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  • Artigo de periodico

    Foto voz: novas técnicas de pesquisa, educação e intervenção social (2022)

    Costa, Maria Cristina Castilho

    Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, ARTE-EDUCAÇÃO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, FOTOGRAFIA, PESQUISA QUALITATIVA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      COSTA, Maria Cristina Castilho. Foto voz: novas técnicas de pesquisa, educação e intervenção social. Comunicação & Educação, v. 27, n. 2, p. 78-87, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v27i2p78-87. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Costa, M. C. C. (2022). Foto voz: novas técnicas de pesquisa, educação e intervenção social. Comunicação & Educação, 27( 2), 78-87. doi:10.11606/issn.2316-9125.v27i2p78-87

    • NLM

      Costa MCC. Foto voz: novas técnicas de pesquisa, educação e intervenção social [Internet]. Comunicação & Educação. 2022 ; 27( 2): 78-87.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v27i2p78-87

    • Vancouver

      Costa MCC. Foto voz: novas técnicas de pesquisa, educação e intervenção social [Internet]. Comunicação & Educação. 2022 ; 27( 2): 78-87.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v27i2p78-87

  • Artigo de periodico

    É Vossa Excelência pela adoção da jupe-culotte?: escândalo e modelagem em 1911 (2021)

    Viana, Fausto ; Italiano, Isabel Cristina

    Source: dObra[s]: Revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda. Unidades: ECA, EACH

    Subjects: MODA, MODA FEMININA, VESTUÁRIO FEMININO, COSTUMES

    Acesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      VIANA, Fausto e ITALIANO, Isabel Cristina. É Vossa Excelência pela adoção da jupe-culotte?: escândalo e modelagem em 1911. dObra[s]: Revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda, n. ja/abr. 2021, p. 387-410, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26563/dobras.i31.1311. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Viana, F., & Italiano, I. C. (2021). É Vossa Excelência pela adoção da jupe-culotte?: escândalo e modelagem em 1911. dObra[s]: Revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda, ( ja/abr. 2021), 387-410. doi:10.26563/dobras.i31.1311

    • NLM

      Viana F, Italiano IC. É Vossa Excelência pela adoção da jupe-culotte?: escândalo e modelagem em 1911 [Internet]. dObra[s]: Revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda. 2021 ;( ja/abr. 2021): 387-410.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.26563/dobras.i31.1311

    • Vancouver

      Viana F, Italiano IC. É Vossa Excelência pela adoção da jupe-culotte?: escândalo e modelagem em 1911 [Internet]. dObra[s]: Revista da Associação Brasileira de Estudos de Pesquisas em Moda. 2021 ;( ja/abr. 2021): 387-410.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.26563/dobras.i31.1311

  • Artigo de periodico

    Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil (2021)

    Ferrari, Maria Aparecida ; Barros, Karina Ferrara

    Source: Olhar de Professor. Unidade: ECA

    Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, ENSINO SUPERIOR, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA, ENSINO POR COMPUTADOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, PANDEMIAS, COVID-19

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      FERRARI, Maria Aparecida e BARROS, Karina Ferrara. Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil. Olhar de Professor, v. 24, p. 1-9, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.16015.049. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Ferrari, M. A., & Barros, K. F. (2021). Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil. Olhar de Professor, 24, 1-9. doi:10.5212/OlharProfr.v.24.16015.049

    • NLM

      Ferrari MA, Barros KF. Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil [Internet]. Olhar de Professor. 2021 ; 24 1-9.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.16015.049

    • Vancouver

      Ferrari MA, Barros KF. Ensino remoto em tempos de pandemia: relatos de docentes de cursos de Relações Públicas no Brasil [Internet]. Olhar de Professor. 2021 ; 24 1-9.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.24.16015.049

  • Artigo de periodico

    Observatório da pandemia: a publicidade e as marcas no contexto da COVID-19 (2021)

    Pompeu, Bruno ; Perez, Clotilde ; Trindade, Eneus

    Source: Comunicação Pública. Unidade: ECA

    Subjects: PROPAGANDA, CONSUMO, MARCAS, PANDEMIAS, COVID-19

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      POMPEU, Bruno e PEREZ, Clotilde e TRINDADE, Eneus. Observatório da pandemia: a publicidade e as marcas no contexto da COVID-19. Comunicação Pública, v. 16, n. 30, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4000/cp.12763. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Pompeu, B., Perez, C., & Trindade, E. (2021). Observatório da pandemia: a publicidade e as marcas no contexto da COVID-19. Comunicação Pública, 16( 30). doi:10.4000/cp.12763

    • NLM

      Pompeu B, Perez C, Trindade E. Observatório da pandemia: a publicidade e as marcas no contexto da COVID-19 [Internet]. Comunicação Pública. 2021 ; 16( 30):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.4000/cp.12763

    • Vancouver

      Pompeu B, Perez C, Trindade E. Observatório da pandemia: a publicidade e as marcas no contexto da COVID-19 [Internet]. Comunicação Pública. 2021 ; 16( 30):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.4000/cp.12763

  • Artigo de periodico

    Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação (2021)

    Alves, Luiz Roberto

    Source: MATRIZes. Unidade: ECA

    Subjects: HUMANIZAÇÃO, HUMANISMO, EDUCAÇÃO, POLÍTICA

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    • ABNT

      ALVES, Luiz Roberto. Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação. MATRIZes, v. 15, n. 3, p. 1-25, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Alves, L. R. (2021). Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação. MATRIZes, 15( 3), 1-25. doi:10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25

    • NLM

      Alves LR. Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação [Internet]. MATRIZes. 2021 ; 15( 3): 1-25.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25

    • Vancouver

      Alves LR. Paulo Freire e Agnes Heller: radicalidade comunicativa e educação [Internet]. MATRIZes. 2021 ; 15( 3): 1-25.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v15i3p1-25

  • Artigo de periodico

    A publicidade e a pandemia: Heineken e os novos sentidos na comunicação publicitária (2021)

    Pompeu, Bruno ; Sato, Silvio

    Source: Comunicação Pública. Unidade: ECA

    Subjects: PROPAGANDA, LINGUAGEM PUBLICITÁRIA, MARCAS, CERVEJA, CONSUMO, COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR, PANDEMIAS, COVID-19

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      POMPEU, Bruno e SATO, Silvio. A publicidade e a pandemia: Heineken e os novos sentidos na comunicação publicitária. Comunicação Pública, v. 16, n. 30, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4000/cp.11853. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Pompeu, B., & Sato, S. (2021). A publicidade e a pandemia: Heineken e os novos sentidos na comunicação publicitária. Comunicação Pública, 16( 30). doi:10.4000/cp.11853

    • NLM

      Pompeu B, Sato S. A publicidade e a pandemia: Heineken e os novos sentidos na comunicação publicitária [Internet]. Comunicação Pública. 2021 ; 16( 30):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.4000/cp.11853

    • Vancouver

      Pompeu B, Sato S. A publicidade e a pandemia: Heineken e os novos sentidos na comunicação publicitária [Internet]. Comunicação Pública. 2021 ; 16( 30):[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.4000/cp.11853

  • Artigo de periodico

    Democratização das mídias e educação (2021)

    Costa, Maria Cristina Castilho

    Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA

    Subjects: COMUNICAÇÃO, MEIOS DE COMUNICAÇÃO, LIBERDADE DE EXPRESSÃO, DEMOCRACIA, INFORMAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      COSTA, Maria Cristina Castilho. Democratização das mídias e educação. Comunicação & Educação, v. 26, n. ja/ju 2021, p. 54-64, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v26i1p54-64. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Costa, M. C. C. (2021). Democratização das mídias e educação. Comunicação & Educação, 26( ja/ju 2021), 54-64. doi:10.11606/issn.2316-9125.v26i1p54-64

    • NLM

      Costa MCC. Democratização das mídias e educação [Internet]. Comunicação & Educação. 2021 ; 26( ja/ju 2021): 54-64.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v26i1p54-64

    • Vancouver

      Costa MCC. Democratização das mídias e educação [Internet]. Comunicação & Educação. 2021 ; 26( ja/ju 2021): 54-64.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v26i1p54-64

  • Artigo de periodico

    Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia (2021)

    Ferrari, Maria Aparecida ; Videira, Denise Pragana

    Source: Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación. Unidade: ECA

    Subjects: COMUNICAÇÃO, INOVAÇÃO, CULTURA ORGANIZACIONAL, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, EMPRESAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERRARI, Maria Aparecida e VIDEIRA, Denise Pragana. Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación, v. 12, n. 1, p. 47-63, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.52203/pangea.v12i1.135. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Ferrari, M. A., & Videira, D. P. (2021). Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación, 12( 1), 47-63. doi:10.52203/pangea.v12i1.135

    • NLM

      Ferrari MA, Videira DP. Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia [Internet]. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación. 2021 ; 12( 1): 47-63.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.52203/pangea.v12i1.135

    • Vancouver

      Ferrari MA, Videira DP. Comunicação, cultura e TICs: inovação aberta em empresas no Brasil e Colômbia [Internet]. Pangea - Revista de Red Académica Iberoamericana de Comunicación. 2021 ; 12( 1): 47-63.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.52203/pangea.v12i1.135

  • Artigo de periodico

    A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação (2020)

    Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo

    Source: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. Unidade: ECA

    Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL, EDUCAÇÃO, INOVAÇÃO, COMPLEXIDADE, ECOSSISTEMAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, v. 19, n. 2, p. 207-222, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Schlemmer, E., & Di Felice, M. (2020). A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 19( 2), 207-222. doi:10.17398/1695-288X.19.2.207

    • NLM

      Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207

    • Vancouver

      Schlemmer E, Di Felice M. A qualidade ecológica das interações em plataformas digitais na educação [Internet]. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 2020 ; 19( 2): 207-222.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.17398/1695-288X.19.2.207

  • Artigo de periodico

    Possíveis ações regulatórias do greenwashing e suas diferentes influências na avaliação de marca e no julgamento dos consumidores (2020)

    Andreoli, Tais Pasquotto ; Batista, Leandro Leonardo

    Source: Revista Brasileira de Marketing. Unidade: ECA

    Subjects: PROPAGANDA, MARKETING AMBIENTAL, ÉTICA PUBLICITÁRIA, LEGISLAÇÃO PUBLICITÁRIA, CONSUMIDOR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANDREOLI, Tais Pasquotto e BATISTA, Leandro Leonardo. Possíveis ações regulatórias do greenwashing e suas diferentes influências na avaliação de marca e no julgamento dos consumidores. Revista Brasileira de Marketing, v. 20, n. abr./ju 2020, p. 29-52, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5585/remark.v19i1.14755. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Andreoli, T. P., & Batista, L. L. (2020). Possíveis ações regulatórias do greenwashing e suas diferentes influências na avaliação de marca e no julgamento dos consumidores. Revista Brasileira de Marketing, 20( abr./ju 2020), 29-52. doi:10.5585/remark.v19i1.14755

    • NLM

      Andreoli TP, Batista LL. Possíveis ações regulatórias do greenwashing e suas diferentes influências na avaliação de marca e no julgamento dos consumidores [Internet]. Revista Brasileira de Marketing. 2020 ; 20( abr./ju 2020): 29-52.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5585/remark.v19i1.14755

    • Vancouver

      Andreoli TP, Batista LL. Possíveis ações regulatórias do greenwashing e suas diferentes influências na avaliação de marca e no julgamento dos consumidores [Internet]. Revista Brasileira de Marketing. 2020 ; 20( abr./ju 2020): 29-52.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5585/remark.v19i1.14755

  • Artigo de periodico

    Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros (2020)

    Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva

    Source: Razón y Palabra. Unidade: ECA

    Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, ENSINO SUPERIOR, MÉTODOS DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA EDUCACIONAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERRARI, Maria Aparecida e MARTINS, Juliane e THEODORO, Victor Silva. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros. Razón y Palabra, v. 24, n. 107, p. 232-260, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros. Razón y Palabra, 24( 107), 232-260. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf

    • NLM

      Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 107): 232-260.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf

    • Vancouver

      Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 107): 232-260.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003001872.pdf

  • Artigo de periodico

    Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales (2020)

    Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva

    Source: Revista Mediterránea de Comunicación. Unidade: ECA

    Subjects: RELAÇÕES PÚBLICAS, RELAÇÕES PÚBLICAS, ENSINO SUPERIOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, COMUNICAÇÃO DIGITAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERRARI, Maria Aparecida e MARTINS, Juliane e THEODORO, Victor Silva. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación, v. 11, n. 2, p. 311-327, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación, 11( 2), 311-327. doi:10.14198/MEDCOM2020.11.2.7

    • NLM

      Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ; 11( 2): 311-327.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7

    • Vancouver

      Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ; 11( 2): 311-327.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7

  • Artigo de periodico

    Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem (2020)

    Schlemmer, Eliane ; Di Felice, Massimo ; Serra, Ilka Márcia Ribeiro de Souza

    Source: Educar em Revista. Unidade: ECA

    Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO DIGITAL, REDES DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, ECOSSISTEMAS

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      SCHLEMMER, Eliane e DI FELICE, Massimo e SERRA, Ilka Márcia Ribeiro de Souza. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem. Educar em Revista, v. 36, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Schlemmer, E., Di Felice, M., & Serra, I. M. R. de S. (2020). Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem. Educar em Revista, 36. doi:10.1590/0104-4060.76120

    • NLM

      Schlemmer E, Di Felice M, Serra IMR de S. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem [Internet]. Educar em Revista. 2020 ; 36[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120

    • Vancouver

      Schlemmer E, Di Felice M, Serra IMR de S. Educação OnLIFE: a dimensão ecológica das arquiteturas digitais de aprendizagem [Internet]. Educar em Revista. 2020 ; 36[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0104-4060.76120

  • Artigo de periodico

    Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona (2020)

    Angeluci, Alan ; Bonami, Beatrice ; Passarelli, Brasilina

    Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, COMUNICAÇÃO DIGITAL, LETRAMENTO DIGITAL, INFORMAÇÃO EM SAÚDE, COVID-19

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANGELUCI, Alan e BONAMI, Beatrice e PASSARELLI, Brasilina. Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona. Comunicação & Educação, v. 25, n. ja/ju 2020, p. 186-199, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Angeluci, A., Bonami, B., & Passarelli, B. (2020). Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona. Comunicação & Educação, 25( ja/ju 2020), 186-199. doi:10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199

    • NLM

      Angeluci A, Bonami B, Passarelli B. Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona [Internet]. Comunicação & Educação. 2020 ; 25( ja/ju 2020): 186-199.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199

    • Vancouver

      Angeluci A, Bonami B, Passarelli B. Podcasts sobre Covid-19: o projeto #MDDFcontraocorona [Internet]. Comunicação & Educação. 2020 ; 25( ja/ju 2020): 186-199.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p186-199

  • Artigo de periodico

    Transferência de conhecimentos para a sociedade: o caso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Produtos Naturais (2020)

    Tuma, Ana Beatriz Camargo ; Silva, André Chaves de Melo

    Source: Comunicação & Educação. Unidade: ECA

    Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TUMA, Ana Beatriz Camargo e SILVA, André Chaves de Melo. Transferência de conhecimentos para a sociedade: o caso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Produtos Naturais. Comunicação & Educação, v. 25, n. ja/ju 2020, p. 70-79, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p70-79. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Tuma, A. B. C., & Silva, A. C. de M. (2020). Transferência de conhecimentos para a sociedade: o caso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Produtos Naturais. Comunicação & Educação, 25( ja/ju 2020), 70-79. doi:10.11606/issn.2316-9125.v25i1p70-79

    • NLM

      Tuma ABC, Silva AC de M. Transferência de conhecimentos para a sociedade: o caso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Produtos Naturais [Internet]. Comunicação & Educação. 2020 ; 25( ja/ju 2020): 70-79.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p70-79

    • Vancouver

      Tuma ABC, Silva AC de M. Transferência de conhecimentos para a sociedade: o caso do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia Biodiversidade e Produtos Naturais [Internet]. Comunicação & Educação. 2020 ; 25( ja/ju 2020): 70-79.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v25i1p70-79

  • Artigo de periodico

    Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional (2020)

    Facca, Claudia Alquezar ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos ; Alves, Jorge Lino

    Source: DATJournal. Unidade: ECA

    Subjects: ENGENHARIA, DESIGN, ENSINO SUPERIOR

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FACCA, Claudia Alquezar e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos e ALVES, Jorge Lino. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, v. 5, n. 2, p. 188-221, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Facca, C. A., Barbosa, A. M. T. B., & Alves, J. L. (2020). Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional. DATJournal, 5( 2), 188-221. doi:10.29147/dat.v5i2.202

    • NLM

      Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202

    • Vancouver

      Facca CA, Barbosa AMTB, Alves JL. Relações educacionais entre o Design e a Engenharia: um panorama nacional e internacional [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 2): 188-221.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i2.202

  • Artigo de periodico

    Colonização e ensino do design (2020)

    Fonseca, Annelise Nani da ; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos

    Source: DATJournal. Unidade: ECA

    Subjects: DESIGN, COLONIZAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FONSECA, Annelise Nani da e BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Colonização e ensino do design. DATJournal, v. 5, n. 1, p. 220-243, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Fonseca, A. N. da, & Barbosa, A. M. T. B. (2020). Colonização e ensino do design. DATJournal, 5( 1), 220-243. doi:10.29147/dat.v5i1.181

    • NLM

      Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181

    • Vancouver

      Fonseca AN da, Barbosa AMTB. Colonização e ensino do design [Internet]. DATJournal. 2020 ; 5( 1): 220-243.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.29147/dat.v5i1.181

  • Artigo de periodico

    A ecologia das marcas: metáforas orgânicas do hipersigno (2020)

    Pompeu, Bruno ; Perez, Clotilde ; Sato, Silvio

    Source: Brazilian Journal of Development. Unidade: ECA

    Subjects: MARCAS, METÁFORA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      POMPEU, Bruno e PEREZ, Clotilde e SATO, Silvio. A ecologia das marcas: metáforas orgânicas do hipersigno. Brazilian Journal of Development, v. 6, n. 12, p. 103968-103982, 2020Tradução . . Disponível em: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22442. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Pompeu, B., Perez, C., & Sato, S. (2020). A ecologia das marcas: metáforas orgânicas do hipersigno. Brazilian Journal of Development, 6( 12), 103968-103982. doi:10.34117/bjdv6n12-772

    • NLM

      Pompeu B, Perez C, Sato S. A ecologia das marcas: metáforas orgânicas do hipersigno [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2020 ; 6( 12): 103968-103982.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22442

    • Vancouver

      Pompeu B, Perez C, Sato S. A ecologia das marcas: metáforas orgânicas do hipersigno [Internet]. Brazilian Journal of Development. 2020 ; 6( 12): 103968-103982.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://www.brazilianjournals.com/index.php/BRJD/article/view/22442

  • Artigo de periodico

    Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas (2020)

    Ferrari, Maria Aparecida ; Cabral, Raquel ; Salhani, Jorge

    Source: Razón y Palabra. Unidade: ECA

    Subjects: VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, AMBIENTE ORGANIZACIONAL, CULTURA ORGANIZACIONAL, DIVERSIDADE CULTURAL, DIVERSIDADE SEXUAL, COMUNICAÇÃO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERRARI, Maria Aparecida e CABRAL, Raquel e SALHANI, Jorge. Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas. Razón y Palabra, v. 24, n. 109, p. se/dic. 2020, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1722. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Ferrari, M. A., Cabral, R., & Salhani, J. (2020). Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas. Razón y Palabra, 24( 109), se/dic. 2020. doi:10.26807/rp.v24i109.1722

    • NLM

      Ferrari MA, Cabral R, Salhani J. Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 109): se/dic. 2020.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1722

    • Vancouver

      Ferrari MA, Cabral R, Salhani J. Comunicação, diversidade e Agenda 2030 no enfrentamento à violência contra a mulher: percepção de alunos de pós-graduação na academia e nas empresas [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 109): se/dic. 2020.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.26807/rp.v24i109.1722

  • Artigo de periodico

    Una casa para todos: uso propagandístico de la vivienda en NO-DO durante la dictadura de Franco (1939-1975) (2020)

    Fernández Rincón, Antonio Raúl ; Hellin, Pedro ; Trindade, Eneus

    Source: Historia y Comunicación Social. Unidade: ECA

    Subjects: PROPAGANDA POLÍTICA, CINEJORNALISMO, HABITAÇÃO POPULAR, POLÍTICA HABITACIONAL, FRANQUISMO

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      FERNÁNDEZ RINCÓN, Antonio Raúl e HELLIN, Pedro e TRINDADE, Eneus. Una casa para todos: uso propagandístico de la vivienda en NO-DO durante la dictadura de Franco (1939-1975). Historia y Comunicación Social, v. 25, n. 2, p. 539-550, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5209/hics.62320. Acesso em: 25 maio 2024.

    • APA

      Fernández Rincón, A. R., Hellin, P., & Trindade, E. (2020). Una casa para todos: uso propagandístico de la vivienda en NO-DO durante la dictadura de Franco (1939-1975). Historia y Comunicación Social, 25( 2), 539-550. doi:10.5209/hics.62320

    • NLM

      Fernández Rincón AR, Hellin P, Trindade E. Una casa para todos: uso propagandístico de la vivienda en NO-DO durante la dictadura de Franco (1939-1975) [Internet]. Historia y Comunicación Social. 2020 ; 25( 2): 539-550.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5209/hics.62320

    • Vancouver

      Fernández Rincón AR, Hellin P, Trindade E. Una casa para todos: uso propagandístico de la vivienda en NO-DO durante la dictadura de Franco (1939-1975) [Internet]. Historia y Comunicación Social. 2020 ; 25( 2): 539-550.[citado 2024 maio 25 ] Available from: https://doi.org/10.5209/hics.62320

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