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  • Source: Quaestio: revista de estudos em educação. Unidade: FFCLRP

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PARQUES INFANTIS

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    • ABNT

      FONSECA, Sérgio César da e FERREIRA, Débora Menengotti e DARAHEM, Gabriela Campos. Os parques infantis de Ribeirão Preto: um pouco de sua história contada por relatos e documentos. Quaestio: revista de estudos em educação, v. 19, n. 2, p. 307-327, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n2p307-327. Acesso em: 03 jun. 2024.
    • APA

      Fonseca, S. C. da, Ferreira, D. M., & Darahem, G. C. (2017). Os parques infantis de Ribeirão Preto: um pouco de sua história contada por relatos e documentos. Quaestio: revista de estudos em educação, 19( 2), 307-327. doi:10.22483/2177-5796.2017v19n2p307-327
    • NLM

      Fonseca SC da, Ferreira DM, Darahem GC. Os parques infantis de Ribeirão Preto: um pouco de sua história contada por relatos e documentos [Internet]. Quaestio: revista de estudos em educação. 2017 ; 19( 2): 307-327.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n2p307-327
    • Vancouver

      Fonseca SC da, Ferreira DM, Darahem GC. Os parques infantis de Ribeirão Preto: um pouco de sua história contada por relatos e documentos [Internet]. Quaestio: revista de estudos em educação. 2017 ; 19( 2): 307-327.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22483/2177-5796.2017v19n2p307-327
  • Source: Zetetiké. Unidades: FFCLRP, FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

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    • ABNT

      LOPES, Anemari Roesler Luersen Vieira et al. Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas. Zetetiké, v. 24, n. 1, p. 13-28, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/zet.v24i45.8646526. Acesso em: 03 jun. 2024.
    • APA

      Lopes, A. R. L. V., Araujo, E. S., Cedro, W. L., & Moura, M. O. de. (2016). Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas. Zetetiké, 24( 1), 13-28. doi:10.20396/zet.v24i45.8646526
    • NLM

      Lopes ARLV, Araujo ES, Cedro WL, Moura MO de. Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas [Internet]. Zetetiké. 2016 ; 24( 1): 13-28.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.20396/zet.v24i45.8646526
    • Vancouver

      Lopes ARLV, Araujo ES, Cedro WL, Moura MO de. Trabalho coletivo e organização do ensino de matemática: princípios e práticas [Internet]. Zetetiké. 2016 ; 24( 1): 13-28.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.20396/zet.v24i45.8646526
  • Source: Revista Pedagógica. Unidade: FFCLRP

    Subjects: FAMÍLIA, ESCOLAS, ESCOLARIZAÇÃO

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    • ABNT

      ROMANELLI, Geraldo. Famílias e escolas: arranjos diversos. Revista Pedagógica, v. 18, n. 38, p. 78-96, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22196/rp.v18i38.3388. Acesso em: 03 jun. 2024.
    • APA

      Romanelli, G. (2016). Famílias e escolas: arranjos diversos. Revista Pedagógica, 18( 38), 78-96. doi:10.22196/rp.v18i38.3388
    • NLM

      Romanelli G. Famílias e escolas: arranjos diversos [Internet]. Revista Pedagógica. 2016 ; 18( 38): 78-96.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22196/rp.v18i38.3388
    • Vancouver

      Romanelli G. Famílias e escolas: arranjos diversos [Internet]. Revista Pedagógica. 2016 ; 18( 38): 78-96.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.22196/rp.v18i38.3388

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