epistemológico entre as visões de mundo geocêntrica e heliocêntrica (2015)
Milnitsky, Renan; Machado, Yuri; Gurgel, Ivã
Source: SBF. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: EPISTEMOLOGIA, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
MILNITSKY, Renan e MACHADO, Yuri e GURGEL, Ivã. Quem está no Centro?: um confronto epistemológico entre as visões de mundo geocêntrica e heliocêntrica. 2015, Anais.. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T1085-1.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Milnitsky, R., Machado, Y., & Gurgel, I. (2015). Quem está no Centro?: um confronto epistemológico entre as visões de mundo geocêntrica e heliocêntrica. In SBF. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T1085-1.pdf
NLM
Milnitsky R, Machado Y, Gurgel I. Quem está no Centro?: um confronto epistemológico entre as visões de mundo geocêntrica e heliocêntrica [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T1085-1.pdf
Vancouver
Milnitsky R, Machado Y, Gurgel I. Quem está no Centro?: um confronto epistemológico entre as visões de mundo geocêntrica e heliocêntrica [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T1085-1.pdf
Parte de monografia/livro
O papel do pensamento narrativo na elaboração da ciência: uma proposta a partir da obra de Galileu Galilei (2015)
Gurgel, Ivã; Pietrocola, Mauricio
Source: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Unidades: IF, FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA
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ABNT
GURGEL, Ivã e PIETROCOLA, Mauricio. O papel do pensamento narrativo na elaboração da ciência: uma proposta a partir da obra de Galileu Galilei. Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Tradução . São Paulo: Cengage Learning, 2015. . . Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Gurgel, I., & Pietrocola, M. (2015). O papel do pensamento narrativo na elaboração da ciência: uma proposta a partir da obra de Galileu Galilei. In Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Gurgel I, Pietrocola M. O papel do pensamento narrativo na elaboração da ciência: uma proposta a partir da obra de Galileu Galilei. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015. [citado 2024 jun. 14 ]
Vancouver
Gurgel I, Pietrocola M. O papel do pensamento narrativo na elaboração da ciência: uma proposta a partir da obra de Galileu Galilei. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015. [citado 2024 jun. 14 ]
Trabalho de evento
Os usos do celular: um a proposta de abordagem temática na perspectiva freireana (2015)
Saito, Marcia Tiemi; Gimenes, Kathia Schaffer; Silva, Rodrigo Correia da; Ramos, Ismael de Oliveira; Gurgel, Ivã
Source: SBF. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
SAITO, Marcia Tiemi et al. Os usos do celular: um a proposta de abordagem temática na perspectiva freireana. 2015, Anais.. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0508-1.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Saito, M. T., Gimenes, K. S., Silva, R. C. da, Ramos, I. de O., & Gurgel, I. (2015). Os usos do celular: um a proposta de abordagem temática na perspectiva freireana. In SBF. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0508-1.pdf
NLM
Saito MT, Gimenes KS, Silva RC da, Ramos I de O, Gurgel I. Os usos do celular: um a proposta de abordagem temática na perspectiva freireana [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0508-1.pdf
Vancouver
Saito MT, Gimenes KS, Silva RC da, Ramos I de O, Gurgel I. Os usos do celular: um a proposta de abordagem temática na perspectiva freireana [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0508-1.pdf
Trabalho de evento
O que significa compreender um conceito físico?: uma análise a partir de wittgenstein (2015)
Rocha, Maristela do Nascimento; Gurgel, Ivã
Source: SBF. Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: IF
Subjects: FILOSOFIA, FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
ROCHA, Maristela do Nascimento e GURGEL, Ivã. O que significa compreender um conceito físico?: uma análise a partir de wittgenstein. 2015, Anais.. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0934-1.pdf. Acesso em: 14 jun. 2024.
APA
Rocha, M. do N., & Gurgel, I. (2015). O que significa compreender um conceito físico?: uma análise a partir de wittgenstein. In SBF. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0934-1.pdf
NLM
Rocha M do N, Gurgel I. O que significa compreender um conceito físico?: uma análise a partir de wittgenstein [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0934-1.pdf
Vancouver
Rocha M do N, Gurgel I. O que significa compreender um conceito físico?: uma análise a partir de wittgenstein [Internet]. SBF. 2015 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0934-1.pdf

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