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  • Tese (Doutorado)

    Escrevivência e rotas de cultura: tessituras da aprendizagem dialógica (2020)

    Pinheiro, Adalberto Vitor Raiol; Iavelberg, Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, ARTE-EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      PINHEIRO, Adalberto Vitor Raiol. Escrevivência e rotas de cultura: tessituras da aprendizagem dialógica. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23102020-122303/. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Pinheiro, A. V. R. (2020). Escrevivência e rotas de cultura: tessituras da aprendizagem dialógica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23102020-122303/

    • NLM

      Pinheiro AVR. Escrevivência e rotas de cultura: tessituras da aprendizagem dialógica [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23102020-122303/

    • Vancouver

      Pinheiro AVR. Escrevivência e rotas de cultura: tessituras da aprendizagem dialógica [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-23102020-122303/

  • Monografia/livro-ed/org

    Diálogos entre arte, cultura & educação (2019)

    Willms, Elni Elisa (Organizador); Almeida, Rogério (Organizador); Beccari, Marcos (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, FILOSOFIA DA ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, IMAGINÁRIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      Diálogos entre arte, cultura & educação. . São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786550130022. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2019

    • APA

      Diálogos entre arte, cultura & educação. (2019). Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786550130022

    • NLM

      Diálogos entre arte, cultura & educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

    • Vancouver

      Diálogos entre arte, cultura & educação [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

  • Dissertação (Mestrado)

    Ciência e cultura: os desafios e as possibilidades de (re)aproximação entre diferentes modos de conhecimento (2019)

    Almeida, George Ewerton Santos de; Machado, Nílson José (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, CIÊNCIA, CONHECIMENTO

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    • ABNT

      ALMEIDA, George Ewerton Santos de. Ciência e cultura: os desafios e as possibilidades de (re)aproximação entre diferentes modos de conhecimento. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11122019-161446/. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Almeida, G. E. S. de. (2019). Ciência e cultura: os desafios e as possibilidades de (re)aproximação entre diferentes modos de conhecimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11122019-161446/

    • NLM

      Almeida GES de. Ciência e cultura: os desafios e as possibilidades de (re)aproximação entre diferentes modos de conhecimento [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11122019-161446/

    • Vancouver

      Almeida GES de. Ciência e cultura: os desafios e as possibilidades de (re)aproximação entre diferentes modos de conhecimento [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-11122019-161446/

  • Tese (Doutorado)

    Dewey: natureza, cultura, educação e democracia (2019)

    Baraldi, Sandro Adrián; Amaral, Maria Nazare de Camargo Pacheco (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, NATUREZA

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    • ABNT

      BARALDI, Sandro Adrián. Dewey: natureza, cultura, educação e democracia. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-175609/. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Baraldi, S. A. (2019). Dewey: natureza, cultura, educação e democracia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-175609/

    • NLM

      Baraldi SA. Dewey: natureza, cultura, educação e democracia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-175609/

    • Vancouver

      Baraldi SA. Dewey: natureza, cultura, educação e democracia [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-175609/

  • Parte de monografia/livro

    Arquitessituras: mitopoéticas do espaçotempo (2019)

    Ferreira-Santos, Marcos 

    Source: Imaginários intempestivos: arquitetura, design, arte & educação. Unidade: FE

    Subjects: IMAGINÁRIO, EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA ARTE, CULTURA

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    • ABNT

      FERREIRA-SANTOS, Marcos . Arquitessituras: mitopoéticas do espaçotempo. Imaginários intempestivos: arquitetura, design, arte & educação. Tradução . São Paulo: Feusp, 2019. . Disponível em: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/367/323/1329. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Ferreira-Santos, M.  . (2019). Arquitessituras: mitopoéticas do espaçotempo. In Imaginários intempestivos: arquitetura, design, arte & educação. São Paulo: Feusp. Recuperado de https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/367/323/1329

    • NLM

      Ferreira-Santos M . Arquitessituras: mitopoéticas do espaçotempo [Internet]. In: Imaginários intempestivos: arquitetura, design, arte & educação. São Paulo: Feusp; 2019. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/367/323/1329

    • Vancouver

      Ferreira-Santos M . Arquitessituras: mitopoéticas do espaçotempo [Internet]. In: Imaginários intempestivos: arquitetura, design, arte & educação. São Paulo: Feusp; 2019. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/367/323/1329

  • Artigo de periodico

    Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson (2019)

    Vidal, Diana Gonçalves ; Salvadori, Maria Angela Borges ; Costa, Ana Luiza Jesus da

    Source: Revista HISTEDBR On-line. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves e SALVADORI, Maria Angela Borges e COSTA, Ana Luiza Jesus da. Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson. Revista HISTEDBR On-line, v. 19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Vidal, D. G., Salvadori, M. A. B., & Costa, A. L. J. da. (2019). Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson. Revista HISTEDBR On-line, 19. doi:10.20396/rho.v19i0.8652780

    • NLM

      Vidal DG, Salvadori MAB, Costa ALJ da. Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2019 ;19[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780

    • Vancouver

      Vidal DG, Salvadori MAB, Costa ALJ da. Cultura e história da educação: diálogos com Michel de Certeau e E. P. Thompson [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2019 ;19[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8652780

  • Parte de monografia/livro

    Orides & Eurídice: a ânima de uma fontela (2019)

    Ferreira-Santos, Marcos

    Source: Diálogos entre arte, cultura & educação. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, FILOSOFIA DA ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERREIRA-SANTOS, Marcos. Orides & Eurídice: a ânima de uma fontela. Diálogos entre arte, cultura & educação. Tradução . São Paulo: Feusp, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786550130022. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Ferreira-Santos, M. (2019). Orides & Eurídice: a ânima de uma fontela. In Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786550130022

    • NLM

      Ferreira-Santos M. Orides & Eurídice: a ânima de uma fontela [Internet]. In: Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp; 2019. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

    • Vancouver

      Ferreira-Santos M. Orides & Eurídice: a ânima de uma fontela [Internet]. In: Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp; 2019. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Em capítulo dedicado a Hermes, Karl Kerényi... [Apresentação] (2019)

    Willms, Elni Elisa; Almeida, Rogério; Beccari, Marcos

    Source: Diálogos entre arte, cultura & educação. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, FILOSOFIA DA ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, IMAGINÁRIO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      WILLMS, Elni Elisa e ALMEIDA, Rogério e BECCARI, Marcos. Em capítulo dedicado a Hermes, Karl Kerényi.. [Apresentação]. Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786550130022. Acesso em: 14 jun. 2024. , 2019

    • APA

      Willms, E. E., Almeida, R., & Beccari, M. (2019). Em capítulo dedicado a Hermes, Karl Kerényi.. [Apresentação]. Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786550130022

    • NLM

      Willms EE, Almeida R, Beccari M. Em capítulo dedicado a Hermes, Karl Kerényi.. [Apresentação] [Internet]. Diálogos entre arte, cultura & educação. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

    • Vancouver

      Willms EE, Almeida R, Beccari M. Em capítulo dedicado a Hermes, Karl Kerényi.. [Apresentação] [Internet]. Diálogos entre arte, cultura & educação. 2019 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

  • Parte de monografia/livro

    Literatura e Educação: análise simbólica da saga Crepúsculo (2019)

    Porto, Júlia; Almeida, Rogério

    Source: Diálogos entre arte, cultura & educação. Unidade: FE

    Subjects: CULTURA, FILOSOFIA DA ARTE, ARTE-EDUCAÇÃO, IMAGINÁRIO, LITERATURA, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PORTO, Júlia e ALMEIDA, Rogério. Literatura e Educação: análise simbólica da saga Crepúsculo. Diálogos entre arte, cultura & educação. Tradução . São Paulo: Feusp, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786550130022. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Porto, J., & Almeida, R. (2019). Literatura e Educação: análise simbólica da saga Crepúsculo. In Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp. doi:10.11606/9786550130022

    • NLM

      Porto J, Almeida R. Literatura e Educação: análise simbólica da saga Crepúsculo [Internet]. In: Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp; 2019. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

    • Vancouver

      Porto J, Almeida R. Literatura e Educação: análise simbólica da saga Crepúsculo [Internet]. In: Diálogos entre arte, cultura & educação. São Paulo: Feusp; 2019. [citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786550130022

  • Artigo de periodico

    As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo (2019)

    Lajonquière, Leandro de

    Source: Estilos da Clínica. Unidade: FE

    Subjects: PSICANÁLISE, MAL-ESTAR, CULTURA, TRANSTORNO AUTÍSTICO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      LAJONQUIÈRE, Leandro de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clínica, v. 24, n. 1, p. 41 - 52, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Lajonquière, L. de. (2019). As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo. Estilos da Clínica, 24( 1), 41 - 52. doi:10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52

    • NLM

      Lajonquière L de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo [Internet]. Estilos da Clínica. 2019 ; 24( 1): 41 - 52.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52

    • Vancouver

      Lajonquière L de. As crianças, a educação e os sonhos adultos em tempos de autismo [Internet]. Estilos da Clínica. 2019 ; 24( 1): 41 - 52.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i1p41-52

  • Tese (Doutorado)

    Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas (2018)

    Nascimento, Luciana de Abreu; Roberto, Lúcia Helena Sasseron (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA, ENSINO FUNDAMENTAL, PRÁTICA DE ENSINO, CULTURA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NASCIMENTO, Luciana de Abreu. Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Nascimento, L. de A. (2018). Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/

    • NLM

      Nascimento L de A. Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/

    • Vancouver

      Nascimento L de A. Normas e práticas promovidas pelo ensino de ciências por investigação: a constituição da sala de aula como comunidade de práticas [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-161119/

  • Artigo de periodico

    Avaliação e registro no currículo cultural da educação física (2018)

    Muller, Arthur; Neira, Marcos Garcia

    Source: Estudos em Avaliação Educacional. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CULTURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MULLER, Arthur e NEIRA, Marcos Garcia. Avaliação e registro no currículo cultural da educação física. Estudos em Avaliação Educacional, v. 29, n. 72, p. 774-800, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Muller, A., & Neira, M. G. (2018). Avaliação e registro no currículo cultural da educação física. Estudos em Avaliação Educacional, 29( 72), 774-800. doi:10.18222/eae.v29i72.5030

    • NLM

      Muller A, Neira MG. Avaliação e registro no currículo cultural da educação física [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2018 ; 29( 72): 774-800.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030

    • Vancouver

      Muller A, Neira MG. Avaliação e registro no currículo cultural da educação física [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2018 ; 29( 72): 774-800.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v29i72.5030

  • Tese (Doutorado)

    Usos, funções e representações da língua portuguesa no Japão: crianças brasileiras do 3o ano do ensino fundamental I de escolas homologadas pelo MEC-Brasil (2018)

    Sakaguchi, Noemia Fumi; Siqueira, Idmea Semeghini Prospero Machado de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, LINGUÍSTICA, ENSINO FUNDAMENTAL, MINORIAS ÉTNICAS, CULTURA, IMIGRAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SAKAGUCHI, Noemia Fumi. Usos, funções e representações da língua portuguesa no Japão: crianças brasileiras do 3o ano do ensino fundamental I de escolas homologadas pelo MEC-Brasil. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-111236/. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Sakaguchi, N. F. (2018). Usos, funções e representações da língua portuguesa no Japão: crianças brasileiras do 3o ano do ensino fundamental I de escolas homologadas pelo MEC-Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-111236/

    • NLM

      Sakaguchi NF. Usos, funções e representações da língua portuguesa no Japão: crianças brasileiras do 3o ano do ensino fundamental I de escolas homologadas pelo MEC-Brasil [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-111236/

    • Vancouver

      Sakaguchi NF. Usos, funções e representações da língua portuguesa no Japão: crianças brasileiras do 3o ano do ensino fundamental I de escolas homologadas pelo MEC-Brasil [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17042019-111236/

  • Monografia/livro-ed/org

    Cultura da mídia e educação: relações cruzadas (2018)

    Cordeiro, Jaime Francisco Parreira (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, CULTURA, FILOSOFIA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. . Jundiai: Paco. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2018

    • APA

      Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. (2018). Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Jundiai: Paco.

    • NLM

      Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

    • Vancouver

      Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

  • Parte de monografia/livro

    Cultura da mídia e educação: relações cruzadas (2018)

    Cordeiro, Jaime Francisco Parreira

    Source: Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Unidade: FE

    Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, CULTURA, FILOSOFIA

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Tradução . Jundiai: Paco, 2018. . . Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Cordeiro, J. F. P. (2018). Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. In Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Jundiai: Paco.

    • NLM

      Cordeiro JFP. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. In: Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Jundiai: Paco; 2018. [citado 2024 jun. 14 ]

    • Vancouver

      Cordeiro JFP. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. In: Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Jundiai: Paco; 2018. [citado 2024 jun. 14 ]

  • Monografia/livro

    Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica (2018)

    Neira, Marcos Garcia

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CULTURA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica. . Jundiai: Paco. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2018

    • APA

      Neira, M. G. (2018). Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica. Jundiai: Paco.

    • NLM

      Neira MG. Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

    • Vancouver

      Neira MG. Educação física cultural: inspiração e prática pedagógica. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

  • Monografia/livro-ed/org

    Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos (2018)

    Rego, Teresa Cristina (Organizador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, CRIANÇAS, PEDAGOGIA, SOCIOLOGIA, DIREITO À EDUCAÇÃO, CULTURA

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    • ABNT

      Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. . Curitiba: CRV. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2018

    • APA

      Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. (2018). Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. Curitiba: CRV.

    • NLM

      Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

    • Vancouver

      Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Este livro é dedicado à apresentação... [Apresentação] (2018)

    Rego, Teresa Cristina

    Source: Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA, CRIANÇAS, PEDAGOGIA, SOCIOLOGIA, DIREITO À EDUCAÇÃO, CULTURA

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    • ABNT

      REGO, Teresa Cristina. Este livro é dedicado à apresentação.. [Apresentação]. Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. Curitiba: CRV. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2018

    • APA

      Rego, T. C. (2018). Este livro é dedicado à apresentação.. [Apresentação]. Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. Curitiba: CRV.

    • NLM

      Rego TC. Este livro é dedicado à apresentação.. [Apresentação]. Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

    • Vancouver

      Rego TC. Este livro é dedicado à apresentação.. [Apresentação]. Cultura e sociologia da infância: estudos contemporâneos. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

  • Artigo de periodico

    O currículo cultural da educação física: pressupostos, princípios e orientações didáticas (2018)

    Neira, Marcos Garcia

    Source: e-Curriculum. Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA, CULTURA

    Versão PublicadaAcesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. O currículo cultural da educação física: pressupostos, princípios e orientações didáticas. e-Curriculum, v. 16, n. 1, p. 4-29, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i1p4-28. Acesso em: 14 jun. 2024.

    • APA

      Neira, M. G. (2018). O currículo cultural da educação física: pressupostos, princípios e orientações didáticas. e-Curriculum, 16( 1), 4-29. doi:10.23925/1809-3876.2018v16i1p4-28

    • NLM

      Neira MG. O currículo cultural da educação física: pressupostos, princípios e orientações didáticas [Internet]. e-Curriculum. 2018 ; 16( 1): 4-29.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i1p4-28

    • Vancouver

      Neira MG. O currículo cultural da educação física: pressupostos, princípios e orientações didáticas [Internet]. e-Curriculum. 2018 ; 16( 1): 4-29.[citado 2024 jun. 14 ] Available from: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i1p4-28

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Os estudos e pesquisas que se detêm... [Apresentação] (2018)

    Cordeiro, Jaime Francisco Parreira

    Source: Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Unidade: FE

    Subjects: MÍDIAS SOCIAIS, CULTURA, FILOSOFIA

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    • ABNT

      CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. Os estudos e pesquisas que se detêm.. [Apresentação]. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Jundiai: Paco. . Acesso em: 14 jun. 2024. , 2018

    • APA

      Cordeiro, J. F. P. (2018). Os estudos e pesquisas que se detêm.. [Apresentação]. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. Jundiai: Paco.

    • NLM

      Cordeiro JFP. Os estudos e pesquisas que se detêm.. [Apresentação]. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

    • Vancouver

      Cordeiro JFP. Os estudos e pesquisas que se detêm.. [Apresentação]. Cultura da mídia e educação: relações cruzadas. 2018 ;[citado 2024 jun. 14 ]

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