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  • Tese (Doutorado)

    Fazer-se professor em contextos inclusivos de países lusófonos: entre práxis locais e tratados internacionais (2024)

    Dezotti, Mariângela Carvalho; Angelucci, Carla Biancha (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, IDENTIDADE CULTURAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      DEZOTTI, Mariângela Carvalho. Fazer-se professor em contextos inclusivos de países lusófonos: entre práxis locais e tratados internacionais. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03042024-082816/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Dezotti, M. C. (2024). Fazer-se professor em contextos inclusivos de países lusófonos: entre práxis locais e tratados internacionais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03042024-082816/

    • NLM

      Dezotti MC. Fazer-se professor em contextos inclusivos de países lusófonos: entre práxis locais e tratados internacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03042024-082816/

    • Vancouver

      Dezotti MC. Fazer-se professor em contextos inclusivos de países lusófonos: entre práxis locais e tratados internacionais [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-03042024-082816/

  • Tese (Doutorado)

    Autoridade na pedagogia do teatro: tradição e renovação no campo formativo teatral (2024)

    Leite, Martha Dias da Cruz; Francisco, Maria de Fatima Simoes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AUTORIDADE, TEATRO, TRADIÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LEITE, Martha Dias da Cruz. Autoridade na pedagogia do teatro: tradição e renovação no campo formativo teatral. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15042024-104336/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Leite, M. D. da C. (2024). Autoridade na pedagogia do teatro: tradição e renovação no campo formativo teatral (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15042024-104336/

    • NLM

      Leite MD da C. Autoridade na pedagogia do teatro: tradição e renovação no campo formativo teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15042024-104336/

    • Vancouver

      Leite MD da C. Autoridade na pedagogia do teatro: tradição e renovação no campo formativo teatral [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-15042024-104336/

  • Tese (Doutorado)

    Currículo cultural da Educação Física: cartografias dos efeitos na prática docente a partir da filosofia da diferença  (2024)

    Lopes, João Pedro Goes; Neira, Marcos Garcia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULO, TRANSMISSÃO CULTURAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LOPES, João Pedro Goes. Currículo cultural da Educação Física: cartografias dos efeitos na prática docente a partir da filosofia da diferença . 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-08052024-115301/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Lopes, J. P. G. (2024). Currículo cultural da Educação Física: cartografias dos efeitos na prática docente a partir da filosofia da diferença  (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-08052024-115301/

    • NLM

      Lopes JPG. Currículo cultural da Educação Física: cartografias dos efeitos na prática docente a partir da filosofia da diferença  [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-08052024-115301/

    • Vancouver

      Lopes JPG. Currículo cultural da Educação Física: cartografias dos efeitos na prática docente a partir da filosofia da diferença  [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-08052024-115301/

  • Dissertação (Mestrado)

    Platão e sua Apologia de Sócrates: um estudo dos elementos protrépticos da obra (2024)

    Lima, Armando Silva; Pagotto-Euzebio, Marcos Sidnei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA ANTIGA, ORATÓRIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LIMA, Armando Silva. Platão e sua Apologia de Sócrates: um estudo dos elementos protrépticos da obra. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-120208/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Lima, A. S. (2024). Platão e sua Apologia de Sócrates: um estudo dos elementos protrépticos da obra (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-120208/

    • NLM

      Lima AS. Platão e sua Apologia de Sócrates: um estudo dos elementos protrépticos da obra [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-120208/

    • Vancouver

      Lima AS. Platão e sua Apologia de Sócrates: um estudo dos elementos protrépticos da obra [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08052024-120208/

  • Tese (Doutorado)

    Intencionalidade, planejamento e gestão da formação continuada de professores em serviço: caminhos e obstáculos para uma experiência significativa (2024)

    Carvalho, Leticia Rocha de Abreu Sodré; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Leticia Rocha de Abreu Sodré. Intencionalidade, planejamento e gestão da formação continuada de professores em serviço: caminhos e obstáculos para uma experiência significativa. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143126/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Carvalho, L. R. de A. S. (2024). Intencionalidade, planejamento e gestão da formação continuada de professores em serviço: caminhos e obstáculos para uma experiência significativa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143126/

    • NLM

      Carvalho LR de AS. Intencionalidade, planejamento e gestão da formação continuada de professores em serviço: caminhos e obstáculos para uma experiência significativa [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143126/

    • Vancouver

      Carvalho LR de AS. Intencionalidade, planejamento e gestão da formação continuada de professores em serviço: caminhos e obstáculos para uma experiência significativa [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143126/

  • Tese (Doutorado)

    "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari (2024)

    Santos, Jaqueline Oliveira dos; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, IMAGINAÇÃO, CRIANÇAS, LEITURA, HUMOR, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Jaqueline Oliveira dos. "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Santos, J. O. dos. (2024). "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/

    • NLM

      Santos JO dos. "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/

    • Vancouver

      Santos JO dos. "Assim assado": a imaginação humorística e as representações de crianças leitoras na literatura infantil de Eva Furnari [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22042024-095433/

  • Tese (Doutorado)

    O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras (2024)

    Fermi, Raquel Maria Bortone; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FEMININA, MULHERES, DIREITOS DA MULHER, ESCOLARIZAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERMI, Raquel Maria Bortone. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Fermi, R. M. B. (2024). O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/

    • NLM

      Fermi RMB. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/

    • Vancouver

      Fermi RMB. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/

  • Tese (Doutorado)

    Pedagogia do Slam: os letramentos sociais disputam a escola - uma experiência na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2024)

    Mesquita, Maira Moreira; Santos, Sandoval Nonato Gomes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LINGUAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, POESIA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MESQUITA, Maira Moreira. Pedagogia do Slam: os letramentos sociais disputam a escola - uma experiência na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143736/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Mesquita, M. M. (2024). Pedagogia do Slam: os letramentos sociais disputam a escola - uma experiência na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143736/

    • NLM

      Mesquita MM. Pedagogia do Slam: os letramentos sociais disputam a escola - uma experiência na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143736/

    • Vancouver

      Mesquita MM. Pedagogia do Slam: os letramentos sociais disputam a escola - uma experiência na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08052024-143736/

  • Dissertação (Mestrado)

    Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar (2024)

    Reis, Edirlaine Lopes dos; Saura, Soraia Chung (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: QUILOMBOS, COMUNIDADES, CULTURA MATERIAL, TRADIÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      REIS, Edirlaine Lopes dos. Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Reis, E. L. dos. (2024). Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/

    • NLM

      Reis EL dos. Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/

    • Vancouver

      Reis EL dos. Entrelaçando saberes: diálogos entre mestras/es do artesanato tradicional do Quilombo da Fazenda e a educação escolar [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14052024-151644/

  • Tese (Doutorado)

    Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar (2024)

    Letta, Lucélia Aparecida; Friaca, Amancio Cesar Santos (coorient); Malachias, Maria Elena Infante (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ASTRONOMIA, TRANSDISCIPLINARIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LETTA, Lucélia Aparecida. Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Letta, L. A. (2024). Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/

    • NLM

      Letta LA. Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/

    • Vancouver

      Letta LA. Contribuições de Buenaventura Suárez na Astronomia a partir de seus registros em "Lunario de un Siglo": uma análise na perspectiva da educação transdisciplinar [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-23052024-103613/

  • Tese (Doutorado)

    Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas (2024)

    Ginzel, Flavia; Esposito, Marilia Pontes (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: JOVENS, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, ENSINO MÉDIO, ESCOLAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GINZEL, Flavia. Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Ginzel, F. (2024). Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/

    • NLM

      Ginzel F. Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/

    • Vancouver

      Ginzel F. Insurgência da crítica e a crítica da insurgência: resistência,autonomia e desafios pós-ocupações secundaristas [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-27052024-075010/

  • Tese (Doutorado)

    Impactos da Pandemia de COVID-19 no TJR Torneio Juvenil de Robótica (2024)

    Silva, Luís Rogério da; Amaral, Joao Alberto Arantes do (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ROBÓTICA, PANDEMIAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SILVA, Luís Rogério da. Impactos da Pandemia de COVID-19 no TJR Torneio Juvenil de Robótica. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-13052024-103708/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Silva, L. R. da. (2024). Impactos da Pandemia de COVID-19 no TJR Torneio Juvenil de Robótica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-13052024-103708/

    • NLM

      Silva LR da. Impactos da Pandemia de COVID-19 no TJR Torneio Juvenil de Robótica [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-13052024-103708/

    • Vancouver

      Silva LR da. Impactos da Pandemia de COVID-19 no TJR Torneio Juvenil de Robótica [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-13052024-103708/

  • Tese (Doutorado)

    O direito à educação: implementação do Plano Estadual de Educação nas prisões do estado do Amapá no período de 2011 a 2021 (2024)

    Ferreira, Josiane Pantoja; Januario, Eduardo (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DIREITOS HUMANOS, DIREITO À EDUCAÇÃO, PRISÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERREIRA, Josiane Pantoja. O direito à educação: implementação do Plano Estadual de Educação nas prisões do estado do Amapá no período de 2011 a 2021. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-27052024-123634/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Ferreira, J. P. (2024). O direito à educação: implementação do Plano Estadual de Educação nas prisões do estado do Amapá no período de 2011 a 2021 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-27052024-123634/

    • NLM

      Ferreira JP. O direito à educação: implementação do Plano Estadual de Educação nas prisões do estado do Amapá no período de 2011 a 2021 [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-27052024-123634/

    • Vancouver

      Ferreira JP. O direito à educação: implementação do Plano Estadual de Educação nas prisões do estado do Amapá no período de 2011 a 2021 [Internet]. 2024 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-27052024-123634/

  • Tese (Doutorado)

    Discursos sobre avaliações de larga escala em revistas pedagógicas: análise da polifonia midiática (2023)

    Ribeiro, Renato Melo; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, POLIFONIA, REVISTAS, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIBEIRO, Renato Melo. Discursos sobre avaliações de larga escala em revistas pedagógicas: análise da polifonia midiática. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-03052023-114944/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Ribeiro, R. M. (2023). Discursos sobre avaliações de larga escala em revistas pedagógicas: análise da polifonia midiática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-03052023-114944/

    • NLM

      Ribeiro RM. Discursos sobre avaliações de larga escala em revistas pedagógicas: análise da polifonia midiática [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-03052023-114944/

    • Vancouver

      Ribeiro RM. Discursos sobre avaliações de larga escala em revistas pedagógicas: análise da polifonia midiática [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-03052023-114944/

  • Tese (Doutorado)

    Cultura Nipo-Sul-Mato-Grossense de Dourados: corpos possíveis (2023)

    Iwamoto, Vivian; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTORIOGRAFIA, IMIGRAÇÃO JAPONESA, IDENTIDADE ÉTNICA, CULTURA, MIGRAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      IWAMOTO, Vivian. Cultura Nipo-Sul-Mato-Grossense de Dourados: corpos possíveis. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23052023-105420/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Iwamoto, V. (2023). Cultura Nipo-Sul-Mato-Grossense de Dourados: corpos possíveis (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23052023-105420/

    • NLM

      Iwamoto V. Cultura Nipo-Sul-Mato-Grossense de Dourados: corpos possíveis [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23052023-105420/

    • Vancouver

      Iwamoto V. Cultura Nipo-Sul-Mato-Grossense de Dourados: corpos possíveis [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-23052023-105420/

  • Tese (Doutorado)

    Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes  (2023)

    Costa, Thiago Batista; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, NEGROS, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, CURRÍCULOS E PROGRAMAS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      COSTA, Thiago Batista. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes . 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Costa, T. B. (2023). Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes  (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/

    • NLM

      Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes  [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/

    • Vancouver

      Costa TB. Corpo Negro, Currículo e Educação Física: uma análise fanoniana sobre as contradições e possibilidades para constituição de identidades insurgentes  [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-21062023-101540/

  • Tese (Doutorado)

    Notações coreográficas: a partilha do gesto editorial (2023)

    Lima, Anna Carolina Ferreira; Ribeiro, Cintya Regina (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: DANÇA, NOTAÇÃO DE DANÇA, GESTOS

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Anna Carolina Ferreira. Notações coreográficas: a partilha do gesto editorial. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21062023-102621/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Lima, A. C. F. (2023). Notações coreográficas: a partilha do gesto editorial (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21062023-102621/

    • NLM

      Lima ACF. Notações coreográficas: a partilha do gesto editorial [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21062023-102621/

    • Vancouver

      Lima ACF. Notações coreográficas: a partilha do gesto editorial [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-21062023-102621/

  • Tese (Doutorado)

    Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista (2023)

    Carvalho, Mauricio Braz de; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, CURRÍCULO, SABERES ESCOLARES, CONHECIMENTO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Mauricio Braz de. Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Carvalho, M. B. de. (2023). Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/

    • NLM

      Carvalho MB de. Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/

    • Vancouver

      Carvalho MB de. Educação musical escolar para além do desenvolvimento humano: contribuições a partir da perspectiva social-realista [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-22082023-090624/

  • Tese (Doutorado)

    Clube de Ciências para meninas como espaço de amor, lazer e autoconhecimento (2023)

    Oliveira, Tuany de Menezes; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Tuany de Menezes. Clube de Ciências para meninas como espaço de amor, lazer e autoconhecimento. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06092023-101738/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Oliveira, T. de M. (2023). Clube de Ciências para meninas como espaço de amor, lazer e autoconhecimento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06092023-101738/

    • NLM

      Oliveira T de M. Clube de Ciências para meninas como espaço de amor, lazer e autoconhecimento [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06092023-101738/

    • Vancouver

      Oliveira T de M. Clube de Ciências para meninas como espaço de amor, lazer e autoconhecimento [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-06092023-101738/

  • Tese (Doutorado)

    Afetos da branquitude na formação de professores: por uma ética decolonizante (2023)

    Campos, Daniela Silva Costa; Duboc, Ana Paula Martinez (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, AFEIÇÃO, ETNOGRAFIA, RACISMO, DECOLONIALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CAMPOS, Daniela Silva Costa. Afetos da branquitude na formação de professores: por uma ética decolonizante. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18072023-130701/. Acesso em: 13 jun. 2024.

    • APA

      Campos, D. S. C. (2023). Afetos da branquitude na formação de professores: por uma ética decolonizante (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18072023-130701/

    • NLM

      Campos DSC. Afetos da branquitude na formação de professores: por uma ética decolonizante [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18072023-130701/

    • Vancouver

      Campos DSC. Afetos da branquitude na formação de professores: por uma ética decolonizante [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-18072023-130701/

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