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Artigo de periodico-carta/editorial
Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos (2018)
Prieto, Rosângela Gavioli; Pietri, Émerson de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e PIETRI, Émerson de. Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220184401001. Acesso em: 27 maio 2024. , 2018
APA
Prieto, R. G., & Pietri, É. de. (2018). Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220184401001
NLM
Prieto RG, Pietri É de. Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220184401001
Vancouver
Prieto RG, Pietri É de. Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220184401001
Parte de monografia/livro
A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna (2018)
Pietri, Émerson de
Source: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, LÍNGUA MATERNA, LÍNGUA PORTUGUESA, PEDAGOGIA
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ABNT
PIETRI, Émerson de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de. (2018). A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Pietri É de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Pietri É de. A formação do professor entre a escola e a academia: o estágio supervisionado em ensino de língua portuguesa/língua materna. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 maio 27 ]
Artigo de periodico
Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil (2017)
Pietri, Émerson de; Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Ensaio: avaliação e politicas públicas em educação. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
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ABNT
PIETRI, Émerson de e PRIETO, Rosângela Gavioli. Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil. Ensaio: avaliação e politicas públicas em educação, v. 25, n. 97, p. 1032-1044, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0104-40362017002501032. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de, & Prieto, R. G. (2017). Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil. Ensaio: avaliação e politicas públicas em educação, 25( 97), 1032-1044. doi:10.1590/s0104-40362017002501032
NLM
Pietri É de, Prieto RG. Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil [Internet]. Ensaio: avaliação e politicas públicas em educação. 2017 ; 25( 97): 1032-1044.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362017002501032
Vancouver
Pietri É de, Prieto RG. Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil [Internet]. Ensaio: avaliação e politicas públicas em educação. 2017 ; 25( 97): 1032-1044.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0104-40362017002501032
Artigo de periodico-carta/editorial
Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura... [Editorial] (2017)
Prieto, Rosângela Gavioli
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESPECIAL
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001. Acesso em: 27 maio 2024. , 2017
APA
Prieto, R. G. (2017). Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220174301001
NLM
Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001
Vancouver
Prieto RG. Esta edição da revista Educação e Pesquisa inaugura.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2017 ; 43( ja/mar. 2017):[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220174301001
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A participação da Universidade de São Paulo no Programa Institucional de Bolsas... [Apresentação] (2015)
Pietri, Emerson de; Santos, Vinício de Macedo
Source: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
PIETRI, Emerson de e SANTOS, Vinício de Macedo. A participação da Universidade de São Paulo no Programa Institucional de Bolsas.. [Apresentação]. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 27 maio 2024. , 2015
APA
Pietri, E. de, & Santos, V. de M. (2015). A participação da Universidade de São Paulo no Programa Institucional de Bolsas.. [Apresentação]. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Pietri E de, Santos V de M. A participação da Universidade de São Paulo no Programa Institucional de Bolsas.. [Apresentação]. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). 2015 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Pietri E de, Santos V de M. A participação da Universidade de São Paulo no Programa Institucional de Bolsas.. [Apresentação]. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). 2015 ;[citado 2024 maio 27 ]
Parte de monografia/livro
Um espaço inter-extra-institucional de formação docente (2015)
Pietri, Emerson de; Silva, Élia Martins da
Source: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, LICENCIATURA
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ABNT
PIETRI, Emerson de e SILVA, Élia Martins da. Um espaço inter-extra-institucional de formação docente. A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). Tradução . São Paulo: Livraria da Física, 2015. . . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, E. de, & Silva, É. M. da. (2015). Um espaço inter-extra-institucional de formação docente. In A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Pietri E de, Silva ÉM da. Um espaço inter-extra-institucional de formação docente. In: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física; 2015. [citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
Pietri E de, Silva ÉM da. Um espaço inter-extra-institucional de formação docente. In: A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores : o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física; 2015. [citado 2024 maio 27 ]
Artigo de periodico
Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira (2015)
Pietri, Émerson de; Nagata, Aline Akemi
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: LETRAMENTO, GLOBALIZAÇÃO, MIGRAÇÃO, DIGITALIZAÇÃO
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ABNT
PIETRI, Émerson de e NAGATA, Aline Akemi. Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira. Educação & Pesquisa, v. 41, n. 3, p. 252 jul./set., 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s151797022015410300201. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de, & Nagata, A. A. (2015). Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira. Educação & Pesquisa, 41( 3), 252 jul./set. doi:10.1590/s151797022015410300201
NLM
Pietri É de, Nagata AA. Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 252 jul./set.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s151797022015410300201
Vancouver
Pietri É de, Nagata AA. Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 3): 252 jul./set.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s151797022015410300201
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2015)
Souza, Denise Trento Rebello de (Editor); Rego, Teresa Cristina (Editor); Pietri, Émerson de; Prieto, Rosângela Gavioli (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Bueno, Belmira Oliveira (Editor); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Editor); Galian, Claudia Valentina Assumpção (Editor); Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Editor); Almeida, Maria Isabel (Editor); Biccas, Maurilene de Souza (Editor)
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 27 maio 2024. , 2015
APA
Pietri, É. de. (2015). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso
NLM
Pietri É de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso
Vancouver
Pietri É de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. Educação e Pesquisa. 2015 ; 41( 3):[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1517-9702&lng=en&nrm=iso
Artigo de periodico
Sobre a constituição do ensino institucionalizado de português no Brasil: o estilo e a produção de uma memória em Infância, de Graciano Ramos (2015)
Pietri, Émerson de
Source: Educar em revista. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), MEMÓRIA (FORMAÇÃO), LITERATURA, LETRAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Sobre a constituição do ensino institucionalizado de português no Brasil: o estilo e a produção de uma memória em Infância, de Graciano Ramos. Educar em revista, n. abr./ju 2015, p. 243-258, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.39725. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de. (2015). Sobre a constituição do ensino institucionalizado de português no Brasil: o estilo e a produção de uma memória em Infância, de Graciano Ramos. Educar em revista, ( abr./ju 2015), 243-258. doi:10.1590/0104-4060.39725
NLM
Pietri É de. Sobre a constituição do ensino institucionalizado de português no Brasil: o estilo e a produção de uma memória em Infância, de Graciano Ramos [Internet]. Educar em revista. 2015 ;( abr./ju 2015): 243-258.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.39725
Vancouver
Pietri É de. Sobre a constituição do ensino institucionalizado de português no Brasil: o estilo e a produção de uma memória em Infância, de Graciano Ramos [Internet]. Educar em revista. 2015 ;( abr./ju 2015): 243-258.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.39725
Monografia/livro
A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014) (2015)
Pietri, Emerson de (Organizador); Santos, Vinício de Macedo (Organizador); Utsumi, Miriam Cardoso (Organizador); Galian, Claudia Valentina Assumpção (Organizador)
Unidades: FE, ICMC
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 27 maio 2024. , 2015
APA
A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). (2015). A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). São Paulo: Livraria da Física.
NLM
A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). 2015 ;[citado 2024 maio 27 ]
Vancouver
A cooperação universidade-escola para a formção inicial de professores: o PIBID na Universidade de São Paulo (2011-2014). 2015 ;[citado 2024 maio 27 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Moldar os espíritos, reformar os corpos, contabilizar os saberes (2015)
Pietri, Émerson de
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO), FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ESCRITA, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Moldar os espíritos, reformar os corpos, contabilizar os saberes. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n4/1517-9702-ep-41-4-0841.pdf. Acesso em: 27 maio 2024. , 2015
APA
Pietri, É. de. (2015). Moldar os espíritos, reformar os corpos, contabilizar os saberes. Educação & Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n4/1517-9702-ep-41-4-0841.pdf
NLM
Pietri É de. Moldar os espíritos, reformar os corpos, contabilizar os saberes [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 4): 841-847.[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n4/1517-9702-ep-41-4-0841.pdf
Vancouver
Pietri É de. Moldar os espíritos, reformar os corpos, contabilizar os saberes [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( 4): 841-847.[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n4/1517-9702-ep-41-4-0841.pdf
Artigo de periodico
Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso (2014)
Pietri, Émerson de
Source: Alfa: Revista de Linguística. Unidade: FE
Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUÍSTICA TEXTUAL, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso. Alfa: Revista de Linguística, v. 58, n. 2, p. 371-400, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-5794-1405-5. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de. (2014). Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso. Alfa: Revista de Linguística, 58( 2), 371-400. doi:10.1590/1981-5794-1405-5
NLM
Pietri É de. Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso [Internet]. Alfa: Revista de Linguística. 2014 ; 58( 2): 371-400.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5794-1405-5
Vancouver
Pietri É de. Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso [Internet]. Alfa: Revista de Linguística. 2014 ; 58( 2): 371-400.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-5794-1405-5
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2014)
Souza, Denise Trento Rebello de (Editor); Rego, Teresa Cristina (Editor); Pietri, Émerson de; Prieto, Rosângela Gavioli (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Santos, Vinicio de Macedo (Editor)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. . São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm. Acesso em: 27 maio 2024. , 2014
APA
Pietri, É. de. (2014). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
NLM
Pietri É de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Vancouver
Pietri É de. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Artigo de periodico-carta/editorial
O acesso a artigos científicos em meio digital... [Editorial] (2014)
Pietri, Émerson de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. O acesso a artigos científicos em meio digital.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-970220144003001. Acesso em: 27 maio 2024. , 2014
APA
Pietri, É. de. (2014). O acesso a artigos científicos em meio digital.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1517-970220144003001
NLM
Pietri É de. O acesso a artigos científicos em meio digital.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 3):[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-970220144003001
Vancouver
Pietri É de. O acesso a artigos científicos em meio digital.. [Editorial] [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 3):[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-970220144003001
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2013)
Pietri, Émerson de (Editor); Prieto, Rosângela Gavioli (Editor); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Santos, Vinicio de Macedo (Editor); Bueno, Belmira Oliveira (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. . São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm. Acesso em: 27 maio 2024. , 2013
APA
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. (2013). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
NLM
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Vancouver
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2013)
Rego, Teresa Cristina (Editor); Souza, Denise Trento Rebello de (Editor); Pietri, Émerson de (Editor); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Santos, Vinicio de Macedo (Editor); Bueno, Belmira Oliveira (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. . São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm. Acesso em: 27 maio 2024. , 2013
APA
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. (2013). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
NLM
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Vancouver
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Artigo de periodico-carta/editorial
Nesse terceiro número do volume 39... [Editorial] (2013)
Pietri, Émerson de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA, PERIÓDICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIETRI, Émerson de. Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 maio 2024. , 2013
APA
Pietri, É. de. (2013). Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Pietri É de. Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 565-574.[citado 2024 maio 27 ]
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Pietri É de. Nesse terceiro número do volume 39.. [Editorial]. Educação e Pesquisa. 2013 ; 39( 3): 565-574.[citado 2024 maio 27 ]
Parte de monografia/livro
As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente (2012)
Pietri, Émerson de; Champoudry, Ana Cristina
Source: Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
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ABNT
PIETRI, Émerson de e CHAMPOUDRY, Ana Cristina. As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2012. . . Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de, & Champoudry, A. C. (2012). As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. In Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. São Paulo: Humanitas.
NLM
Pietri É de, Champoudry AC. As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. In: Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. São Paulo: Humanitas; 2012. [citado 2024 maio 27 ]
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Pietri É de, Champoudry AC. As disciplinas de formação de professores de Língua Portuguesa e a flexibilização curricular: implicações na prática docente. In: Ensino de Língua Portuguesa : entre documentos, discursos e práticas. São Paulo: Humanitas; 2012. [citado 2024 maio 27 ]
Artigo de periodico
A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas (2012)
Pietri, Émerson de
Source: Cadernos de história da educação. Unidade: FE
Subjects: ESCRITA (HISTÓRIA), PESQUISA
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ABNT
PIETRI, Émerson de. A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas. Cadernos de história da educação, v. 11, n. ja/ju 2012, p. 107-130, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/17533/9762. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de. (2012). A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas. Cadernos de história da educação, 11( ja/ju 2012), 107-130. Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/17533/9762
NLM
Pietri É de. A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas [Internet]. Cadernos de história da educação. 2012 ; 11( ja/ju 2012): 107-130.[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/17533/9762
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Pietri É de. A constituição da escrita escolar em objeto de pesquisas acadêmicas [Internet]. Cadernos de história da educação. 2012 ; 11( ja/ju 2012): 107-130.[citado 2024 maio 27 ] Available from: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/17533/9762
Artigo de periodico
A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas (2012)
Pietri, Émerson de
Source: Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. Unidade: FE
Subjects: MEIOS DE COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, CRIATIVIDADE, PESQUISA
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ABNT
PIETRI, Émerson de. A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, v. 30, n. 2, p. 573-602, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2012v30n2p573. Acesso em: 27 maio 2024.
APA
Pietri, É. de. (2012). A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, 30( 2), 573-602. doi:10.5007/2175-795x.2012v30n2p573
NLM
Pietri É de. A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas [Internet]. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. 2012 ; 30( 2): 573-602.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2012v30n2p573
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Pietri É de. A oralidade, a escrita e as condições de produção de textos na escola: a constituição da escrita escolar em objeto de investigações acadêmicas [Internet]. Perspectiva: Revista do Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina. 2012 ; 30( 2): 573-602.[citado 2024 maio 27 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795x.2012v30n2p573

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