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Dissertação (Mestrado)
"Por quais estátuas os sinos do nosso luto dobram?": construindo o argumentário do dissenso em torno de monumentos racistas e colonialistas no Brasil (2023)
Haynal, Thabata Dias; Gonçalves Segundo, Paulo Roberto (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, COLONIALISMO, ESQUEMAS, RACISMO
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ABNT
HAYNAL, Thabata Dias. "Por quais estátuas os sinos do nosso luto dobram?": construindo o argumentário do dissenso em torno de monumentos racistas e colonialistas no Brasil. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052023-113031/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Haynal, T. D. (2023). "Por quais estátuas os sinos do nosso luto dobram?": construindo o argumentário do dissenso em torno de monumentos racistas e colonialistas no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052023-113031/
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Haynal TD. "Por quais estátuas os sinos do nosso luto dobram?": construindo o argumentário do dissenso em torno de monumentos racistas e colonialistas no Brasil [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052023-113031/
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Haynal TD. "Por quais estátuas os sinos do nosso luto dobram?": construindo o argumentário do dissenso em torno de monumentos racistas e colonialistas no Brasil [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-23052023-113031/
Dissertação (Mestrado)
Explorando o argumentário: uma análise lógico-discursiva do debate público sobre o Escola Sem Partido (2022)
Silva, Lucas Pereira da; Gonçalves Segundo, Paulo Roberto (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: ARGUMENTAÇÃO
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SILVA, Lucas Pereira da. Explorando o argumentário: uma análise lógico-discursiva do debate público sobre o Escola Sem Partido. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02012023-123156/. Acesso em: 31 maio 2024.
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Silva, L. P. da. (2022). Explorando o argumentário: uma análise lógico-discursiva do debate público sobre o Escola Sem Partido (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02012023-123156/
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Silva LP da. Explorando o argumentário: uma análise lógico-discursiva do debate público sobre o Escola Sem Partido [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02012023-123156/
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Silva LP da. Explorando o argumentário: uma análise lógico-discursiva do debate público sobre o Escola Sem Partido [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-02012023-123156/
Dissertação (Mestrado)
Artigo de opinião em livros didáticos do Ensino Fundamental: mudanças e permanências (2021)
Moraes, Renata Lara de; Ribeiro, Maria Ines Batista Campos Noel (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, ARGUMENTAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, LIVRO DIDÁTICO
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MORAES, Renata Lara de. Artigo de opinião em livros didáticos do Ensino Fundamental: mudanças e permanências. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27052022-184247/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Moraes, R. L. de. (2021). Artigo de opinião em livros didáticos do Ensino Fundamental: mudanças e permanências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27052022-184247/
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Moraes RL de. Artigo de opinião em livros didáticos do Ensino Fundamental: mudanças e permanências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27052022-184247/
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Moraes RL de. Artigo de opinião em livros didáticos do Ensino Fundamental: mudanças e permanências [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27052022-184247/
Dissertação (Mestrado)
Comunicação em prosa moderna: um estudo sobre parágrafo e argumentação (2021)
Moura, Mateus Rodrigues de; Ribeiro, Maria Ines Batista Campos Noel (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, COMUNICAÇÃO, PROSA, REDAÇÃO, MANUAIS
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MOURA, Mateus Rodrigues de. Comunicação em prosa moderna: um estudo sobre parágrafo e argumentação. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-16052022-160728/. Acesso em: 31 maio 2024.
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Moura, M. R. de. (2021). Comunicação em prosa moderna: um estudo sobre parágrafo e argumentação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-16052022-160728/
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Moura MR de. Comunicação em prosa moderna: um estudo sobre parágrafo e argumentação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-16052022-160728/
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Moura MR de. Comunicação em prosa moderna: um estudo sobre parágrafo e argumentação [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-16052022-160728/
Tese (Doutorado)
Uma análise da descortesia como estratégia de persuasão em interações polêmicas: o debate político (2020)
Albarelli, Ana Paula; Silva, Luiz Antônio da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DEBATE, IMAGEM (ARTES), PERSUASÃO, ARGUMENTAÇÃO
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ALBARELLI, Ana Paula. Uma análise da descortesia como estratégia de persuasão em interações polêmicas: o debate político. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18082020-170840/. Acesso em: 31 maio 2024.
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Albarelli, A. P. (2020). Uma análise da descortesia como estratégia de persuasão em interações polêmicas: o debate político (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18082020-170840/
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Albarelli AP. Uma análise da descortesia como estratégia de persuasão em interações polêmicas: o debate político [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18082020-170840/
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Albarelli AP. Uma análise da descortesia como estratégia de persuasão em interações polêmicas: o debate político [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-18082020-170840/
Tese (Doutorado)
O discurso do corpo e a negociação da alma: o impacto das emoções influenciando resultados. Argumentar, persuadir ou negociar? (2019)
Men, João Claudemir; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
MEN, João Claudemir. O discurso do corpo e a negociação da alma: o impacto das emoções influenciando resultados. Argumentar, persuadir ou negociar?. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-13022020-180629/. Acesso em: 31 maio 2024.
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Men, J. C. (2019). O discurso do corpo e a negociação da alma: o impacto das emoções influenciando resultados. Argumentar, persuadir ou negociar? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-13022020-180629/
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Men JC. O discurso do corpo e a negociação da alma: o impacto das emoções influenciando resultados. Argumentar, persuadir ou negociar? [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-13022020-180629/
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Men JC. O discurso do corpo e a negociação da alma: o impacto das emoções influenciando resultados. Argumentar, persuadir ou negociar? [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-13022020-180629/
Tese (Doutorado)
Analogia e argumentação no debate parlamentar: o caso da criminalização da LGBTfobia (2018)
Ferreira, Filipe Mantovani; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DEBATE PARLAMENTAR, ANALOGIA, ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO POLÍTICO, GRUPOS MINORITÁRIOS, DIREITOS HUMANOS, HOMOSSEXUAIS
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FERREIRA, Filipe Mantovani. Analogia e argumentação no debate parlamentar: o caso da criminalização da LGBTfobia. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27022019-134324/. Acesso em: 31 maio 2024.
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Ferreira, F. M. (2018). Analogia e argumentação no debate parlamentar: o caso da criminalização da LGBTfobia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27022019-134324/
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Ferreira FM. Analogia e argumentação no debate parlamentar: o caso da criminalização da LGBTfobia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27022019-134324/
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Ferreira FM. Analogia e argumentação no debate parlamentar: o caso da criminalização da LGBTfobia [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-27022019-134324/
Tese (Doutorado)
A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular (2018)
Camargo Junior, Arnaldo Rebello; Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LETRAMENTO, ARGUMENTAÇÃO, DISCURSO, REDAÇÃO, ESCRITA
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CAMARGO JUNIOR, Arnaldo Rebello. A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062020-192729/. Acesso em: 31 maio 2024.
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Camargo Junior, A. R. (2018). A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062020-192729/
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Camargo Junior AR. A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062020-192729/
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Camargo Junior AR. A autorreflexividade na escrita de redações de vestibular [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22062020-192729/
Dissertação (Mestrado)
Argumentação, cognição e discurso: a polêmica entre conservadores e liberais sobre a imigração para o Brasil (2018)
Sousa, Douglas Rabelo de; Gonçalves Segundo, Paulo Roberto (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: IMIGRAÇÃO, DISCURSO POLÍTICO, CONSERVADORISMO (POLÍTICA), LIBERALISMO, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Douglas Rabelo de. Argumentação, cognição e discurso: a polêmica entre conservadores e liberais sobre a imigração para o Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15032019-122453/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Sousa, D. R. de. (2018). Argumentação, cognição e discurso: a polêmica entre conservadores e liberais sobre a imigração para o Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15032019-122453/
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Sousa DR de. Argumentação, cognição e discurso: a polêmica entre conservadores e liberais sobre a imigração para o Brasil [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15032019-122453/
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Sousa DR de. Argumentação, cognição e discurso: a polêmica entre conservadores e liberais sobre a imigração para o Brasil [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15032019-122453/
Dissertação (Mestrado)
Estratégias retóricas em editoriais jornalísticos on-line: a função da metáfora como saliência (2018)
Pereira, Daniela Lasso de La Vega; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: RETÓRICA, JORNAIS ONLINE, METÁFORA, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
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PEREIRA, Daniela Lasso de La Vega. Estratégias retóricas em editoriais jornalísticos on-line: a função da metáfora como saliência. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25022019-120647/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Pereira, D. L. de L. V. (2018). Estratégias retóricas em editoriais jornalísticos on-line: a função da metáfora como saliência (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25022019-120647/
NLM
Pereira DL de LV. Estratégias retóricas em editoriais jornalísticos on-line: a função da metáfora como saliência [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25022019-120647/
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Pereira DL de LV. Estratégias retóricas em editoriais jornalísticos on-line: a função da metáfora como saliência [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-25022019-120647/
Dissertação (Mestrado)
A construção da identidade em periódicos infantis no Brasil de Vargas e na Alemanha nazista (2016)
Britto-Costa, Letícia Fernandes de; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PÚBLICO INFANTIL, ANÁLISE DO DISCURSO, ARGUMENTAÇÃO, IDENTIDADE, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ALEMÃ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRITTO-COSTA, Letícia Fernandes de. A construção da identidade em periódicos infantis no Brasil de Vargas e na Alemanha nazista. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08032017-140736/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Britto-Costa, L. F. de. (2016). A construção da identidade em periódicos infantis no Brasil de Vargas e na Alemanha nazista (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08032017-140736/
NLM
Britto-Costa LF de. A construção da identidade em periódicos infantis no Brasil de Vargas e na Alemanha nazista [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08032017-140736/
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Britto-Costa LF de. A construção da identidade em periódicos infantis no Brasil de Vargas e na Alemanha nazista [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-08032017-140736/
Tese (Doutorado)
Metapoemas de Ferreira Gullar e o ensino do fazer poético (2016)
Carvalho, Helba; Goldstein, Norma Seltzer (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: POESIA, ETHOS, METALINGUAGEM, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Helba. Metapoemas de Ferreira Gullar e o ensino do fazer poético. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15082016-114120/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Carvalho, H. (2016). Metapoemas de Ferreira Gullar e o ensino do fazer poético (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15082016-114120/
NLM
Carvalho H. Metapoemas de Ferreira Gullar e o ensino do fazer poético [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15082016-114120/
Vancouver
Carvalho H. Metapoemas de Ferreira Gullar e o ensino do fazer poético [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-15082016-114120/
Tese (Doutorado)
Representação, palavra e persuasão: o discurso religioso da Igreja Apostólica Renascer em Cristo (2015)
Selivon, Marcia; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PENTECOSTALISMO, ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SELIVON, Marcia. Representação, palavra e persuasão: o discurso religioso da Igreja Apostólica Renascer em Cristo. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-14092015-143400/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Selivon, M. (2015). Representação, palavra e persuasão: o discurso religioso da Igreja Apostólica Renascer em Cristo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-14092015-143400/
NLM
Selivon M. Representação, palavra e persuasão: o discurso religioso da Igreja Apostólica Renascer em Cristo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-14092015-143400/
Vancouver
Selivon M. Representação, palavra e persuasão: o discurso religioso da Igreja Apostólica Renascer em Cristo [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-14092015-143400/
Dissertação (Mestrado)
A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula (2015)
Capitani, Camila Alderete; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, RETÓRICA, PESQUISA-AÇÃO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPITANI, Camila Alderete. A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Capitani, C. A. (2015). A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/
NLM
Capitani CA. A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/
Vancouver
Capitani CA. A operacionalização das teorias de Pereleman e de Grácio no ciclo da pesquisa-ação: uma possibilidade de análise das situações argumentativas em sala de aula [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-29092015-123454/
Dissertação (Mestrado)
Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas (2014)
Dioguardi, Gabriela; Aquino, Zilda Gaspar Oliveira de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GÊNEROS TEXTUAIS, REDES SOCIAIS, ARGUMENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIOGUARDI, Gabriela. Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-192311/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Dioguardi, G. (2014). Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-192311/
NLM
Dioguardi G. Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-192311/
Vancouver
Dioguardi G. Argumentação e redes sociais: o tweet como gênero e a emergência de novas práticas comunicativas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-192311/
Tese (Doutorado)
Conflito e cortesia: oportunidades para a prática do discurso argumentativo, na interação professor-aluno (2014)
Ramos, Rosana Ribeiro; Silva, Luiz Antonio da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CORTESIA VERBAL, ARGUMENTAÇÃO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
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ABNT
RAMOS, Rosana Ribeiro. Conflito e cortesia: oportunidades para a prática do discurso argumentativo, na interação professor-aluno. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-182247/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Ramos, R. R. (2014). Conflito e cortesia: oportunidades para a prática do discurso argumentativo, na interação professor-aluno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-182247/
NLM
Ramos RR. Conflito e cortesia: oportunidades para a prática do discurso argumentativo, na interação professor-aluno [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-182247/
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Ramos RR. Conflito e cortesia: oportunidades para a prática do discurso argumentativo, na interação professor-aluno [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28112014-182247/
Tese (Doutorado)
A dimensão retórico-discursiva das canções buarquianas, mobilização de paixões na articulação tensiva opressão versus liberdade e melos como prova de persuasão (2014)
Oliveira, Adriano Dantas de; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: MÚSICA POPULAR (ASPECTOS SOCIOPOLÍTICOS), DITADURA, REPRESSÃO POLÍTICA, ANÁLISE DO DISCURSO, SEMIÓTICA, RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, Adriano Dantas de. A dimensão retórico-discursiva das canções buarquianas, mobilização de paixões na articulação tensiva opressão versus liberdade e melos como prova de persuasão. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-24032015-121347/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Oliveira, A. D. de. (2014). A dimensão retórico-discursiva das canções buarquianas, mobilização de paixões na articulação tensiva opressão versus liberdade e melos como prova de persuasão (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-24032015-121347/
NLM
Oliveira AD de. A dimensão retórico-discursiva das canções buarquianas, mobilização de paixões na articulação tensiva opressão versus liberdade e melos como prova de persuasão [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-24032015-121347/
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Oliveira AD de. A dimensão retórico-discursiva das canções buarquianas, mobilização de paixões na articulação tensiva opressão versus liberdade e melos como prova de persuasão [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-24032015-121347/
Tese (Doutorado)
As notícias de crime: uma análise retórico-argumentativa do discurso jornalístico online por antecipação ao discurso jurídico (2014)
Oliveira, Margibel Adriana de; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: RETÓRICA, ARGUMENTAÇÃO, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM JORNALÍSTICA
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ABNT
OLIVEIRA, Margibel Adriana de. As notícias de crime: uma análise retórico-argumentativa do discurso jornalístico online por antecipação ao discurso jurídico. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-19052015-160301/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Oliveira, M. A. de. (2014). As notícias de crime: uma análise retórico-argumentativa do discurso jornalístico online por antecipação ao discurso jurídico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-19052015-160301/
NLM
Oliveira MA de. As notícias de crime: uma análise retórico-argumentativa do discurso jornalístico online por antecipação ao discurso jurídico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-19052015-160301/
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Oliveira MA de. As notícias de crime: uma análise retórico-argumentativa do discurso jornalístico online por antecipação ao discurso jurídico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-19052015-160301/
Dissertação (Mestrado)
Redações do ENEM/2012: réplicas ativas nas múltiplas vozes (2014)
Polachini, Nathália Rodrighero Salinas; Campos, Maria Inês Batista (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: REDAÇÃO, ARGUMENTAÇÃO, LETRAMENTO, ENSINO MÉDIO (TESTES;AVALIAÇÃO)
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ABNT
POLACHINI, Nathália Rodrighero Salinas. Redações do ENEM/2012: réplicas ativas nas múltiplas vozes. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22052015-095219/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Polachini, N. R. S. (2014). Redações do ENEM/2012: réplicas ativas nas múltiplas vozes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22052015-095219/
NLM
Polachini NRS. Redações do ENEM/2012: réplicas ativas nas múltiplas vozes [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22052015-095219/
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Polachini NRS. Redações do ENEM/2012: réplicas ativas nas múltiplas vozes [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22052015-095219/
Tese (Doutorado)
Fosse um Chico, um Gil, um Caetano: uma análise retórico-discursiva das relações polêmicas na construção da identidade do cancionista Belchior (2014)
Carlos, Josely Teixeira; Mosca, Lineide do Lago Salvador (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: RETÓRICA, ANÁLISE DO DISCURSO, MÚSICA POPULAR, ARGUMENTAÇÃO
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ABNT
CARLOS, Josely Teixeira. Fosse um Chico, um Gil, um Caetano: uma análise retórico-discursiva das relações polêmicas na construção da identidade do cancionista Belchior. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07102014-121114/. Acesso em: 31 maio 2024.
APA
Carlos, J. T. (2014). Fosse um Chico, um Gil, um Caetano: uma análise retórico-discursiva das relações polêmicas na construção da identidade do cancionista Belchior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07102014-121114/
NLM
Carlos JT. Fosse um Chico, um Gil, um Caetano: uma análise retórico-discursiva das relações polêmicas na construção da identidade do cancionista Belchior [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07102014-121114/
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Carlos JT. Fosse um Chico, um Gil, um Caetano: uma análise retórico-discursiva das relações polêmicas na construção da identidade do cancionista Belchior [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 31 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-07102014-121114/

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