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Parte de monografia/livro
Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares (2007)
Masetto, Marcos Tarciso
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Masetto, M. T. (2007). Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Masetto MT. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Masetto MT. Formação pedagógica do docente do ensino superior e paradigmas curriculares. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
Dez anos de pesquisas sobre formação de professores (2007)
André, Marli
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA EDUCACIONAL
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ABNT
ANDRÉ, Marli. Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
André, M. (2007). Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
André M. Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
André M. Dez anos de pesquisas sobre formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
A pesquisa na formação de professores (2007)
Garrido, Elsa; Brzezinski, Iria
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, PESQUISA EDUCACIONAL, PÓS-GRADUAÇÃO
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ABNT
GARRIDO, Elsa e BRZEZINSKI, Iria. A pesquisa na formação de professores. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Garrido, E., & Brzezinski, I. (2007). A pesquisa na formação de professores. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Garrido E, Brzezinski I. A pesquisa na formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Garrido E, Brzezinski I. A pesquisa na formação de professores. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação (2007)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação.. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO (AVALIAÇÃO), PROGRESSÃO CONTINUADA, SÉRIES (EDUCAÇÃO), RENDIMENTO ESCOLAR, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L., & Alavarse, O. M. (2007). A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. In Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação.. São Paulo: UNESP.
NLM
Sousa SMZL, Alavarse OM. A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. In: Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Sousa SMZL, Alavarse OM. A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. In: Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A obra de Janusz Korczak consolida-se... [Prefácio] (2007)
Boto, Carlota
Source: Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: uma vida entre obras.. Unidade: FE
Subjects: DIREITOS DA CRIANÇA, INFÂNCIA (HISTÓRIA), EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
BOTO, Carlota. A obra de Janusz Korczak consolida-se.. [Prefácio]. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: uma vida entre obras. São Paulo: UNESP. . Acesso em: 06 jun. 2024. , 2007
APA
Boto, C. (2007). A obra de Janusz Korczak consolida-se.. [Prefácio]. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: uma vida entre obras.. São Paulo: UNESP.
NLM
Boto C. A obra de Janusz Korczak consolida-se.. [Prefácio]. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: uma vida entre obras. 2007 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Boto C. A obra de Janusz Korczak consolida-se.. [Prefácio]. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: uma vida entre obras. 2007 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Monografia/livro-ed/org
A revolução russa (2007)
Vieira, Evaldo Amaro (consult)
Unidade: FE
Subjects: REVOLUÇÃO RUSSA, SOCIALISMO, RÚSSIA (HISTÓRIA)
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A revolução russa. . São Paulo: UNESP. . Acesso em: 06 jun. 2024. , 2007
APA
A revolução russa. (2007). A revolução russa. São Paulo: UNESP.
NLM
A revolução russa. 2007 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
A revolução russa. 2007 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
Acolher no mundo: educação como iniciação nas heranças simbólicas comuns e públicas (2007)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Acolher no mundo: educação como iniciação nas heranças simbólicas comuns e públicas. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2007). Acolher no mundo: educação como iniciação nas heranças simbólicas comuns e públicas. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Carvalho JSF de. Acolher no mundo: educação como iniciação nas heranças simbólicas comuns e públicas. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Acolher no mundo: educação como iniciação nas heranças simbólicas comuns e públicas. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
Estágio e pesquisa na escola básica: fundamento do programa de formação de professores da USP (2007)
Penin, Sonia
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, ESTÁGIOS, PESQUISA EDUCACIONAL, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
PENIN, Sonia. Estágio e pesquisa na escola básica: fundamento do programa de formação de professores da USP. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Penin, S. (2007). Estágio e pesquisa na escola básica: fundamento do programa de formação de professores da USP. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Penin S. Estágio e pesquisa na escola básica: fundamento do programa de formação de professores da USP. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Penin S. Estágio e pesquisa na escola básica: fundamento do programa de formação de professores da USP. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
Imagens públicas da profissão docente: uma análise sobre as formas de distinção da categoria (2007)
Vicentini, Paula Perin
Source: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFISSÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin. Imagens públicas da profissão docente: uma análise sobre as formas de distinção da categoria. Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2007. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Vicentini, P. P. (2007). Imagens públicas da profissão docente: uma análise sobre as formas de distinção da categoria. In Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Vicentini PP. Imagens públicas da profissão docente: uma análise sobre as formas de distinção da categoria. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Vicentini PP. Imagens públicas da profissão docente: uma análise sobre as formas de distinção da categoria. In: Formação de educadores: artes e técnicas, ciências e políticas. São Paulo: UNESP; 2007. [citado 2024 jun. 06 ]
Monografia/livro
Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: Uma vida entre obras (2007)
Marangon, Ana Carolina Rodrigues
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARANGON, Ana Carolina Rodrigues. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: Uma vida entre obras. . São Paulo, SP: UNESP. . Acesso em: 06 jun. 2024. , 2007
APA
Marangon, A. C. R. (2007). Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: Uma vida entre obras. São Paulo, SP: UNESP.
NLM
Marangon ACR. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: Uma vida entre obras. 2007 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Marangon ACR. Janusz Korczak, precursor dos direitos da criança: Uma vida entre obras. 2007 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação (2005)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação.. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PRÁTICA DE ENSINO (AVALIAÇÃO), PROGRESSÃO CONTINUADA, SÉRIES (EDUCAÇÃO), AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. Tradução . São Paulo: UNESP, 2005. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L., & Alavarse, O. M. (2005). A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. In Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação.. São Paulo: UNESP.
NLM
Sousa SMZL, Alavarse OM. A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. In: Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. São Paulo: UNESP; 2005. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Sousa SMZL, Alavarse OM. A avaliação nos ciclos: a centralidade da avaliação. In: Pedagogia cidadã: Cadernos de formação: gestão curricular e avaliação. São Paulo: UNESP; 2005. [citado 2024 jun. 06 ]
Monografia/livro-traducao
Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico (2004)
Catani, Denice Bárbara
Source: Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico.. Unidade: FE
Assunto: CIÊNCIA (ASPECTOS SOCIAIS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP. . Acesso em: 06 jun. 2024. , 2004
APA
Catani, D. B. (2004). Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico.. São Paulo: UNESP.
NLM
Catani DB. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. 2004 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Catani DB. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. Os usos sociais da ciência : por uma sociologia clínica do campo científico. 2004 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Trabalho de evento
Identidades, formações e carreiras de profissionais de educação infantil (2003)
Pinazza, Mônica Apezzato; Yaslle, Elizabeth G.; Kishimoto, Tizuko Morchida
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINAZZA, Mônica Apezzato e YASLLE, Elizabeth G. e KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Identidades, formações e carreiras de profissionais de educação infantil. 2003, Anais.. São Paulo: UNESP, 2003. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Pinazza, M. A., Yaslle, E. G., & Kishimoto, T. M. (2003). Identidades, formações e carreiras de profissionais de educação infantil. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Pinazza MA, Yaslle EG, Kishimoto TM. Identidades, formações e carreiras de profissionais de educação infantil. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Pinazza MA, Yaslle EG, Kishimoto TM. Identidades, formações e carreiras de profissionais de educação infantil. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Avaliação em educação: um desafio permanente (2003)
Saul, Ana Maria; Severino, Antônio Joaquim
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Assunto: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAUL, Ana Maria e SEVERINO, Antônio Joaquim. Avaliação em educação: um desafio permanente. 2003, Anais.. Águas de Lindóia, SP: UNESP, 2003. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Saul, A. M., & Severino, A. J. (2003). Avaliação em educação: um desafio permanente. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos.. Águas de Lindóia, SP: UNESP.
NLM
Saul AM, Severino AJ. Avaliação em educação: um desafio permanente. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Saul AM, Severino AJ. Avaliação em educação: um desafio permanente. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Multiculturalismo na formação do professor (2003)
Fischmann, Roseli
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MULTICULTURALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FISCHMANN, Roseli. Multiculturalismo na formação do professor. 2003, Anais.. Águas de Lindóia, SP: UNESP, 2003. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Fischmann, R. (2003). Multiculturalismo na formação do professor. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos.. Águas de Lindóia, SP: UNESP.
NLM
Fischmann R. Multiculturalismo na formação do professor. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Fischmann R. Multiculturalismo na formação do professor. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
Disciplina e indisciplina como representações da educação contemporânea (2003)
Aquino, Julio Groppa
Source: Formação de educadores: desafios e perspectivas.. Unidade: FE
Subjects: DISCIPLINA NA SALA DE AULA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, DISCIPLINA (REGRA DE CONDUTA) (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Disciplina e indisciplina como representações da educação contemporânea. Formação de educadores: desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2003. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Aquino, J. G. (2003). Disciplina e indisciplina como representações da educação contemporânea. In Formação de educadores: desafios e perspectivas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Aquino JG. Disciplina e indisciplina como representações da educação contemporânea. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Aquino JG. Disciplina e indisciplina como representações da educação contemporânea. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003. [citado 2024 jun. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A pós-graduação e os desafios da formação do pesquisador (2003)
Andre, Marli
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRE, Marli. A pós-graduação e os desafios da formação do pesquisador. 2003, Anais.. São Paulo: UNESP, 2003. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Andre, M. (2003). A pós-graduação e os desafios da formação do pesquisador. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Andre M. A pós-graduação e os desafios da formação do pesquisador. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Andre M. A pós-graduação e os desafios da formação do pesquisador. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
A experiência em cursos de formação... (2003)
Pinazza, Monica Appezzato
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EVENTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PINAZZA, Monica Appezzato. A experiência em cursos de formação.. 2003, Anais.. São Paulo: UNESP, 2003. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Pinazza, M. A. (2003). A experiência em cursos de formação.. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Pinazza MA. A experiência em cursos de formação.. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Pinazza MA. A experiência em cursos de formação.. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Trabalho de evento-resumo
Por uma pedagogia da educação infantil: desafios e perspectivas para as professoras (2003)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Por uma pedagogia da educação infantil: desafios e perspectivas para as professoras. 2003, Anais.. São Paulo: UNESP, 2003. . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Kishimoto, T. M. (2003). Por uma pedagogia da educação infantil: desafios e perspectivas para as professoras. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Kishimoto TM. Por uma pedagogia da educação infantil: desafios e perspectivas para as professoras. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Kishimoto TM. Por uma pedagogia da educação infantil: desafios e perspectivas para as professoras. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 06 ]
Parte de monografia/livro
Preparação técnica e formação ético-política dos professores (2003)
Severino, Antonio Joaquim
Source: Formação de educadores: desafios e perspectivas.. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES (ASPECTOS POLÍTICOS;ÉTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim. Preparação técnica e formação ético-política dos professores. Formação de educadores: desafios e perspectivas. Tradução . São Paulo: UNESP, 2003. . . Acesso em: 06 jun. 2024.
APA
Severino, A. J. (2003). Preparação técnica e formação ético-política dos professores. In Formação de educadores: desafios e perspectivas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Severino AJ. Preparação técnica e formação ético-política dos professores. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003. [citado 2024 jun. 06 ]
Vancouver
Severino AJ. Preparação técnica e formação ético-política dos professores. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003. [citado 2024 jun. 06 ]

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