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  • Tese (Doutorado)

    Educação em Viktor Frankl: entre o vazio existencial e o sentido da vida (2015)

    Miguez, Eloisa Marques; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL, ÉTICA, EPISTEMOLOGIA, PROFESSORES

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    • ABNT

      MIGUEZ, Eloisa Marques. Educação em Viktor Frankl: entre o vazio existencial e o sentido da vida. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-164230/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Miguez, E. M. (2015). Educação em Viktor Frankl: entre o vazio existencial e o sentido da vida (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-164230/

    • NLM

      Miguez EM. Educação em Viktor Frankl: entre o vazio existencial e o sentido da vida [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-164230/

    • Vancouver

      Miguez EM. Educação em Viktor Frankl: entre o vazio existencial e o sentido da vida [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-164230/

  • Tese (Doutorado)

    Mapear, medir, tecer e narrar: dimensões fundamentais da ação docente permeadas pelas novas tecnologias (2015)

    Tonnetti, Flávio Américo; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO DIGITAL

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    • ABNT

      TONNETTI, Flávio Américo. Mapear, medir, tecer e narrar: dimensões fundamentais da ação docente permeadas pelas novas tecnologias. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-160425/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Tonnetti, F. A. (2015). Mapear, medir, tecer e narrar: dimensões fundamentais da ação docente permeadas pelas novas tecnologias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-160425/

    • NLM

      Tonnetti FA. Mapear, medir, tecer e narrar: dimensões fundamentais da ação docente permeadas pelas novas tecnologias [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-160425/

    • Vancouver

      Tonnetti FA. Mapear, medir, tecer e narrar: dimensões fundamentais da ação docente permeadas pelas novas tecnologias [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032017-160425/

  • Monografia/livro

    O conhecimento como um valor: ensaios sobre economia, ética e educação (2015)

    Machado, Nílson José

    Unidade: FE

    Subjects: CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO, ECONOMIA, ENSINO, ÉTICA

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. O conhecimento como um valor: ensaios sobre economia, ética e educação. . São Paulo: Editora Livraria da Física. . Acesso em: 18 jun. 2024. , 2015

    • APA

      Machado, N. J. (2015). O conhecimento como um valor: ensaios sobre economia, ética e educação. São Paulo: Editora Livraria da Física.

    • NLM

      Machado NJ. O conhecimento como um valor: ensaios sobre economia, ética e educação. 2015 ;[citado 2024 jun. 18 ]

    • Vancouver

      Machado NJ. O conhecimento como um valor: ensaios sobre economia, ética e educação. 2015 ;[citado 2024 jun. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A narrativa e a construção do conhecimento histórico (2014)

    Molina, Daniela; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CONHECIMENTO, NARRATIVA, COMPLEXIDADE

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    • ABNT

      MOLINA, Daniela. A narrativa e a construção do conhecimento histórico. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Molina, D. (2014). A narrativa e a construção do conhecimento histórico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/

    • NLM

      Molina D. A narrativa e a construção do conhecimento histórico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/

    • Vancouver

      Molina D. A narrativa e a construção do conhecimento histórico [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-134108/

  • Tese (Doutorado)

    Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno (2014)

    Krokoscz, Marcelo; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: AUTOR, PLÁGIO, CONHECIMENTO, GÊNESE TEXTUAL, ESCRITA, PRODUÇÃO CIENTÍFICA

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    • ABNT

      KROKOSCZ, Marcelo. Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Krokoscz, M. (2014). Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/

    • NLM

      Krokoscz M. Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/

    • Vancouver

      Krokoscz M. Outras palavras: análise dos conceitos de autoria e plágio na produção textual científica no contexto pós-moderno [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03102016-103125/

  • Texto na web

    Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise] (2013)

    Machado, Nílson José

    Source: ISTO É. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise]. ISTO É. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2013

    • APA

      Machado, N. J. (2013). Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise]. ISTO É. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage

    • NLM

      Machado NJ. Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise] [Internet]. ISTO É. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage

    • Vancouver

      Machado NJ. Enem: por que este exame vai mudar a sua vida. [Depoimento a Camila Brandalise] [Internet]. ISTO É. 2013 ; 2013. on-line.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.istoe.com.br/reportagens/330490_ENEM+POR+QUE+ESTE+EXAME+VAI+MUDAR+A+SUA+VIDA?pathImagens=&path=&actualArea=internalPage

  • Tese (Doutorado)

    Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media (2013)

    Vieira, Aldo Freitas; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EPISTEMOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL (ENSINO)

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    • ABNT

      VIEIRA, Aldo Freitas. Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Vieira, A. F. (2013). Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/

    • NLM

      Vieira AF. Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/

    • Vancouver

      Vieira AF. Ensino de cálculo diferencial e integral: das técnicas ao humans-with-media [Internet]. 2013 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062013-102222/

  • Texto na web

    Ranking do Enem: exame não mede qualidade do ensino, diz professor. [Depoimento] (2013)

    Machado, Nílson José ; Gottschalk, Cristiane Maria Cornélia

    Source: Terra. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José e GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornélia. Ranking do Enem: exame não mede qualidade do ensino, diz professor. [Depoimento]. Terra. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://noticias.terra.com.br/educacao/enem/ranking-do-enem-exame-nao-mede-qualidade-do-ensino-diz-professor,a9dad2204afe1410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2013

    • APA

      Machado, N. J., & Gottschalk, C. M. C. (2013). Ranking do Enem: exame não mede qualidade do ensino, diz professor. [Depoimento]. Terra. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://noticias.terra.com.br/educacao/enem/ranking-do-enem-exame-nao-mede-qualidade-do-ensino-diz-professor,a9dad2204afe1410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html

    • NLM

      Machado NJ, Gottschalk CMC. Ranking do Enem: exame não mede qualidade do ensino, diz professor. [Depoimento] [Internet]. Terra. 2013 ;2013. on-line.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://noticias.terra.com.br/educacao/enem/ranking-do-enem-exame-nao-mede-qualidade-do-ensino-diz-professor,a9dad2204afe1410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html

    • Vancouver

      Machado NJ, Gottschalk CMC. Ranking do Enem: exame não mede qualidade do ensino, diz professor. [Depoimento] [Internet]. Terra. 2013 ;2013. on-line.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://noticias.terra.com.br/educacao/enem/ranking-do-enem-exame-nao-mede-qualidade-do-ensino-diz-professor,a9dad2204afe1410VgnVCM5000009ccceb0aRCRD.html

  • Tese (Doutorado)

    O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino (2012)

    Cruz, Márcia de Oliveira; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      CRUZ, Márcia de Oliveira. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Cruz, M. de O. (2012). O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/

    • NLM

      Cruz M de O. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/

    • Vancouver

      Cruz M de O. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/

  • Artigo de jornal-dep/entr

    'Fator surpresa' pode baixar as notas de redação, afirmam especialistas. [Depoimento a Davi Lira, Carlos Lordelo, Cristiane Nascimento, Ocimara Balmant e Paulo Saldaña] (2012)

    Machado, Nílson José

    Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE

    Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, REDAÇÃO

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. 'Fator surpresa' pode baixar as notas de redação, afirmam especialistas. [Depoimento a Davi Lira, Carlos Lordelo, Cristiane Nascimento, Ocimara Balmant e Paulo Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,fator-surpresa-pode-baixar-as-notas-da-redacao-afirmam-especialistas--,955640,0.htm. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2012

    • APA

      Machado, N. J. (2012). 'Fator surpresa' pode baixar as notas de redação, afirmam especialistas. [Depoimento a Davi Lira, Carlos Lordelo, Cristiane Nascimento, Ocimara Balmant e Paulo Saldaña]. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,fator-surpresa-pode-baixar-as-notas-da-redacao-afirmam-especialistas--,955640,0.htm

    • NLM

      Machado NJ. 'Fator surpresa' pode baixar as notas de redação, afirmam especialistas. [Depoimento a Davi Lira, Carlos Lordelo, Cristiane Nascimento, Ocimara Balmant e Paulo Saldaña] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2012 ;05 no 2012. on-line[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,fator-surpresa-pode-baixar-as-notas-da-redacao-afirmam-especialistas--,955640,0.htm

    • Vancouver

      Machado NJ. 'Fator surpresa' pode baixar as notas de redação, afirmam especialistas. [Depoimento a Davi Lira, Carlos Lordelo, Cristiane Nascimento, Ocimara Balmant e Paulo Saldaña] [Internet]. O Estado de São Paulo. 2012 ;05 no 2012. on-line[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,fator-surpresa-pode-baixar-as-notas-da-redacao-afirmam-especialistas--,955640,0.htm

  • Artigo de periodico-dep/entr

    Vazio conceitual. [Depoimento a Beatriz Rey] (2011)

    Machado, Nílson José

    Source: Revista Educação.. Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. Vazio conceitual. [Depoimento a Beatriz Rey]. Revista Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/175/vazio-conceitualintroduzidas-na-decada-de-90-no-sistema-educacional-brasileiro-240241-1.asp. Acesso em: 18 jun. 2024. , 2011

    • APA

      Machado, N. J. (2011). Vazio conceitual. [Depoimento a Beatriz Rey]. Revista Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/175/vazio-conceitualintroduzidas-na-decada-de-90-no-sistema-educacional-brasileiro-240241-1.asp

    • NLM

      Machado NJ. Vazio conceitual. [Depoimento a Beatriz Rey] [Internet]. Revista Educação. 2011 ; no 2011( 175): 50-56.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/175/vazio-conceitualintroduzidas-na-decada-de-90-no-sistema-educacional-brasileiro-240241-1.asp

    • Vancouver

      Machado NJ. Vazio conceitual. [Depoimento a Beatriz Rey] [Internet]. Revista Educação. 2011 ; no 2011( 175): 50-56.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/175/vazio-conceitualintroduzidas-na-decada-de-90-no-sistema-educacional-brasileiro-240241-1.asp

  • Monografia/livro-ed/org

    Educação: competência e qualidade (2010)

    Catani, Denice Bárbara (consult); Machado, Nílson José (consult)

    Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, OBJETIVOS EDUCACIONAIS

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    • ABNT

      Educação: competência e qualidade. . São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 18 jun. 2024. , 2010

    • APA

      Educação: competência e qualidade. (2010). Educação: competência e qualidade. São Paulo: Escrituras.

    • NLM

      Educação: competência e qualidade. 2010 ;[citado 2024 jun. 18 ]

    • Vancouver

      Educação: competência e qualidade. 2010 ;[citado 2024 jun. 18 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação (2010)

    Catani, Denice Bárbara (Editor); Machado, Nílson José (Editor)

    Unidade: FE

    Subjects: MÚSICA, EDUCAÇÃO MUSICAL

    How to cite
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    • ABNT

      Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação. . São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 18 jun. 2024. , 2010

    • APA

      Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação. (2010). Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação. São Paulo: Escrituras.

    • NLM

      Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação. 2010 ;[citado 2024 jun. 18 ]

    • Vancouver

      Musicalizando a escola: música, conhecimento e educação. 2010 ;[citado 2024 jun. 18 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Educação: competência e qualidade (2009)

    Catani, Denice Bárbara (consult); Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, OBJETIVOS EDUCACIONAIS

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    • ABNT

      Educação: competência e qualidade. . São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 18 jun. 2024. , 2009

    • APA

      Educação: competência e qualidade. (2009). Educação: competência e qualidade. São Paulo: Escrituras.

    • NLM

      Educação: competência e qualidade. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ]

    • Vancouver

      Educação: competência e qualidade. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação (2009)

    Moraes, Elody Alexandrina Nunes; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LIVRO DIDÁTICO, LEITURA, ESCRITA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL (PRODUÇÃO;TEXTOS GERAIS)

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      MORAES, Elody Alexandrina Nunes. A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Moraes, E. A. N. (2009). A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/

    • NLM

      Moraes EAN. A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/

    • Vancouver

      Moraes EAN. A importância dos modelos nas atividades de escrita e a liberdade de criação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23092009-133831/

  • Dissertação (Mestrado)

    Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas (2009)

    Marinho, Andrea Rodrigues Barbosa; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA LINGUAGEM, EPISTEMOLOGIA, AXIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      MARINHO, Andrea Rodrigues Barbosa. Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Marinho, A. R. B. (2009). Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/

    • NLM

      Marinho ARB. Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/

    • Vancouver

      Marinho ARB. Círculo de cultura: origem histórica e perspectivas epistemológicas [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-155120/

  • Tese (Doutorado)

    Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação (2009)

    Silva, Leandro Alves da; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, COMPUTADOR NO ENSINO, HIBRIDIZAÇÃO (EDUCAÇÃO)

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    • ABNT

      SILVA, Leandro Alves da. Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Silva, L. A. da. (2009). Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/

    • NLM

      Silva LA da. Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/

    • Vancouver

      Silva LA da. Os novos papéis do professor universitário frente às tecnologias da informação e comunicação [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-133700/

  • Artigo de jornal

    Ensino médio: áreas ou disciplinas (2009)

    Machado, Nílson José

    Source: Jornal da Tarde. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO MÉDIO (AVALIAÇÃO), POLÍTICA EDUCACIONAL, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. Ensino médio: áreas ou disciplinas. Tradução . Jornal da Tarde, São Paulo, 2009. , p. 06 maio. 2009. A-2. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Machado, N. J. (2009). Ensino médio: áreas ou disciplinas. Jornal da Tarde, p. 06 maio. 2009. A-2. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Machado NJ. Ensino médio: áreas ou disciplinas. Jornal da Tarde. 2009 ;06 maio. 2009. A-2.[citado 2024 jun. 18 ]

    • Vancouver

      Machado NJ. Ensino médio: áreas ou disciplinas. Jornal da Tarde. 2009 ;06 maio. 2009. A-2.[citado 2024 jun. 18 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção (2009)

    Carvalho, Jaciara de Sá; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: REDES DE INFORMAÇÃO (EDUCAÇÃO), COMUNIDADE VIRTUAL (EDUCAÇÃO), INTERNET (EDUCAÇÃO), REDES SOCIAIS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA), COOPERAÇÃO (EDUCAÇÃO)

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      CARVALHO, Jaciara de Sá. Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Carvalho, J. de S. (2009). Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/

    • NLM

      Carvalho J de S. Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/

    • Vancouver

      Carvalho J de S. Redes e comunidades virtuais de aprendizagem: elementos para uma distinção [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12072009-185318/

  • Parte de material didatico

    Matemática (2008)

    Mello, José Luiz Pastore de; Machado, Nílson José

    Source: São Paulo faz escola: edição especial da proposta curricular. Unidade: FE

    Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO

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    • ABNT

      MELLO, José Luiz Pastore de e MACHADO, Nílson José. Matemática. São Paulo faz escola: edição especial da proposta curricular. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 jun. 2024. , 2008

    • APA

      Mello, J. L. P. de, & Machado, N. J. (2008). Matemática. São Paulo faz escola: edição especial da proposta curricular. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Mello JLP de, Machado NJ. Matemática. São Paulo faz escola: edição especial da proposta curricular. 2008 ;[citado 2024 jun. 18 ]

    • Vancouver

      Mello JLP de, Machado NJ. Matemática. São Paulo faz escola: edição especial da proposta curricular. 2008 ;[citado 2024 jun. 18 ]

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