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  • Tese (Doutorado)

    Formação inicial de professores: um estudo das disciplinas filosóficas do curso de licenciatura em geografia do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus São Paulo (2014)

    Uglar, Andréa Monteiro; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA, GEOGRAFIA, ENSINO FUNDAMENTAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      UGLAR, Andréa Monteiro. Formação inicial de professores: um estudo das disciplinas filosóficas do curso de licenciatura em geografia do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus São Paulo. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125459/. Acesso em: 01 jun. 2024.

    • APA

      Uglar, A. M. (2014). Formação inicial de professores: um estudo das disciplinas filosóficas do curso de licenciatura em geografia do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125459/

    • NLM

      Uglar AM. Formação inicial de professores: um estudo das disciplinas filosóficas do curso de licenciatura em geografia do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125459/

    • Vancouver

      Uglar AM. Formação inicial de professores: um estudo das disciplinas filosóficas do curso de licenciatura em geografia do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - campus São Paulo [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-125459/

  • Artigo de periodico

    Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária (2014)

    Cacete, Nuria Hanglei

    Source: Educação e Pesquisa. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FACULDADE (FILOSOFIA)

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CACETE, Nuria Hanglei. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária. Educação e Pesquisa, v. 40, n. 4, p. 1061-1076, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014005000011. Acesso em: 01 jun. 2024.

    • APA

      Cacete, N. H. (2014). Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária. Educação e Pesquisa, 40( 4), 1061-1076. doi:10.1590/s1517-97022014005000011

    • NLM

      Cacete NH. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 1061-1076.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014005000011

    • Vancouver

      Cacete NH. Breve história do ensino superior brasileiro e da formação de professores para a escola secundária [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( 4): 1061-1076.[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014005000011
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