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Trabalho de evento
Mathematics and programming: marriage or divorce? (2019)
Souza, Lucas Mendonça de; Ferreira, Bernardo Martins; Felix, Igor Moreira; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Pereira, Patricia Alves
Fonte: Proceedings. Nome do evento: World Engineering Education Conference - EDUNINE. Unidades: IME, EP
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PROGRAMAÇÃO MATEMÁTICA
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ABNT
SOUZA, Lucas Mendonça de et al. Mathematics and programming: marriage or divorce? 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/EDUNINE.2019.8875849. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Souza, L. M. de, Ferreira, B. M., Felix, I. M., Brandao, L. de O., Brandão, A. A. F., & Pereira, P. A. (2019). Mathematics and programming: marriage or divorce? In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/EDUNINE.2019.8875849
NLM
Souza LM de, Ferreira BM, Felix IM, Brandao L de O, Brandão AAF, Pereira PA. Mathematics and programming: marriage or divorce? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUNINE.2019.8875849
Vancouver
Souza LM de, Ferreira BM, Felix IM, Brandao L de O, Brandão AAF, Pereira PA. Mathematics and programming: marriage or divorce? [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/EDUNINE.2019.8875849
Trabalho de evento
Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Oliveira, Francisco C. de M. B
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Assuntos: INCLUSÃO DIGITAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Brandão, A. A. F., Brandao, L. de O., & Oliveira, F. C. de M. B. (2019). Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028484
NLM
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandao L de O, Oliveira FC de MB. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484
Vancouver
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandao L de O, Oliveira FC de MB. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484
Trabalho de evento
Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment (2019)
Brandao, Leonidas de Oliveira ; Felix, Igor Moreira ; Souza, Lucas Mendonça de; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Assuntos: LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
BRANDAO, Leonidas de Oliveira et al. Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028445. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Brandao, L. de O., Felix, I. M., Souza, L. M. de, & Brandão, A. A. F. (2019). Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028445
NLM
Brandao L de O, Felix IM, Souza LM de, Brandão AAF. Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028445
Vancouver
Brandao L de O, Felix IM, Souza LM de, Brandão AAF. Workshop Visual programming as a bridge to textual programming: managing an integrated Web course with automatic assessment [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028445
Trabalho de evento
Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Felix, Igor Moreira; Ferreira, Bernardo Martins; Souza, Lucas Mendonça de; Dantas, Douglas Lima; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Proceedings. Nome do evento: World Engineering Education Conference - EDUNINE. Unidades: IME, EP
Assuntos: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Nascimento, M. D. do, Felix, I. M., Ferreira, B. M., Souza, L. M. de, Dantas, D. L., Brandao, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2019). Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LACLO.2018.00079
NLM
Nascimento MD do, Felix IM, Ferreira BM, Souza LM de, Dantas DL, Brandao L de O, Brandão AAF. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079
Vancouver
Nascimento MD do, Felix IM, Ferreira BM, Souza LM de, Dantas DL, Brandao L de O, Brandão AAF. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079
Trabalho de evento
iQuiz: Integrated assessment environment to improve Moodle Quiz (2013)
Rodrigues, José Roberto Alves; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Nascimento, Mauricio Garcia Franco do; Rodrigues, Patrícia Alves; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Giroire, Hélene Odette Auzende , LIP 6 Paris, France; Auzende, Odette
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Assuntos: APROXIMAÇÃO POR MÍNIMOS QUADRADOS, MULTIMÍDIA, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
RODRIGUES, José Roberto Alves et al. iQuiz: Integrated assessment environment to improve Moodle Quiz. 2013, Anais.. Piscataway: IEEE, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684834. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Rodrigues, J. R. A., Brandao, L. de O., Nascimento, M. G. F. do, Rodrigues, P. A., Brandão, A. A. F., Giroire, H. O. A., & Auzende, O. (2013). iQuiz: Integrated assessment environment to improve Moodle Quiz. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2013.6684834
NLM
Rodrigues JRA, Brandao L de O, Nascimento MGF do, Rodrigues PA, Brandão AAF, Giroire HOA, Auzende O. iQuiz: Integrated assessment environment to improve Moodle Quiz [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684834
Vancouver
Rodrigues JRA, Brandao L de O, Nascimento MGF do, Rodrigues PA, Brandão AAF, Giroire HOA, Auzende O. iQuiz: Integrated assessment environment to improve Moodle Quiz [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684834
Trabalho de evento
A model to support a learning object repository for web-based courses (2013)
Nascimento, Mauricio Garcia Franco do; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Souza, Lucas Mendonça de; Brandão, Anarosa Alves Franco
Fonte: Proceedings. Nome do evento: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: IME, EP
Assuntos: APROXIMAÇÃO POR MÍNIMOS QUADRADOS, GEOMETRIA E MODELAGEM COMPUTACIONAL, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Mauricio Garcia Franco do et al. A model to support a learning object repository for web-based courses. 2013, Anais.. Piscataway: IEEE, 2013. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684883. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Nascimento, M. G. F. do, Brandao, L. de O., Souza, L. M. de, & Brandão, A. A. F. (2013). A model to support a learning object repository for web-based courses. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE.2013.6684883
NLM
Nascimento MGF do, Brandao L de O, Souza LM de, Brandão AAF. A model to support a learning object repository for web-based courses [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684883
Vancouver
Nascimento MGF do, Brandao L de O, Souza LM de, Brandão AAF. A model to support a learning object repository for web-based courses [Internet]. Proceedings. 2013 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE.2013.6684883

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