ReP USP - Resultado da busca

Parte de monografia/livro
Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar (2005)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Unidade: FE
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO INFANTIL, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Tradução . São Paulo, SP: Cortez, 2005. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2005). Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. In Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo, SP: Cortez.
NLM
Dias MCM. Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo, SP: Cortez; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo, SP: Cortez; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas (2005)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2005). Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. In PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1.. São Paulo: SEE.
NLM
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 1. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
As diretrizes curriculares nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil (2005)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. As diretrizes curriculares nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2005). As diretrizes curriculares nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. In PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. São Paulo: SEE.
NLM
Dias MCM. As diretrizes curriculares nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. As diretrizes curriculares nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
O papel da arte na educação infantil (2005)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA, ARTE-EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. O papel da arte na educação infantil. São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2005). O papel da arte na educação infantil. In São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. São Paulo: SEE.
NLM
Dias MCM. O papel da arte na educação infantil. In: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. O papel da arte na educação infantil. In: São Paulo (Estado). Secretaria da Educação. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
O papel da arte na educação infantil (2004)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. O papel da arte na educação infantil. PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Tradução . São Paulo: SEE, 2004. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2004). O papel da arte na educação infantil. In PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE.
NLM
Dias MCM. O papel da arte na educação infantil. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. O papel da arte na educação infantil. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
As Diretrizes Curriculares Nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil (2004)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. As Diretrizes Curriculares Nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Tradução . São Paulo: SEE, 2004. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2004). As Diretrizes Curriculares Nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. In PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE.
NLM
Dias MCM. As Diretrizes Curriculares Nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. As Diretrizes Curriculares Nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas (2004)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. Tradução . São Paulo: SEE, 2004. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2004). Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. In PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE.
NLM
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas. In: PEC Formação Universitária: municípios: Educação Infantil. São Paulo: SEE; 2004. [citado 2024 jun. 08 ]
Monografia/livro-ed/org
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância (2003)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Organizador); Dias, Marina Célia Moraes (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL, INFÂNCIA, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. . Campinas: Papirus. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2003
APA
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. (2003). Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas: Papirus.
NLM
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Monografia/livro
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância (2003)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Organizador); Dias, Marina Célia Moraes (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. . Campinas, SP: Papirus. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2003
APA
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. (2003). Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Trazemos a público este livro... [Apresentação] (2003)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Organizador); Dias, Marina Célia Moraes (Organizador)
Source: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Trazemos a público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2003
APA
Trazemos a público este livro.. [Apresentação]. (2003). Trazemos a público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Trazemos a público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Trazemos a público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
O direito da criança e do educador à alegria cultural (2003)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, DIREITOS DA CRIANÇA, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. O direito da criança e do educador à alegria cultural. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Tradução . Campinas, SP: Papirus, 2003. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2003). O direito da criança e do educador à alegria cultural. In Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus.
NLM
Dias MCM. O direito da criança e do educador à alegria cultural. In: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus; 2003. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. O direito da criança e do educador à alegria cultural. In: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas, SP: Papirus; 2003. [citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Trazemos ao público este livro... [Apresentação] (2003)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado; Dias, Marina Célia Moraes
Source: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NICOLAU, Marieta Lúcia Machado e DIAS, Marina Célia Moraes. Trazemos ao público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas: Papirus. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2003
APA
Nicolau, M. L. M., & Dias, M. C. M. (2003). Trazemos ao público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas: Papirus.
NLM
Nicolau MLM, Dias MCM. Trazemos ao público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Nicolau MLM, Dias MCM. Trazemos ao público este livro.. [Apresentação]. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
O direito da criança e do educador à alegria cultural (2003)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. O direito da criança e do educador à alegria cultural. Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Tradução . Campinas: Papirus, 2003. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2003). O direito da criança e do educador à alegria cultural. In Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas: Papirus.
NLM
Dias MCM. O direito da criança e do educador à alegria cultural. In: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas: Papirus; 2003. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. O direito da criança e do educador à alegria cultural. In: Oficinas de sonho e realidade na formação do educador da infância. Campinas: Papirus; 2003. [citado 2024 jun. 08 ]
Trabalho de evento-resumo
Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão a partir da perspectiva de seus protagonistas (2003)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão a partir da perspectiva de seus protagonistas. 2003, Anais.. São Paulo: UNESP, 2003. . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2003). Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão a partir da perspectiva de seus protagonistas. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão a partir da perspectiva de seus protagonistas. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão a partir da perspectiva de seus protagonistas. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Artigo de periodico-dep/entr
A escola reinventada, sem salas de aula. [Depoimento a R. Cafardo] (2003)
Dias, Marina Célia Moraes; Nicolau, Marieta Lúcia Machado; Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, ESCOLAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes e NICOLAU, Marieta Lúcia Machado e COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. A escola reinventada, sem salas de aula. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 2003
APA
Dias, M. C. M., Nicolau, M. L. M., & Colello, S. de M. G. (2003). A escola reinventada, sem salas de aula. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dias MCM, Nicolau MLM, Colello S de MG. A escola reinventada, sem salas de aula. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. 2003 ;03 fe 2003. p. A13[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM, Nicolau MLM, Colello S de MG. A escola reinventada, sem salas de aula. [Depoimento a R. Cafardo]. O Estado de São Paulo. 2003 ;03 fe 2003. p. A13[citado 2024 jun. 08 ]
Trabalho de evento-resumo
Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas (2001)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI: textos geradores e resumos. Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Unidade: FE
Subjects: PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL, EDUCAÇÃO INFANTIL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 2001, Anais.. São Paulo: UNESP, 2001. . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2001). Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. In Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI: textos geradores e resumos. São Paulo: UNESP.
NLM
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI: textos geradores e resumos. 2001 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século XXI: textos geradores e resumos. 2001 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar (2001)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Unidade: FE
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. Tradução . São Paulo: Cortez, 2001. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (2001). Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. In Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez.
NLM
Dias MCM. Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar. In: Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 jun. 08 ]
Artigo de jornal-dep/entr
MEC e educadores aceitam arma na educação infantil. [Depoimento à Carla Conte] (1998)
Dias, Marina Célia Moraes
Source: Folha de São Paulo. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. MEC e educadores aceitam arma na educação infantil. [Depoimento à Carla Conte]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 08 jun. 2024. , 1998
APA
Dias, M. C. M. (1998). MEC e educadores aceitam arma na educação infantil. [Depoimento à Carla Conte]. Folha de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Dias MCM. MEC e educadores aceitam arma na educação infantil. [Depoimento à Carla Conte]. Folha de São Paulo. 1998 ;16 mar. 1998. 3-2.[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. MEC e educadores aceitam arma na educação infantil. [Depoimento à Carla Conte]. Folha de São Paulo. 1998 ;16 mar. 1998. 3-2.[citado 2024 jun. 08 ]
Tese (Doutorado)
Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas (1997)
Dias, Marina Célia Moraes; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Marina Célia Moraes. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (1997). Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 1997 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas. 1997 ;[citado 2024 jun. 08 ]
Parte de monografia/livro
Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar (1996)
Dias, M C M
Source: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. Unidade: FE
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, M C M. Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. Tradução . São Paulo: Cortez, 1996. . . Acesso em: 08 jun. 2024.
APA
Dias, M. C. M. (1996). Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. In Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez.
NLM
Dias MCM. Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. In: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2024 jun. 08 ]
Vancouver
Dias MCM. Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. In: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2024 jun. 08 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher