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PEREZ, Juliana Pasquarelli et al. A Rosa branca: projetos de tradução e legendagem de filme testemunho. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Perez, J. P., Reichmann, T., Utida, Y. C., & Wilmes, S. (2017). A Rosa branca: projetos de tradução e legendagem de filme testemunho. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
NLM
Perez JP, Reichmann T, Utida YC, Wilmes S. A Rosa branca: projetos de tradução e legendagem de filme testemunho. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Perez JP, Reichmann T, Utida YC, Wilmes S. A Rosa branca: projetos de tradução e legendagem de filme testemunho. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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PEREZ, Juliana Pasquarelli. Recurso à história e reflexão epistemológica: um estudo sobre a morte de Danton, de Georg Büchnner. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Perez, J. P. (2017). Recurso à história e reflexão epistemológica: um estudo sobre a morte de Danton, de Georg Büchnner. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
NLM
Perez JP. Recurso à história e reflexão epistemológica: um estudo sobre a morte de Danton, de Georg Büchnner. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Perez JP. Recurso à história e reflexão epistemológica: um estudo sobre a morte de Danton, de Georg Büchnner. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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GOBO, João Paulo Assis et al. Study of human thermal comfort in urban environments: a case study in Santa Maria-RS, Brazil. 2017, Anais.. Washington: 97th American Metereological Society Annual Meeting, 2017. p. 268-284. Disponível em: https://ams.confex.com/ams/97Annual/webprogram/Paper301567.html. Acesso em: 23 maio 2024.
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Gobo, J. P. A., Galvani, E., Nercolino Sr., J. L. A., Ziani, P., Iensse, A. C., & Celuppi, M. C. (2017). Study of human thermal comfort in urban environments: a case study in Santa Maria-RS, Brazil. In Resumos (Vol. 26, p. 268-284). Washington: 97th American Metereological Society Annual Meeting. Recuperado de https://ams.confex.com/ams/97Annual/webprogram/Paper301567.html
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Gobo JPA, Galvani E, Nercolino Sr. JLA, Ziani P, Iensse AC, Celuppi MC. Study of human thermal comfort in urban environments: a case study in Santa Maria-RS, Brazil [Internet]. Resumos. 2017 ; 26( 45): 268-284.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://ams.confex.com/ams/97Annual/webprogram/Paper301567.html
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Gobo JPA, Galvani E, Nercolino Sr. JLA, Ziani P, Iensse AC, Celuppi MC. Study of human thermal comfort in urban environments: a case study in Santa Maria-RS, Brazil [Internet]. Resumos. 2017 ; 26( 45): 268-284.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://ams.confex.com/ams/97Annual/webprogram/Paper301567.html
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TAVARES, Pedro Heliodoro. O mesmo em suas diferenças: a epistemogênese no processo autotradutório de Vilém Flusser. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Tavares, P. H. (2017). O mesmo em suas diferenças: a epistemogênese no processo autotradutório de Vilém Flusser. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
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Tavares PH. O mesmo em suas diferenças: a epistemogênese no processo autotradutório de Vilém Flusser. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Tavares PH. O mesmo em suas diferenças: a epistemogênese no processo autotradutório de Vilém Flusser. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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MAZZARI, Marcus Vinicius. Viagem pelo Brasil 1817-1820, de Martius e Spix, e sua recepçãi por Goethe. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Mazzari, M. V. (2017). Viagem pelo Brasil 1817-1820, de Martius e Spix, e sua recepçãi por Goethe. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
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Mazzari MV. Viagem pelo Brasil 1817-1820, de Martius e Spix, e sua recepçãi por Goethe. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Mazzari MV. Viagem pelo Brasil 1817-1820, de Martius e Spix, e sua recepçãi por Goethe. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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ARAÚJO, Fabiana Reis de e UPHOFF, Dörthe. Três décadas de pesquisa sobre a formação de professores de alemão no Brasil. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Araújo, F. R. de, & Uphoff, D. (2017). Três décadas de pesquisa sobre a formação de professores de alemão no Brasil. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
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Araújo FR de, Uphoff D. Três décadas de pesquisa sobre a formação de professores de alemão no Brasil. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Araújo FR de, Uphoff D. Três décadas de pesquisa sobre a formação de professores de alemão no Brasil. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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ABDALA JÚNIOR, Benjamin. Reflexões comunitárias supranacionais, diante de fronteiras múltiplas e identidades plurais. 2017, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Abdala Júnior, B. (2017). Reflexões comunitárias supranacionais, diante de fronteiras múltiplas e identidades plurais. In Caderno de resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
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Abdala Júnior B. Reflexões comunitárias supranacionais, diante de fronteiras múltiplas e identidades plurais. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Abdala Júnior B. Reflexões comunitárias supranacionais, diante de fronteiras múltiplas e identidades plurais. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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UPHOFF, Dörthe. Análise comparativa de obras introdutórias de ALE com foco na apresentação da história dos métodos. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Uphoff, D. (2017). Análise comparativa de obras introdutórias de ALE com foco na apresentação da história dos métodos. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
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Uphoff D. Análise comparativa de obras introdutórias de ALE com foco na apresentação da história dos métodos. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Uphoff D. Análise comparativa de obras introdutórias de ALE com foco na apresentação da história dos métodos. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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UPHOFF, Dörthe e MARQUES-SCHÄFER, Gabriela. Pesquisas sobre formação de professores de alemão no Brasil. 2017, Anais.. São Paulo: ABEG, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Uphoff, D., & Marques-Schäfer, G. (2017). Pesquisas sobre formação de professores de alemão no Brasil. In Caderno de resumos. São Paulo: ABEG.
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Uphoff D, Marques-Schäfer G. Pesquisas sobre formação de professores de alemão no Brasil. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Uphoff D, Marques-Schäfer G. Pesquisas sobre formação de professores de alemão no Brasil. Caderno de resumos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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VIEIRA, Bianca Carvalho e MARTINS, Tiago D. Application of physically based landslide susceptibilty models in Brazil. 2017, Anais.. Göttingen: EGU, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Vieira, B. C., & Martins, T. D. (2017). Application of physically based landslide susceptibilty models in Brazil. In Proceedings. Göttingen: EGU.
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Vieira BC, Martins TD. Application of physically based landslide susceptibilty models in Brazil. Proceedings. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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ROSSINI, Rosa Ester. Modernização na lavoura canavieira paulista: transformações recentes e condições de vida de homens e mulheres trabalhadores no eito. 2017, Anais.. La Paz, Bolívia: IIGEO, 2017. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Rossini, R. E. (2017). Modernização na lavoura canavieira paulista: transformações recentes e condições de vida de homens e mulheres trabalhadores no eito. In Anais. La Paz, Bolívia: IIGEO.
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Rossini RE. Modernização na lavoura canavieira paulista: transformações recentes e condições de vida de homens e mulheres trabalhadores no eito. Anais. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ]
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CARUSO, Juliana P. Lima et al. Parentesco e tecnologias computacionais: apropriação ou colaboração? 2017, Anais.. São Paulo: USP, 2017. Disponível em: https://docs.wixstatic.com/ugd/40d264_d71ffa3a34494129a9a1a5a81135aca0.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
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Caruso, J. P. L., Silva, M. F. da, Hartung, M. F., & Ferreira, C. E. (2017). Parentesco e tecnologias computacionais: apropriação ou colaboração? In Seminários temáticos. São Paulo: USP. Recuperado de https://docs.wixstatic.com/ugd/40d264_d71ffa3a34494129a9a1a5a81135aca0.pdf
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Caruso JPL, Silva MF da, Hartung MF, Ferreira CE. Parentesco e tecnologias computacionais: apropriação ou colaboração? [Internet]. Seminários temáticos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://docs.wixstatic.com/ugd/40d264_d71ffa3a34494129a9a1a5a81135aca0.pdf
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Caruso JPL, Silva MF da, Hartung MF, Ferreira CE. Parentesco e tecnologias computacionais: apropriação ou colaboração? [Internet]. Seminários temáticos. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://docs.wixstatic.com/ugd/40d264_d71ffa3a34494129a9a1a5a81135aca0.pdf
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MASSARO, Paulo Roberto e BELROSE, Annick Marie e SILVA, Brigida Ticiane Ferreira da. (Dé)construire pour s'enganger dans de discours en langue étrangère. 2016, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Massaro, P. R., Belrose, A. M., & Silva, B. T. F. da. (2016). (Dé)construire pour s'enganger dans de discours en langue étrangère. In Caderno de Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
NLM
Massaro PR, Belrose AM, Silva BTF da. (Dé)construire pour s'enganger dans de discours en langue étrangère. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Massaro PR, Belrose AM, Silva BTF da. (Dé)construire pour s'enganger dans de discours en langue étrangère. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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FERREIRA, Marília Mendes. Contributions of cultural historical activity theory to academic literacy: promoting dialectical thinking. 2016, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Ferreira MM. Contributions of cultural historical activity theory to academic literacy: promoting dialectical thinking. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Ferreira MM. Contributions of cultural historical activity theory to academic literacy: promoting dialectical thinking. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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LOUSADA, Eliane Gouvêa et al. Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? 2016, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Lousada, E. G., Dezzutter, E., Tonelli, J. B., & Dias, A. P. S. (2016). Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? In Caderno de Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
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Lousada EG, Dezzutter E, Tonelli JB, Dias APS. Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Lousada EG, Dezzutter E, Tonelli JB, Dias APS. Comment soutenir le développement des compétences em littératie académique em FLE: le cas de la rédaction du résumé et de la note de lecture? Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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CAWS, Catherine e LOUSADA, Eliane Gouvêa e OLIVEIRA, Arthur de. Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. 2016, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2016. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Caws, C., Lousada, E. G., & Oliveira, A. de. (2016). Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. In Caderno de Resumos. São Paulo: FFLCH/USP.
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Caws C, Lousada EG, Oliveira A de. Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Caws C, Lousada EG, Oliveira A de. Etayage en ligne et développement de la conscience métacognitive. Caderno de Resumos. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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HANSEN, João Adolfo. Condicionamentos institucionais e códigos linguísticos da poesia atribuída a Gregório de Matos e Guerra. 2016, Anais.. Assis: GEL, 2016. . Acesso em: 23 maio 2024.
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Hansen, J. A. (2016). Condicionamentos institucionais e códigos linguísticos da poesia atribuída a Gregório de Matos e Guerra. In Programação completa. Assis: GEL.
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Hansen JA. Condicionamentos institucionais e códigos linguísticos da poesia atribuída a Gregório de Matos e Guerra. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]
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Hansen JA. Condicionamentos institucionais e códigos linguísticos da poesia atribuída a Gregório de Matos e Guerra. Programação completa. 2016 ;[citado 2024 maio 23 ]