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Tese (Doutorado)
Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de Biologia (2005)
Jordão, Rosana dos Santos; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOLOGIA (ESTUDO E ENSINO), ESTÁGIOS
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ABNT
JORDÃO, Rosana dos Santos. Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de Biologia. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07082007-164822/. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Jordão, R. dos S. (2005). Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de Biologia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07082007-164822/
NLM
Jordão R dos S. Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de Biologia [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07082007-164822/
Vancouver
Jordão R dos S. Tutoria e pesquisa-ação no estágio supervisionado: contribuições para a formação de professores de Biologia [Internet]. 2005 ;[citado 2024 jun. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07082007-164822/
Trabalho de evento-resumo
Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores (2005)
Oliveira, Monica Abrantes Galindo de; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Caderno de Resumos.. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: RELAÇÃO EMPRESA-ESCOLA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Monica Abrantes Galindo de e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Oliveira, M. A. G. de, & Abib, M. L. V. dos S. (2005). Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Oliveira MAG de, Abib MLV dos S. Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Oliveira MAG de, Abib MLV dos S. Projeto colaborativo universidade-escola para a melhoria do ensino de ciências: contribuições para a formação dos professores. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola (2004)
Oliveira, Monica Abrantes Galindo de; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Nome do evento: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Assuntos: INTEGRAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
OLIVEIRA, Monica Abrantes Galindo de e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. 2004, Anais.. Curitiba: PUCPR, 2004. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Oliveira, M. A. G. de, & Abib, M. L. V. dos S. (2004). Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. In Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba: PUCPR.
NLM
Oliveira MAG de, Abib MLV dos S. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Oliveira MAG de, Abib MLV dos S. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: revisão de nossos caminhos - dificuldades de implantação em uma escola. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Artigo de jornal-dep/entr
A natureza mostrada de um outro jeito. [Depoimento a S. Miguel e I. Leão] (2004)
Zanetic, João; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Jornal da USP. Unidades: IF, FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ZANETIC, João e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. A natureza mostrada de um outro jeito. [Depoimento a S. Miguel e I. Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2004
APA
Zanetic, J., & Abib, M. L. V. dos S. (2004). A natureza mostrada de um outro jeito. [Depoimento a S. Miguel e I. Leão]. Jornal da USP. São Paulo: Instituto de Física, Universidade de São Paulo.
NLM
Zanetic J, Abib MLV dos S. A natureza mostrada de um outro jeito. [Depoimento a S. Miguel e I. Leão]. Jornal da USP. 2004 ;04 a 10 out. 2004. 4.[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Zanetic J, Abib MLV dos S. A natureza mostrada de um outro jeito. [Depoimento a S. Miguel e I. Leão]. Jornal da USP. 2004 ;04 a 10 out. 2004. 4.[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física (2004)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Tedeschi, Wania
Fonte: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Nome do evento: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Assunto: FÍSICA (ENSINO)
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ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos e TEDESCHI, Wania. Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física. 2004, Anais.. Curitiba: PUCPR, 2004. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S., & Tedeschi, W. (2004). Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física. In Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba: PUCPR.
NLM
Abib MLV dos S, Tedeschi W. Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Abib MLV dos S, Tedeschi W. Expectativas e concepções de professores e futuros professores de física. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Editor de periodico
Vidya (2004)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (consult)
Fonte: Vidya. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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Vidya. Vidya. Santa Maria: Centro Universitário Franciscano. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2004
APA
Vidya. (2004). Vidya. Vidya. Santa Maria: Centro Universitário Franciscano.
NLM
Vidya. Vidya. 2004 ; 24( 42):[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Vidya. Vidya. 2004 ; 24( 42):[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: formação continuada e autonomia de professores (2004)
Souza, Ilza Fernandes de; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Nome do evento: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Unidade: FE
Assuntos: INTEGRAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
SOUZA, Ilza Fernandes de e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: formação continuada e autonomia de professores. 2004, Anais.. Curitiba: PUCPR, 2004. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Souza, I. F. de, & Abib, M. L. V. dos S. (2004). Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: formação continuada e autonomia de professores. In Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Curitiba: PUCPR.
NLM
Souza IF de, Abib MLV dos S. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: formação continuada e autonomia de professores. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Souza IF de, Abib MLV dos S. Programa de integração universidade, diretorias de ensino e escolas: formação continuada e autonomia de professores. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Professores formadores: formação, concepções e ações (2004)
Arruda, Ana Maria da Silva; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ARRUDA, Ana Maria da Silva. Professores formadores: formação, concepções e ações. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Arruda, A. M. da S. (2004). Professores formadores: formação, concepções e ações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Arruda AM da S. Professores formadores: formação, concepções e ações. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Arruda AM da S. Professores formadores: formação, concepções e ações. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista Ciência e Educação (2004)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Giordan, Marcelo (consult); Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (consult); Pietrocola, Mauricio (consult); Krasilchik, Myriam (consult); Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi (consult); Marandino, Martha (consult); Bizzo, Nélio Marco Vincenzo (consult)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
Revista Ciência e Educação. . Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2004
APA
Revista Ciência e Educação. (2004). Revista Ciência e Educação. Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista Ciência e Educação. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Revista Ciência e Educação. 2004 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Parte de monografia/livro
Formação de professores de ciências: treinamento ou cooperação? (2003)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Conhecimento científico e vida cotidiana. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROJETO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Formação de professores de ciências: treinamento ou cooperação? Conhecimento científico e vida cotidiana. Tradução . São Paulo: Terceira Margem: Estação Ciência, 2003. . . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S. (2003). Formação de professores de ciências: treinamento ou cooperação? In Conhecimento científico e vida cotidiana. São Paulo: Terceira Margem: Estação Ciência.
NLM
Abib MLV dos S. Formação de professores de ciências: treinamento ou cooperação? In: Conhecimento científico e vida cotidiana. São Paulo: Terceira Margem: Estação Ciência; 2003. [citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Abib MLV dos S. Formação de professores de ciências: treinamento ou cooperação? In: Conhecimento científico e vida cotidiana. São Paulo: Terceira Margem: Estação Ciência; 2003. [citado 2024 jun. 19 ]
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Revista Ciência e Educação (2003)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de (consult); Moura, Manoel Oriosvaldo de (consult); Giordan, Marcelo (consult); Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (consult); Pietrocola, Mauricio (consult); Krasilchik, Myriam (consult); Trivelato, Sílvia Luzia Frateschi (consult); Marandino, Martha (consult)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA, EDUCAÇÃO
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ABNT
Revista Ciência e Educação. . Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 19 jun. 2024. , 2003
APA
Revista Ciência e Educação. (2003). Revista Ciência e Educação. Bauru, SP: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Revista Ciência e Educação. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Revista Ciência e Educação. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
A contribuição dos estágios na formação de professores de física (2003)
Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTÁGIOS (EDUCAÇÃO), FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. A contribuição dos estágios na formação de professores de física. 2003, Anais.. Curitiba, PR: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Abib, M. L. V. dos S. (2003). A contribuição dos estágios na formação de professores de física. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba, PR: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Abib MLV dos S. A contribuição dos estágios na formação de professores de física. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Abib MLV dos S. A contribuição dos estágios na formação de professores de física. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento-resumo
O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? (2003)
Santos Junior, Antonio Luis; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SANTOS JUNIOR, Antonio Luis e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? 2003, Anais.. Curitiba: UFPR/CEFET-PR, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Santos Junior, A. L., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? In Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. Curitiba: UFPR/CEFET-PR.
NLM
Santos Junior AL, Abib MLV dos S. O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Santos Junior AL, Abib MLV dos S. O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores (2003)
Arruda, Ana Maria da Silva; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARRUDA, Ana Maria da Silva e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Arruda, A. M. da S., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. In Anais. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Arruda AM da S, Abib MLV dos S. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Arruda AM da S, Abib MLV dos S. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Artigo de periodico
A educação científica e a situação do mundo: um programa de atividades dirigido a professores (2003)
Gil-Perez, Daniel; Vilche, Amparo; Edwards, Mônica; Praia, João Felix; Valdés, Pablo; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos; Tricário, Hugo; Rueda, Cristina
Fonte: Ciência & Educação. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, QUALIDADE DE VIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL-PEREZ, Daniel et al. A educação científica e a situação do mundo: um programa de atividades dirigido a professores. Ciência & Educação, v. 9, n. 1, p. 123-146, 2003Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132003000100010. Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Gil-Perez, D., Vilche, A., Edwards, M., Praia, J. F., Valdés, P., Abib, M. L. V. dos S., et al. (2003). A educação científica e a situação do mundo: um programa de atividades dirigido a professores. Ciência & Educação, 9( 1), 123-146. doi:10.1590/s1516-73132003000100010
NLM
Gil-Perez D, Vilche A, Edwards M, Praia JF, Valdés P, Abib MLV dos S, Tricário H, Rueda C. A educação científica e a situação do mundo: um programa de atividades dirigido a professores [Internet]. Ciência & Educação. 2003 ; 9( 1): 123-146.[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132003000100010
Vancouver
Gil-Perez D, Vilche A, Edwards M, Praia JF, Valdés P, Abib MLV dos S, Tricário H, Rueda C. A educação científica e a situação do mundo: um programa de atividades dirigido a professores [Internet]. Ciência & Educação. 2003 ; 9( 1): 123-146.[citado 2024 jun. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132003000100010
Trabalho de evento
O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar (2003)
Watanabe, Giselle; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO AO PACIENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WATANABE, Giselle e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Watanabe, G., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar. In Anais. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Watanabe G, Abib MLV dos S. O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Watanabe G, Abib MLV dos S. O ensino de física nos primeiros anos de escolarização no âmbito hospitalar. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
Formação do formador-pesquisador: contribuições de um projeto de colaboração universidade-escola (2003)
Rodrigues, Maria Inês Ribas; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, Maria Inês Ribas e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Formação do formador-pesquisador: contribuições de um projeto de colaboração universidade-escola. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Rodrigues, M. I. R., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). Formação do formador-pesquisador: contribuições de um projeto de colaboração universidade-escola. In Anais. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Rodrigues MIR, Abib MLV dos S. Formação do formador-pesquisador: contribuições de um projeto de colaboração universidade-escola. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Rodrigues MIR, Abib MLV dos S. Formação do formador-pesquisador: contribuições de um projeto de colaboração universidade-escola. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Formação permanente de professores: uma prática transformadora para a educação infantil (2003)
Gonsales Filho, José; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONSALES FILHO, José. Formação permanente de professores: uma prática transformadora para a educação infantil. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Gonsales Filho, J. (2003). Formação permanente de professores: uma prática transformadora para a educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gonsales Filho J. Formação permanente de professores: uma prática transformadora para a educação infantil. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Gonsales Filho J. Formação permanente de professores: uma prática transformadora para a educação infantil. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Dissertação (Mestrado)
Concepções sobre matemática e educação matemática de professores do ensino fundamental (2003)
Silvério, Marcelo dos Santos; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO PERMANENTE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVÉRIO, Marcelo dos Santos. Concepções sobre matemática e educação matemática de professores do ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Silvério, M. dos S. (2003). Concepções sobre matemática e educação matemática de professores do ensino fundamental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silvério M dos S. Concepções sobre matemática e educação matemática de professores do ensino fundamental. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Silvério M dos S. Concepções sobre matemática e educação matemática de professores do ensino fundamental. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Trabalho de evento
A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física (2003)
Testoni, Leonardo André; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Anais. Nome do evento: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA EM QUADRINHOS (EDUCAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TESTONI, Leonardo André e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 19 jun. 2024.
APA
Testoni, L. A., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física. In Anais. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Testoni LA, Abib MLV dos S. A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]
Vancouver
Testoni LA, Abib MLV dos S. A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física. Anais. 2003 ;[citado 2024 jun. 19 ]

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