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Dissertação (Mestrado)
Uma proposta de levantamento de perfis conceituais de ensinar e aprender (2008)
Souza, Esdras Viggiano de; Mattos, Cristiano Rodrigues de (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ASSOCIAÇÕES CONTEXTUAIS
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ABNT
SOUZA, Esdras Viggiano de. Uma proposta de levantamento de perfis conceituais de ensinar e aprender. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-12022009-140818/. Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Souza, E. V. de. (2008). Uma proposta de levantamento de perfis conceituais de ensinar e aprender (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-12022009-140818/
NLM
Souza EV de. Uma proposta de levantamento de perfis conceituais de ensinar e aprender [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-12022009-140818/
Vancouver
Souza EV de. Uma proposta de levantamento de perfis conceituais de ensinar e aprender [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jul. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-12022009-140818/
Dissertação (Mestrado)
Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia (2002)
Leite, Cristina; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Assuntos: ASTRONOMIA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO MÉDIO, PROFESSOR DE ENSINO MÉDIO, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
LEITE, Cristina. Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Leite, C. (2002). Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Leite C. Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Leite C. Os professores de ciências e suas formas de pensar a astronomia. 2002 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
O espaço político-pedagógico de capacitação de professores (2001)
Duarte, Maria Cristina; Zanetic, João (Orientador)
Unidade: IF
Assuntos: EDUCAÇÃO, FÍSICA, EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
DUARTE, Maria Cristina. O espaço político-pedagógico de capacitação de professores. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Duarte, M. C. (2001). O espaço político-pedagógico de capacitação de professores (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Duarte MC. O espaço político-pedagógico de capacitação de professores. 2001 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Duarte MC. O espaço político-pedagógico de capacitação de professores. 2001 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Dissertação (Mestrado)
Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica (1999)
Silva, Isilda Sampaio; Hosoume, Yassuko (Orientador)
Unidade: IF
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Isilda Sampaio. Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 03 jul. 2024.
APA
Silva, I. S. (1999). Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva IS. Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica. 1999 ;[citado 2024 jul. 03 ]
Vancouver
Silva IS. Formação continuada de professores: mudanças nas formas de pensar a termodinânica. 1999 ;[citado 2024 jul. 03 ]

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