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Dissertação (Mestrado)
Construções com os verbos-suporte bringen e kommen do alemão: significado ativo e passivo (2017)
Pereira, Marina Sundfeld; Battaglia, Maria Helena Voorsluys (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: VERBO, LÍNGUA ALEMÃ, LÉXICO, GRAMÁTICA
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ABNT
PEREIRA, Marina Sundfeld. Construções com os verbos-suporte bringen e kommen do alemão: significado ativo e passivo. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09012018-180916/. Acesso em: 29 maio 2024.
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Pereira, M. S. (2017). Construções com os verbos-suporte bringen e kommen do alemão: significado ativo e passivo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09012018-180916/
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Pereira MS. Construções com os verbos-suporte bringen e kommen do alemão: significado ativo e passivo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09012018-180916/
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Pereira MS. Construções com os verbos-suporte bringen e kommen do alemão: significado ativo e passivo [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09012018-180916/
Dissertação (Mestrado)
O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo (2016)
Carvalho, Miriam de Castro Dutra; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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CARVALHO, Miriam de Castro Dutra. O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/. Acesso em: 29 maio 2024.
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Carvalho, M. de C. D. (2016). O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/
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Carvalho M de CD. O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/
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Carvalho M de CD. O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/
Dissertação (Mestrado)
Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden (2016)
Heluany, Anna Carolina de Jesus Barbosa; Castillo, Carmen Josefina Contreras (Orientador); Fischer, Eliana Gabriela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, GRAMÁTICA, VERBO
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HELUANY, Anna Carolina de Jesus Barbosa. Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Heluany, A. C. de J. B. (2016). Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/
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Heluany AC de JB. Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/
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Heluany AC de JB. Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/
Dissertação (Mestrado)
A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist (2016)
Venezuela, Cássia Cristina Marques; Perez, Juliana Pasquarelli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, PERSONAGENS
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VENEZUELA, Cássia Cristina Marques. A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/. Acesso em: 29 maio 2024.
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Venezuela, C. C. M. (2016). A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/
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Venezuela CCM. A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/
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Venezuela CCM. A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/
Dissertação (Mestrado)
Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual (2016)
Ferreira, Jaqueline Garcia; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ORALIDADE, LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ANSIEDADE
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FERREIRA, Jaqueline Garcia. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/. Acesso em: 29 maio 2024.
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Ferreira, J. G. (2016). Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/
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Ferreira JG. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/
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Ferreira JG. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/
Dissertação (Mestrado)
Estratégias de aprendizagem no ensino individualizado em alemão como língua estrangeira em uma escola bilíngue teuto-brasileira (2016)
Kathen, Carla Letícia Ten; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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KATHEN, Carla Letícia Ten. Estratégias de aprendizagem no ensino individualizado em alemão como língua estrangeira em uma escola bilíngue teuto-brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032017-144855/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Kathen, C. L. T. (2016). Estratégias de aprendizagem no ensino individualizado em alemão como língua estrangeira em uma escola bilíngue teuto-brasileira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032017-144855/
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Kathen CLT. Estratégias de aprendizagem no ensino individualizado em alemão como língua estrangeira em uma escola bilíngue teuto-brasileira [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032017-144855/
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Kathen CLT. Estratégias de aprendizagem no ensino individualizado em alemão como língua estrangeira em uma escola bilíngue teuto-brasileira [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-14032017-144855/
Dissertação (Mestrado)
Tradução e memória: a legendagem de um filme-testemunho sobre a Rosa Branca (2016)
Utida, Yasmin Cobaiachi; Reichmann, Tinka (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, FILMES, MEMÓRIA
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UTIDA, Yasmin Cobaiachi. Tradução e memória: a legendagem de um filme-testemunho sobre a Rosa Branca. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03042017-115923/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Utida, Y. C. (2016). Tradução e memória: a legendagem de um filme-testemunho sobre a Rosa Branca (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03042017-115923/
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Utida YC. Tradução e memória: a legendagem de um filme-testemunho sobre a Rosa Branca [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03042017-115923/
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Utida YC. Tradução e memória: a legendagem de um filme-testemunho sobre a Rosa Branca [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03042017-115923/
Dissertação (Mestrado)
Ruínas em ruídos: modulações da melancolia em poemas de Joseph von Eichendorff (2016)
Polycarpo, Nathaschka Martiniuk Liebest; Perez, Juliana Pasquarelli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, POESIA, ROMANTISMO
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POLYCARPO, Nathaschka Martiniuk Liebest. Ruínas em ruídos: modulações da melancolia em poemas de Joseph von Eichendorff. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-22112016-125935/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Polycarpo, N. M. L. (2016). Ruínas em ruídos: modulações da melancolia em poemas de Joseph von Eichendorff (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-22112016-125935/
NLM
Polycarpo NML. Ruínas em ruídos: modulações da melancolia em poemas de Joseph von Eichendorff [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-22112016-125935/
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Polycarpo NML. Ruínas em ruídos: modulações da melancolia em poemas de Joseph von Eichendorff [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-22112016-125935/
Tese (Doutorado)
A ficção histórica de Goethe: do Sturm und Drang à Revolução Francesa (2016)
Silva, Felipe Vale da; Galle, Helmut Paul Erich (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, CLASSICISMO, ILUMINISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Felipe Vale da. A ficção histórica de Goethe: do Sturm und Drang à Revolução Francesa. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-17032017-103011/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Silva, F. V. da. (2016). A ficção histórica de Goethe: do Sturm und Drang à Revolução Francesa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-17032017-103011/
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Silva FV da. A ficção histórica de Goethe: do Sturm und Drang à Revolução Francesa [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-17032017-103011/
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Silva FV da. A ficção histórica de Goethe: do Sturm und Drang à Revolução Francesa [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-17032017-103011/
Dissertação (Mestrado)
Textos autênticos, adaptados e semi-autênticos no ensino de alemão como língua estrangeira:: reflexões sob a perspectiva da pedagogia pós-método e da aprendizagem como participação (2015)
Silva, Mariana Kuntz de Andrade e; Uphoff, Dorthe (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LIVRO DIDÁTICO
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SILVA, Mariana Kuntz de Andrade e. Textos autênticos, adaptados e semi-autênticos no ensino de alemão como língua estrangeira:: reflexões sob a perspectiva da pedagogia pós-método e da aprendizagem como participação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-01032016-143905/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Silva, M. K. de A. e. (2015). Textos autênticos, adaptados e semi-autênticos no ensino de alemão como língua estrangeira:: reflexões sob a perspectiva da pedagogia pós-método e da aprendizagem como participação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-01032016-143905/
NLM
Silva MK de A e. Textos autênticos, adaptados e semi-autênticos no ensino de alemão como língua estrangeira:: reflexões sob a perspectiva da pedagogia pós-método e da aprendizagem como participação [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-01032016-143905/
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Silva MK de A e. Textos autênticos, adaptados e semi-autênticos no ensino de alemão como língua estrangeira:: reflexões sob a perspectiva da pedagogia pós-método e da aprendizagem como participação [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-01032016-143905/
Dissertação (Mestrado)
Contra a parede: traços trágicos no roteiro de Fatih Akin (2015)
Melo, Fernanda Rios de; Dornbusch, Claudia Sibylle (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, ROTEIROS, TRAGÉDIA (GÊNERO), CINEMA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Fernanda Rios de. Contra a parede: traços trágicos no roteiro de Fatih Akin. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09062015-130017/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Melo, F. R. de. (2015). Contra a parede: traços trágicos no roteiro de Fatih Akin (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09062015-130017/
NLM
Melo FR de. Contra a parede: traços trágicos no roteiro de Fatih Akin [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09062015-130017/
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Melo FR de. Contra a parede: traços trágicos no roteiro de Fatih Akin [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-09062015-130017/
Dissertação (Mestrado)
Leia (e entenda) a bula: estudo da compreensibilidade em bulas de medicamentos brasileira e alemã (2015)
Cintra, Adriana Dominici; Reichmann, Tinka (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA TEXTUAL, GÊNEROS TEXTUAIS (ESTUDO COMPARATIVO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CINTRA, Adriana Dominici. Leia (e entenda) a bula: estudo da compreensibilidade em bulas de medicamentos brasileira e alemã. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23032016-132903/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Cintra, A. D. (2015). Leia (e entenda) a bula: estudo da compreensibilidade em bulas de medicamentos brasileira e alemã (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23032016-132903/
NLM
Cintra AD. Leia (e entenda) a bula: estudo da compreensibilidade em bulas de medicamentos brasileira e alemã [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23032016-132903/
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Cintra AD. Leia (e entenda) a bula: estudo da compreensibilidade em bulas de medicamentos brasileira e alemã [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23032016-132903/
Tese (Doutorado)
O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro (2015)
Silva, Renato Ferreira da; Meireles, Selma Martins (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM, FONOLOGIA, INTERLÍNGUA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Renato Ferreira da. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Silva, R. F. da. (2015). O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/
NLM
Silva RF da. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/
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Silva RF da. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-12012016-142738/
Dissertação (Mestrado)
Quando a tradução (re)conta a história: análise textual e tradução comentada de interrogatórios da 'Rosa Branca' (2015)
Schäfer, Anna Carolina; Reichmann, Tinka (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO (ESTUDO), LINGUÍSTICA TEXTUAL, RESISTÊNCIA, NAZISMO, REPRESSÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHÄFER, Anna Carolina. Quando a tradução (re)conta a história: análise textual e tradução comentada de interrogatórios da 'Rosa Branca'. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23112015-133329/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Schäfer, A. C. (2015). Quando a tradução (re)conta a história: análise textual e tradução comentada de interrogatórios da 'Rosa Branca' (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23112015-133329/
NLM
Schäfer AC. Quando a tradução (re)conta a história: análise textual e tradução comentada de interrogatórios da 'Rosa Branca' [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23112015-133329/
Vancouver
Schäfer AC. Quando a tradução (re)conta a história: análise textual e tradução comentada de interrogatórios da 'Rosa Branca' [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-23112015-133329/
Tese (Doutorado)
A cidade da infância e a cidade dos anjos: a busca de si em duas narrativas de Christa Wolf (2015)
Dávalos, Patricia Miranda; Galle, Helmut Paul Erich (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, FICÇÃO (GÊNERO), AUTENTICIDADE (FILOSOFIA), REALISMO
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ABNT
DÁVALOS, Patricia Miranda. A cidade da infância e a cidade dos anjos: a busca de si em duas narrativas de Christa Wolf. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-31072015-113005/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Dávalos, P. M. (2015). A cidade da infância e a cidade dos anjos: a busca de si em duas narrativas de Christa Wolf (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-31072015-113005/
NLM
Dávalos PM. A cidade da infância e a cidade dos anjos: a busca de si em duas narrativas de Christa Wolf [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-31072015-113005/
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Dávalos PM. A cidade da infância e a cidade dos anjos: a busca de si em duas narrativas de Christa Wolf [Internet]. 2015 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-31072015-113005/
Dissertação (Mestrado)
Peça de aprendizado pós-moderna: tradução e análise da peça Vale das facas voadoras, do dramaturgo e diretor alemão René Pollesch (2014)
Martins, Alexandre Ferreira Dal Farra; Redondo, Tercio Loureiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TEATRO, PÓS-MODERNISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Alexandre Ferreira Dal Farra. Peça de aprendizado pós-moderna: tradução e análise da peça Vale das facas voadoras, do dramaturgo e diretor alemão René Pollesch. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112015-141544/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Martins, A. F. D. F. (2014). Peça de aprendizado pós-moderna: tradução e análise da peça Vale das facas voadoras, do dramaturgo e diretor alemão René Pollesch (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112015-141544/
NLM
Martins AFDF. Peça de aprendizado pós-moderna: tradução e análise da peça Vale das facas voadoras, do dramaturgo e diretor alemão René Pollesch [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112015-141544/
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Martins AFDF. Peça de aprendizado pós-moderna: tradução e análise da peça Vale das facas voadoras, do dramaturgo e diretor alemão René Pollesch [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-05112015-141544/
Dissertação (Mestrado)
A projeção da imagem política no discurso jornalístico: Um estudo comparativo de revistas semanais de Brasil e Alemanha (2014)
Souza, Ellen Barros de; Meireles, Selma Martins (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CAMPANHA ELEITORAL, ANÁLISE DO DISCURSO, JORNALISMO POLÍTICO, ELEIÇÕES (PROCESSO POLÍTICO), POLÍTICA
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ABNT
SOUZA, Ellen Barros de. A projeção da imagem política no discurso jornalístico: Um estudo comparativo de revistas semanais de Brasil e Alemanha. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-24102014-170504/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Souza, E. B. de. (2014). A projeção da imagem política no discurso jornalístico: Um estudo comparativo de revistas semanais de Brasil e Alemanha (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-24102014-170504/
NLM
Souza EB de. A projeção da imagem política no discurso jornalístico: Um estudo comparativo de revistas semanais de Brasil e Alemanha [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-24102014-170504/
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Souza EB de. A projeção da imagem política no discurso jornalístico: Um estudo comparativo de revistas semanais de Brasil e Alemanha [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-24102014-170504/
Dissertação (Mestrado)
Criação e uso de onomatopeias em língua alemã: proposta de estudo com a utilização de quadrinhos (2014)
Caldas, Raoni Naraoka de; Meireles, Selma Martins (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, FONÉTICA, ONOMATOPEIA
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ABNT
CALDAS, Raoni Naraoka de. Criação e uso de onomatopeias em língua alemã: proposta de estudo com a utilização de quadrinhos. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07052015-143448/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Caldas, R. N. de. (2014). Criação e uso de onomatopeias em língua alemã: proposta de estudo com a utilização de quadrinhos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07052015-143448/
NLM
Caldas RN de. Criação e uso de onomatopeias em língua alemã: proposta de estudo com a utilização de quadrinhos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07052015-143448/
Vancouver
Caldas RN de. Criação e uso de onomatopeias em língua alemã: proposta de estudo com a utilização de quadrinhos [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07052015-143448/
Tese (Doutorado)
As preposições com interpretação causal em alemão e português sob o enfoque da gramaticalização: um trabalho contrastivo com recorte sincrônico (2014)
Pirillo, Flávia Cunha; Fischer, Eliana Gabriela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PREPOSIÇÃO, GRAMATICALIZAÇÃO, LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ALEMÃ
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ABNT
PIRILLO, Flávia Cunha. As preposições com interpretação causal em alemão e português sob o enfoque da gramaticalização: um trabalho contrastivo com recorte sincrônico. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03102014-182906/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Pirillo, F. C. (2014). As preposições com interpretação causal em alemão e português sob o enfoque da gramaticalização: um trabalho contrastivo com recorte sincrônico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03102014-182906/
NLM
Pirillo FC. As preposições com interpretação causal em alemão e português sob o enfoque da gramaticalização: um trabalho contrastivo com recorte sincrônico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03102014-182906/
Vancouver
Pirillo FC. As preposições com interpretação causal em alemão e português sob o enfoque da gramaticalização: um trabalho contrastivo com recorte sincrônico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03102014-182906/
Dissertação (Mestrado)
Formas linguísticas e estereótipos: o Brasil em guias de viagem em língua alemã (2014)
Figueiredo, Pedro Junqueira de; Meireles, Selma Martins (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, GÊNEROS TEXTUAIS, VIAGENS
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ABNT
FIGUEIREDO, Pedro Junqueira de. Formas linguísticas e estereótipos: o Brasil em guias de viagem em língua alemã. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08052014-111009/. Acesso em: 29 maio 2024.
APA
Figueiredo, P. J. de. (2014). Formas linguísticas e estereótipos: o Brasil em guias de viagem em língua alemã (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08052014-111009/
NLM
Figueiredo PJ de. Formas linguísticas e estereótipos: o Brasil em guias de viagem em língua alemã [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08052014-111009/
Vancouver
Figueiredo PJ de. Formas linguísticas e estereótipos: o Brasil em guias de viagem em língua alemã [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 29 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-08052014-111009/

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