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Artigo de periodico
Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica (2011)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: International Studies on Law and Education. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education, n. 09, p. set./dez. 2011. 41-48, 2011Tradução . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2011). Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education, ( 09), set./dez. 2011. 41-48.
NLM
Silva M de LR da. Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education. 2011 ;( 09): set./dez. 2011. 41-48.[citado 2024 maio 28 ]
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Silva M de LR da. Desafios para os cursos de formação de professores da educação básica. International Studies on Law and Education. 2011 ;( 09): set./dez. 2011. 41-48.[citado 2024 maio 28 ]
Artigo de periodico
As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar (2010)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Mirandum.. Unidade: FE
Subjects: SUBJETIVIDADE, COTIDIANO ESCOLAR, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar. Mirandum., v. 14, n. 21, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2010). As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar. Mirandum., 14( 21). Recuperado de http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar [Internet]. Mirandum. 2010 ; 14( 21):[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. As múltiplas configurações da subjetividade que se entrelaçam na vida escolar [Internet]. Mirandum. 2010 ; 14( 21):[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/mirand21/malu.pdf
Parte de monografia/livro
Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo (2010)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Notandum Libro. Unidade: FE
Assunto: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. Notandum Libro. Tradução . São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP, 2010. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2010). Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. In Notandum Libro. São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP.
NLM
Silva M de LR da. Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. In: Notandum Libro. São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP; 2010. [citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Interfaces entre os processos de subjetivação e de identificação que se alternam no desenvolvimento profissional do sujeito contemporâneo. In: Notandum Libro. São Paulo, SP: Centro de Estudos Medievais Oriente e Ocidente EDF/FEUSP; 2010. [citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Filosofia e educação: estudos 14.. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPORTAMENTO
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SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. Filosofia e educação: estudos 14. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2009. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. In Filosofia e educação: estudos 14.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Silva M de LR da. Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. In: Filosofia e educação: estudos 14. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 maio 28 ]
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Silva M de LR da. Mudanças de comportamentos e de atitudes: implicações para a prática docente. In: Filosofia e educação: estudos 14. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições.. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, PERSONALIDADE (ASPECTOS PSICOLÓGICOS), PROFISSÕES
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2009. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. In Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Silva M de LR da. Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. In: Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 maio 28 ]
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Silva M de LR da. Contribuição da abordagem dos temperamentos ao encaminhamento profissional. In: Anais do IX Seminário Internacional: filosofia e educação - antropologia e Educação - pessoas e instituições. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2009. [citado 2024 maio 28 ]
Trabalho de evento-resumo
Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Conference titles: Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, REPRESENTAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL
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SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores. 2009, Anais.. Sao Carlos: Cubo Multimidia, 2009. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores. In Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. Sao Carlos: Cubo Multimidia.
NLM
Silva M de LR da. Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 28 ]
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Silva M de LR da. Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores. Pesquisa em Educação no Brasil : balanço do século XX e desafios para o século XXI : livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
A complexidade inerente aos processos identitários docentes (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Notandum Libro, 12. Educação: resgates.. Unidade: FE
Assunto: IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. A complexidade inerente aos processos identitários docentes. Notandum Libro, 12. Educação: resgates. Tradução . São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito, 2009. . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand_lib_12/malu.pdf. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). A complexidade inerente aos processos identitários docentes. In Notandum Libro, 12. Educação: resgates.. São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand_lib_12/malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. A complexidade inerente aos processos identitários docentes [Internet]. In: Notandum Libro, 12. Educação: resgates. São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito; 2009. [citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand_lib_12/malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. A complexidade inerente aos processos identitários docentes [Internet]. In: Notandum Libro, 12. Educação: resgates. São Paulo: Universidade do Porto / Faculdade de Direito; 2009. [citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand_lib_12/malu.pdf
Trabalho de evento-resumo
Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, POLÍTICA EDUCACIONAL
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SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Silva M de LR da. Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 28 ]
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Silva M de LR da. Os desafios da deliberação CEE 78/2008 para o curso de Pedagogia. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 maio 28 ]
Artigo de periodico
O curso de pedagogia em busca de sua identidade: as contribuições da deliberação CEE nº 78/2008 (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Revista internacional d'humanitats.. Unidade: FE
Subjects: IDENTIDADE, PEDAGOGIA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. O curso de pedagogia em busca de sua identidade: as contribuições da deliberação CEE nº 78/2008. Revista internacional d'humanitats., v. 12, n. 17, p. 27-38, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.hottopos.com/rih17/malu.pdf. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). O curso de pedagogia em busca de sua identidade: as contribuições da deliberação CEE nº 78/2008. Revista internacional d'humanitats., 12( 17), 27-38. Recuperado de http://www.hottopos.com/rih17/malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. O curso de pedagogia em busca de sua identidade: as contribuições da deliberação CEE nº 78/2008 [Internet]. Revista internacional d'humanitats. 2009 ; 12( 17): 27-38.[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih17/malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. O curso de pedagogia em busca de sua identidade: as contribuições da deliberação CEE nº 78/2008 [Internet]. Revista internacional d'humanitats. 2009 ; 12( 17): 27-38.[citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/rih17/malu.pdf
Parte de monografia/livro
Discussões sobre a pluralidade metodológica da ciência contemporânea (2009)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Notandum Libro, 13. Educação, formação e cultura.. Unidade: FE
Subjects: METODOLOGIA CIENTÍFICA, CIÊNCIAS HUMANAS
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ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Discussões sobre a pluralidade metodológica da ciência contemporânea. Notandum Libro, 13. Educação, formação e cultura. Tradução . São Paulo, SP: Universidade do Porto / Faculdade de Direito, 2009. . Disponível em: http://www.hottopos.com/notand_lib_13/malu.pdf. Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2009). Discussões sobre a pluralidade metodológica da ciência contemporânea. In Notandum Libro, 13. Educação, formação e cultura.. São Paulo, SP: Universidade do Porto / Faculdade de Direito. Recuperado de http://www.hottopos.com/notand_lib_13/malu.pdf
NLM
Silva M de LR da. Discussões sobre a pluralidade metodológica da ciência contemporânea [Internet]. In: Notandum Libro, 13. Educação, formação e cultura. São Paulo, SP: Universidade do Porto / Faculdade de Direito; 2009. [citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand_lib_13/malu.pdf
Vancouver
Silva M de LR da. Discussões sobre a pluralidade metodológica da ciência contemporânea [Internet]. In: Notandum Libro, 13. Educação, formação e cultura. São Paulo, SP: Universidade do Porto / Faculdade de Direito; 2009. [citado 2024 maio 28 ] Available from: http://www.hottopos.com/notand_lib_13/malu.pdf
Parte de monografia/livro
Docentes, saberes e práticas escolares (2008)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Filosofia e educação: estudos 8.. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Docentes, saberes e práticas escolares. Filosofia e educação: estudos 8. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-FEUSP, 2008. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2008). Docentes, saberes e práticas escolares. In Filosofia e educação: estudos 8.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-FEUSP.
NLM
Silva M de LR da. Docentes, saberes e práticas escolares. In: Filosofia e educação: estudos 8. São Paulo: CEMOrOc/EDF-FEUSP; 2008. [citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Docentes, saberes e práticas escolares. In: Filosofia e educação: estudos 8. São Paulo: CEMOrOc/EDF-FEUSP; 2008. [citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
Profissionais de educação infantil: representações, saberes e práticas (2008)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Filosofia e educação: estudos 10.. Unidade: FE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, SABERES DO DOCENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Profissionais de educação infantil: representações, saberes e práticas. Filosofia e educação: estudos 10. Tradução . São Paulo: EDF - FEUSP, 2008. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2008). Profissionais de educação infantil: representações, saberes e práticas. In Filosofia e educação: estudos 10.. São Paulo: EDF - FEUSP.
NLM
Silva M de LR da. Profissionais de educação infantil: representações, saberes e práticas. In: Filosofia e educação: estudos 10. São Paulo: EDF - FEUSP; 2008. [citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Profissionais de educação infantil: representações, saberes e práticas. In: Filosofia e educação: estudos 10. São Paulo: EDF - FEUSP; 2008. [citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
A contribuição da abordagem dos temperamentos na educação sob a ótica da diversidade e tolerância (2008)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Filosofia e educação: estudos 7.. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA ESCOLAR, PERSONALIDADE (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. A contribuição da abordagem dos temperamentos na educação sob a ótica da diversidade e tolerância. Filosofia e educação: estudos 7. Tradução . São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp, 2008. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2008). A contribuição da abordagem dos temperamentos na educação sob a ótica da diversidade e tolerância. In Filosofia e educação: estudos 7.. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp.
NLM
Silva M de LR da. A contribuição da abordagem dos temperamentos na educação sob a ótica da diversidade e tolerância. In: Filosofia e educação: estudos 7. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2008. [citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. A contribuição da abordagem dos temperamentos na educação sob a ótica da diversidade e tolerância. In: Filosofia e educação: estudos 7. São Paulo: CEMOrOc/EDF-Feusp; 2008. [citado 2024 maio 28 ]
Artigo de periodico
Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor (2008)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Notandum.. Unidade: FE
Subjects: SABERES DO DOCENTE, SALA DE AULA, CONHECIMENTO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum., v. 11, n. 16, p. 46-52, 2008Tradução . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2008). Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum., 11( 16), 46-52.
NLM
Silva M de LR da. Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum. 2008 ; 11( 16): 46-52.[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Aplicações dos saberes na sala de aula: desafios para o professor. Notandum. 2008 ; 11( 16): 46-52.[citado 2024 maio 28 ]
Trabalho de evento
Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de educação infantil: em busca da competência na prática cotidiana (2007)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - CEPFE. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de educação infantil: em busca da competência na prática cotidiana. 2007, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2007. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2007). Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de educação infantil: em busca da competência na prática cotidiana. In A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
NLM
Silva M de LR da. Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de educação infantil: em busca da competência na prática cotidiana. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de educação infantil: em busca da competência na prática cotidiana. A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação: textos e resumos. 2007 ;[citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor (2007)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Cognição, afetividade e linguagem.. Unidade: FE
Subjects: IDENTIDADE PROFISSIONAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, RELAÇÕES FAMILIARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. Cognição, afetividade e linguagem. Tradução . Taubaté: Cabral, 2007. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2007). Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. In Cognição, afetividade e linguagem.. Taubaté: Cabral.
NLM
Silva M de LR da. Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. In: Cognição, afetividade e linguagem. Taubaté: Cabral; 2007. [citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Aspectos sócio-afetivos que interferem na construção da identidade do professor. In: Cognição, afetividade e linguagem. Taubaté: Cabral; 2007. [citado 2024 maio 28 ]
Editor de periodico
Temas em educação e saúde (2006)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da (consult)
Source: Temas em educação e saúde.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Temas em educação e saúde. Temas em educação e saúde. Araraquara: UNESP/FCLAR-Laboratório Editorial. . Acesso em: 28 maio 2024. , 2006
APA
Temas em educação e saúde. (2006). Temas em educação e saúde. Temas em educação e saúde.. Araraquara: UNESP/FCLAR-Laboratório Editorial.
NLM
Temas em educação e saúde. Temas em educação e saúde. 2006 ;( 5):[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Temas em educação e saúde. Temas em educação e saúde. 2006 ;( 5):[citado 2024 maio 28 ]
Trabalho de evento-resumo
Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de Educação Infantil: uma prática em construção (2006)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Conference titles: Congresso Paulista de Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de Educação Infantil: uma prática em construção. 2006, Anais.. Águas de Lindóia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2006. . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2006). Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de Educação Infantil: uma prática em construção. In . Águas de Lindóia: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva M de LR da. Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de Educação Infantil: uma prática em construção. 2006 ;[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Projeto de formação pedagógica superior para profissionais de Educação Infantil: uma prática em construção. 2006 ;[citado 2024 maio 28 ]
Parte de monografia/livro
Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência (2003)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Educação no século 21: desafios e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. Educação no século 21: desafios e perspectivas. Tradução . Engenheiro Coelho: UNASPRESS, 2003. . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2003). Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. In Educação no século 21: desafios e perspectivas. Engenheiro Coelho: UNASPRESS.
NLM
Silva M de LR da. Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. In: Educação no século 21: desafios e perspectivas. Engenheiro Coelho: UNASPRESS; 2003. [citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. Desafios da aprendizagem: a multidimensionalidade e o alcance da inteligência. In: Educação no século 21: desafios e perspectivas. Engenheiro Coelho: UNASPRESS; 2003. [citado 2024 maio 28 ]
Artigo de periodico
O referencial de Keirsey e Bates como um dos fundamentos da ação docente (2003)
Silva, Maria de Lourdes Ramos da
Source: Mirandum. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Maria de Lourdes Ramos da. O referencial de Keirsey e Bates como um dos fundamentos da ação docente. Mirandum, n. 14, p. 41-50, 2003Tradução . . Acesso em: 28 maio 2024.
APA
Silva, M. de L. R. da. (2003). O referencial de Keirsey e Bates como um dos fundamentos da ação docente. Mirandum, ( 14), 41-50.
NLM
Silva M de LR da. O referencial de Keirsey e Bates como um dos fundamentos da ação docente. Mirandum. 2003 ;( 14): 41-50.[citado 2024 maio 28 ]
Vancouver
Silva M de LR da. O referencial de Keirsey e Bates como um dos fundamentos da ação docente. Mirandum. 2003 ;( 14): 41-50.[citado 2024 maio 28 ]

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