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Parte de monografia/livro
Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos (2010)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Introdução à psicologia escolar. Unidade: FE
Assunto: PERIFERIA (ENSINO)
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. Introdução à psicologia escolar. Tradução . São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2010). Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. In Introdução à psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
NLM
Barretto ES de S. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. In: Introdução à psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo; 2010. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos. In: Introdução à psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo; 2010. [citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico-dep/entr
Vácuo inicial. [Depoimento] (2009)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Educação.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO E APRENDIZAGEM, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO SUPERIOR, LICENCIATURA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2009
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Barretto ES de S. Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação. 2009 ; fe 2009( 142): 34-35.[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Vácuo inicial. [Depoimento]. Educação. 2009 ; fe 2009( 142): 34-35.[citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico
Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade (2009)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO, PESQUISA
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade. Estudos em Avaliação Educacional, v. 20, n. 44, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae204420092041. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade. Estudos em Avaliação Educacional, 20( 44). doi:10.18222/eae204420092041
NLM
Barretto ES de S. Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ; 20( 44):[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae204420092041
Vancouver
Barretto ES de S. Perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa em política educacional na atualidade [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2009 ; 20( 44):[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae204420092041
Trabalho de evento-resumo
Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional (2009)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo.. Conference titles: Seminário Brasileiro de Educação. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PROFESSORES
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional. 2009, Anais.. Campinas, SP: CEDES, 2009. Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional. In Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo.. Campinas, SP: CEDES. Recuperado de http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
NLM
Barretto ES de S. Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional [Internet]. Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo. 2009 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
Vancouver
Barretto ES de S. Profissão professor: enorme importância social, escassa valorização profisssional [Internet]. Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo. 2009 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
Monografia/livro
Professores do Brasil: impasses e desafios (2009)
Gatti, Bernardete Angelina (coord); Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Professores do Brasil: impasses e desafios.. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. Brasília, DF: UNESCO. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2009
APA
Barretto, E. S. de S. (2009). Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios.. Brasília, DF: UNESCO.
NLM
Barretto ES de S. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. 2009 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S. Professores do Brasil: impasses e desafios. Professores do Brasil: impasses e desafios. 2009 ;[citado 2024 maio 24 ]
Monografia/livro-ed/org
A aprendizagem em diálogo com as diferenças (2008)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (consult); Sousa, Sandra Maria Zákia Lian (consult); Paro, Vitor Henrique (consult)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL, PROGRESSÃO CONTINUADA, ENSINO E APRENDIZAGEM, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS
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ABNT
A aprendizagem em diálogo com as diferenças. . Rio de Janeiro: Wak. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2008
APA
A aprendizagem em diálogo com as diferenças. (2008). A aprendizagem em diálogo com as diferenças. Rio de Janeiro: Wak.
NLM
A aprendizagem em diálogo com as diferenças. 2008 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
A aprendizagem em diálogo com as diferenças. 2008 ;[citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
As escolas com ciclos e seus resultados no processo ensino-aprendizagem (2008)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. As escolas com ciclos e seus resultados no processo ensino-aprendizagem. Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Tradução . Rio de Janeiro: Wak, 2008. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2008). As escolas com ciclos e seus resultados no processo ensino-aprendizagem. In Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Rio de Janeiro: Wak.
NLM
Barretto ES de S. As escolas com ciclos e seus resultados no processo ensino-aprendizagem. In: Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Rio de Janeiro: Wak; 2008. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S. As escolas com ciclos e seus resultados no processo ensino-aprendizagem. In: Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos. Rio de Janeiro: Wak; 2008. [citado 2024 maio 24 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino médio na perspectiva dos alunos (2007)
Feitosa, Marcelo Aparecido; Barretto, Elba Siqueira de Sá (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO MÉDIO, REFORMA DO ENSINO, CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
FEITOSA, Marcelo Aparecido. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Feitosa, M. A. (2007). O ensino médio na perspectiva dos alunos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Feitosa MA. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Feitosa MA. O ensino médio na perspectiva dos alunos. 2007 ;[citado 2024 maio 24 ]
Dissertação (Mestrado)
A postura docente diante dos ciclos de aprendizagem (2007)
Cunha, Isabela Bilecki da; Barretto, Elba Siqueira de Sá (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, ESCOLA PÚBLICA, ENSINO FUNDAMENTAL, FRACASSO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
CUNHA, Isabela Bilecki da. A postura docente diante dos ciclos de aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-145844/. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Cunha, I. B. da. (2007). A postura docente diante dos ciclos de aprendizagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-145844/
NLM
Cunha IB da. A postura docente diante dos ciclos de aprendizagem [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-145844/
Vancouver
Cunha IB da. A postura docente diante dos ciclos de aprendizagem [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22022008-145844/
Parte de monografia/livro
Learning cycles: transition policies for a new logic of compulsory schooling in Brazil (2007)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: International handbook of urban education.. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Learning cycles: transition policies for a new logic of compulsory schooling in Brazil. International handbook of urban education. Tradução . Holanda: Springer, 2007. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Sousa, S. M. Z. L. (2007). Learning cycles: transition policies for a new logic of compulsory schooling in Brazil. In International handbook of urban education.. Holanda: Springer.
NLM
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Learning cycles: transition policies for a new logic of compulsory schooling in Brazil. In: International handbook of urban education. Holanda: Springer; 2007. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Learning cycles: transition policies for a new logic of compulsory schooling in Brazil. In: International handbook of urban education. Holanda: Springer; 2007. [citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico
O projeto político-pedagógico nas escolas com ciclos (2007)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Plures - Humanidades. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA (PROJETO;POLÍTICA), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, CICLOS DE ESCOLARIZAÇÃO
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ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. O projeto político-pedagógico nas escolas com ciclos. Plures - Humanidades, v. 8, n. 8, p. 33-42, 2007Tradução . . Disponível em: http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/8.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2007). O projeto político-pedagógico nas escolas com ciclos. Plures - Humanidades, 8( 8), 33-42. Recuperado de http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/8.pdf
NLM
Barretto ES de S. O projeto político-pedagógico nas escolas com ciclos [Internet]. Plures - Humanidades. 2007 ; 8( 8): 33-42.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/8.pdf
Vancouver
Barretto ES de S. O projeto político-pedagógico nas escolas com ciclos [Internet]. Plures - Humanidades. 2007 ; 8( 8): 33-42.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/8.pdf
Dissertação (Mestrado)
Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias (2007)
Mendonça, Patrícia Moulin; Barretto, Elba Siqueira de Sá (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, LEITURA (ESTUDO E ENSINO), ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, FRACASSO ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENDONÇA, Patrícia Moulin. Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-111406/. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Mendonça, P. M. (2007). Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-111406/
NLM
Mendonça PM. Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-111406/
Vancouver
Mendonça PM. Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias [Internet]. 2007 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31052007-111406/
Trabalho de evento-anais periodico
As reformas curriculares no ensino básico: algumas questões (2006)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Ensinar e aprender: formação, percursos e projetos: anais. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS (REFORMA), ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. As reformas curriculares no ensino básico: algumas questões. Ensinar e aprender: formação, percursos e projetos: anais. São Paulo: FEUSP. Disponível em: http://paje.fe.usp.br/estrutura/semana06/index.htm. Acesso em: 24 maio 2024. , 2006
APA
Barretto, E. S. de S. (2006). As reformas curriculares no ensino básico: algumas questões. Ensinar e aprender: formação, percursos e projetos: anais. São Paulo: FEUSP. Recuperado de http://paje.fe.usp.br/estrutura/semana06/index.htm
NLM
Barretto ES de S. As reformas curriculares no ensino básico: algumas questões [Internet]. Ensinar e aprender: formação, percursos e projetos: anais. 2006 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://paje.fe.usp.br/estrutura/semana06/index.htm
Vancouver
Barretto ES de S. As reformas curriculares no ensino básico: algumas questões [Internet]. Ensinar e aprender: formação, percursos e projetos: anais. 2006 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://paje.fe.usp.br/estrutura/semana06/index.htm
Editor de periodico
Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas (2006)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (Editor); Rossetti-Ferreira, Maria Clotilde T. (consult); André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de (consult); Rocco, Maria Thereza Fraga (consult); Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de (consult); Carvalho, Marília Pinto de (consult)
Source: Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. Unidades: FE, FFCLRP
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt. Acesso em: 24 maio 2024. , 2006
APA
Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas. (2006). Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Fundação Carlos Chagas. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt
NLM
Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas [Internet]. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128):[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt
Vancouver
Cadernos de Pesquisa: Fundação Carlos Chagas [Internet]. Cadernos de Pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128):[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0100-1574&nrm=iso&rep=&lng=pt
Artigo de periodico-carta/editorial
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente... [Editorial] (2006)
Barretto, Elba Siqueira de Sá (edit); Costa, Albertina de Oliveira (edit); Davis, Claudia (edit)
Source: Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO (PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2006
APA
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. (2006). Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128): 267-268.[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Cara leitora, caro leitor, O Tema em Destaque deste número aborda uma questão emergente.. [Editorial]. Cadernos de pesquisa [da] Fundação Carlos Chagas. 2006 ; 36( 128): 267-268.[citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país (2005)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Source: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, INSTRUÇÃO PROGRAMADA, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. Tradução . São Paulo: SEE, 2005. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2005). Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2.. São Paulo: SEE.
NLM
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios dos ciclos escolares no país. In: PEC Formação Universitária: municípios: módulo 2. São Paulo: SEE; 2005. [citado 2024 maio 24 ]
Trabalho de evento-anais periodico
As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar (2005)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Barretto, Elba Siqueira de Sá; Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: Educação é cultura, cultura é educação?: anais. Conference titles: Semana da Educação. Unidade: FE
Subjects: PROGRESSÃO CONTINUADA (AVALIAÇÃO), ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian e BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e ALAVARSE, Ocimar Munhoz. As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. São Paulo: FEUSP. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2005
APA
Sousa, S. M. Z. L., Barretto, E. S. de S., & Alavarse, O. M. (2005). As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. São Paulo: FEUSP.
NLM
Sousa SMZL, Barretto ES de S, Alavarse OM. As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. 2005 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Sousa SMZL, Barretto ES de S, Alavarse OM. As políticas de ciclos no Brasil e a cultura escolar. Educação é cultura, cultura é educação?: anais. 2005 ;[citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil (2004)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Mitrulis, Eleny
Source: Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO MÉDIO, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e MITRULIS, Eleny. Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Tradução . Porto Alegre: Artmed, 2004. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Mitrulis, E. (2004). Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. In Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed.
NLM
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. In: Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed; 2004. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Mitrulis E. Trajetória e desafios: dos ciclos escolares no Brasil. In: Os ciclos de aprendizagem: um caminho para combater o fracasso escolar. Porto Alegre: Artmed; 2004. [citado 2024 maio 24 ]
Trabalho de evento
Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil (2004)
Barretto, Elba Siqueira de Sá; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Source: Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. Conference titles: Reunião Anual da Anped. Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá e SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. 2004, Anais.. Caxambu: ANPEd, 2004. . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S., & Sousa, S. M. Z. L. (2004). Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. In Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. Caxambu: ANPEd.
NLM
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. 2004 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S, Sousa SMZL. Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. Sociedade, democracia e educação: qual universidade? Anais. 2004 ;[citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
A avaliação na educação básica entre dois modelos (2004)
Barretto, Elba Siqueira de Sá
Source: Olhares sobre as práticas nas escolas municipais: leituras complementares. Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARRETTO, Elba Siqueira de Sá. A avaliação na educação básica entre dois modelos. Olhares sobre as práticas nas escolas municipais: leituras complementares. Tradução . Recife: SE/DGE, 2004. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barretto, E. S. de S. (2004). A avaliação na educação básica entre dois modelos. In Olhares sobre as práticas nas escolas municipais: leituras complementares. Recife: SE/DGE.
NLM
Barretto ES de S. A avaliação na educação básica entre dois modelos. In: Olhares sobre as práticas nas escolas municipais: leituras complementares. Recife: SE/DGE; 2004. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barretto ES de S. A avaliação na educação básica entre dois modelos. In: Olhares sobre as práticas nas escolas municipais: leituras complementares. Recife: SE/DGE; 2004. [citado 2024 maio 24 ]

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