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Trabalho de evento
Expansão da educação superior brasileira (1999-2010): políticas, instituições e matrículas (2014)
Barreyro, Gladys Beatriz; Costa, Fábio Luciano Oliveira
Source: Anais. Conference titles: Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Unidade: EACH
Assunto: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO)
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ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e COSTA, Fábio Luciano Oliveira. Expansão da educação superior brasileira (1999-2010): políticas, instituições e matrículas. 2014, Anais.. Porto: ANPAE, 2014. Disponível em: http://www.anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT2/GT2_Comunicacao/GladysBeatrizBarreyro_GT2_integral.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Costa, F. L. O. (2014). Expansão da educação superior brasileira (1999-2010): políticas, instituições e matrículas. In Anais. Porto: ANPAE. Recuperado de http://www.anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT2/GT2_Comunicacao/GladysBeatrizBarreyro_GT2_integral.pdf
NLM
Barreyro GB, Costa FLO. Expansão da educação superior brasileira (1999-2010): políticas, instituições e matrículas [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT2/GT2_Comunicacao/GladysBeatrizBarreyro_GT2_integral.pdf
Vancouver
Barreyro GB, Costa FLO. Expansão da educação superior brasileira (1999-2010): políticas, instituições e matrículas [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT2/GT2_Comunicacao/GladysBeatrizBarreyro_GT2_integral.pdf
Artigo de periodico
Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2010), supporting the expansion of private higher education (2014)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos; Santana, Andréia da Cunha Malheiros
Source: Journal for Critical Education Policy Studies. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos e SANTANA, Andréia da Cunha Malheiros. Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2010), supporting the expansion of private higher education. Journal for Critical Education Policy Studies, v. 12, n. 1, p. 214-237, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.jceps.com/PDFs/12-1-09.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., Rothen, J. C., & Santana, A. da C. M. (2014). Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2010), supporting the expansion of private higher education. Journal for Critical Education Policy Studies, 12( 1), 214-237. Recuperado de http://www.jceps.com/PDFs/12-1-09.pdf
NLM
Barreyro GB, Rothen JC, Santana A da CM. Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2010), supporting the expansion of private higher education [Internet]. Journal for Critical Education Policy Studies. 2014 ; 12( 1): 214-237.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.jceps.com/PDFs/12-1-09.pdf
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC, Santana A da CM. Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2010), supporting the expansion of private higher education [Internet]. Journal for Critical Education Policy Studies. 2014 ; 12( 1): 214-237.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.jceps.com/PDFs/12-1-09.pdf
Artigo de periodico
Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula (2014)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: EACH
Assunto: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO)
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ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos. Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula. Educação e Pesquisa, v. 40, n. ja/mar. 2014, p. 61-76, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014000100005. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Rothen, J. C. (2014). Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula. Educação e Pesquisa, 40( ja/mar. 2014), 61-76. doi:10.1590/S1517-97022014000100005
NLM
Barreyro GB, Rothen JC. Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( ja/mar. 2014): 61-76.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014000100005
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC. Percurso da avaliação da educação superior nos Governos Lula [Internet]. Educação e Pesquisa. 2014 ; 40( ja/mar. 2014): 61-76.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1517-97022014000100005
Parte de monografia/livro
A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira (2014)
Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Interfaces da educação superior no Brasil. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MERCOSUL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz. A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. Interfaces da educação superior no Brasil. Tradução . Curitiba: CRV, 2014. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B. (2014). A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. In Interfaces da educação superior no Brasil. Curitiba: CRV.
NLM
Barreyro GB. A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. In: Interfaces da educação superior no Brasil. Curitiba: CRV; 2014. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB. A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. In: Interfaces da educação superior no Brasil. Curitiba: CRV; 2014. [citado 2024 maio 24 ]
Trabalho de evento
A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira (2014)
Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional Universitas/Br. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), MERCOSUL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz. A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. 2014, Anais.. Natal, RN: UFRN, 2014. . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B. (2014). A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. In Anais. Natal, RN: UFRN.
NLM
Barreyro GB. A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. Anais. 2014 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB. A "acreditação Mercosul" e a agenda interna da política de educação superior brasileira. Anais. 2014 ;[citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2006/2007-2010) (2012)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos
Source: Consequências da mundialização da universidade pública brasileira: pós-graduação, trabalho docente, profissionalização e avaliação. Unidade: EACH
Assunto: ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos. Avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2006/2007-2010). Consequências da mundialização da universidade pública brasileira: pós-graduação, trabalho docente, profissionalização e avaliação. Tradução . São Paulo: Xamã, 2012. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Rothen, J. C. (2012). Avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2006/2007-2010). In Consequências da mundialização da universidade pública brasileira: pós-graduação, trabalho docente, profissionalização e avaliação. São Paulo: Xamã.
NLM
Barreyro GB, Rothen JC. Avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2006/2007-2010). In: Consequências da mundialização da universidade pública brasileira: pós-graduação, trabalho docente, profissionalização e avaliação. São Paulo: Xamã; 2012. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC. Avaliação da educação superior nos governos Lula (2003-2006/2007-2010). In: Consequências da mundialização da universidade pública brasileira: pós-graduação, trabalho docente, profissionalização e avaliação. São Paulo: Xamã; 2012. [citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação da educação superior como política pública (2011)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos
Source: Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. Unidade: EACH
Assunto: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos. Avaliação da educação superior como política pública. Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. Tradução . São Paulo: Xamã, 2011. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Rothen, J. C. (2011). Avaliação da educação superior como política pública. In Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. São Paulo: Xamã.
NLM
Barreyro GB, Rothen JC. Avaliação da educação superior como política pública. In: Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. São Paulo: Xamã; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC. Avaliação da educação superior como política pública. In: Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. São Paulo: Xamã; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico
Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "provão II" ou a reedição de velhas práticas? (2011)
Rothen, José Carlos; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Educação & Sociedade. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROTHEN, José Carlos e BARREYRO, Gladys Beatriz. Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "provão II" ou a reedição de velhas práticas?. Educação & Sociedade, v. 32, n. ja/mar. 2011, p. 21-38, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0101-73302011000100002. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Rothen, J. C., & Barreyro, G. B. (2011). Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "provão II" ou a reedição de velhas práticas? Educação & Sociedade, 32( ja/mar. 2011), 21-38. doi:10.1590/S0101-73302011000100002
NLM
Rothen JC, Barreyro GB. Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "provão II" ou a reedição de velhas práticas? [Internet]. Educação & Sociedade. 2011 ; 32( ja/mar. 2011): 21-38.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0101-73302011000100002
Vancouver
Rothen JC, Barreyro GB. Avaliação da educação superior no segundo governo Lula: "provão II" ou a reedição de velhas práticas? [Internet]. Educação & Sociedade. 2011 ; 32( ja/mar. 2011): 21-38.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0101-73302011000100002
Monografia/livro-ed/org
Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas (2011)
Rothen, José Carlos (Organizador); Barreyro, Gladys Beatriz (Organizador)
Unidade: EACH
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas. . São Paulo: Xamã. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2011
APA
Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas. (2011). Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas. São Paulo: Xamã.
NLM
Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas. 2011 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Avaliação da educação: diferentes abordagens críticas. 2011 ;[citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
O NUPES e a avaliação da educação superior: concepções, propostas e posicionamentos públicos (2011)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos
Source: A cultura da universidade pública brasileira : mercantilização do conhecimento e certificação em massa. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos. O NUPES e a avaliação da educação superior: concepções, propostas e posicionamentos públicos. A cultura da universidade pública brasileira : mercantilização do conhecimento e certificação em massa. Tradução . São Paulo: Xamã, 2011. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Rothen, J. C. (2011). O NUPES e a avaliação da educação superior: concepções, propostas e posicionamentos públicos. In A cultura da universidade pública brasileira : mercantilização do conhecimento e certificação em massa. São Paulo: Xamã.
NLM
Barreyro GB, Rothen JC. O NUPES e a avaliação da educação superior: concepções, propostas e posicionamentos públicos. In: A cultura da universidade pública brasileira : mercantilização do conhecimento e certificação em massa. São Paulo: Xamã; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC. O NUPES e a avaliação da educação superior: concepções, propostas e posicionamentos públicos. In: A cultura da universidade pública brasileira : mercantilização do conhecimento e certificação em massa. São Paulo: Xamã; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
Reformas e avaliação da educação superior no Brasil (1995-2009) (2011)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos
Source: Reformas e democratização da educação superior no Brasil e na América Latina. Unidade: EACH
Assunto: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos. Reformas e avaliação da educação superior no Brasil (1995-2009). Reformas e democratização da educação superior no Brasil e na América Latina. Tradução . Aparecida: Ideias & Letras, 2011. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Rothen, J. C. (2011). Reformas e avaliação da educação superior no Brasil (1995-2009). In Reformas e democratização da educação superior no Brasil e na América Latina. Aparecida: Ideias & Letras.
NLM
Barreyro GB, Rothen JC. Reformas e avaliação da educação superior no Brasil (1995-2009). In: Reformas e democratização da educação superior no Brasil e na América Latina. Aparecida: Ideias & Letras; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC. Reformas e avaliação da educação superior no Brasil (1995-2009). In: Reformas e democratização da educação superior no Brasil e na América Latina. Aparecida: Ideias & Letras; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro
La inclusión en la educación superior latinoamericana: las nuevas instituciones públicas del Estado de San Pablo, nuevos campi, viejas desigualdades? (2011)
Barreyro, Gladys Beatriz; Aureliano, Arlei Flausino
Source: La democratización de la educación superior en América Latina : límites y posibilidades. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, UNIVERSIDADE PÚBLICA (ASPECTOS SOCIAIS)
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ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e AURELIANO, Arlei Flausino. La inclusión en la educación superior latinoamericana: las nuevas instituciones públicas del Estado de San Pablo, nuevos campi, viejas desigualdades? La democratización de la educación superior en América Latina : límites y posibilidades. Tradução . Saenz Peña: EDUNTREF, 2011. . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Aureliano, A. F. (2011). La inclusión en la educación superior latinoamericana: las nuevas instituciones públicas del Estado de San Pablo, nuevos campi, viejas desigualdades? In La democratización de la educación superior en América Latina : límites y posibilidades. Saenz Peña: EDUNTREF.
NLM
Barreyro GB, Aureliano AF. La inclusión en la educación superior latinoamericana: las nuevas instituciones públicas del Estado de San Pablo, nuevos campi, viejas desigualdades? In: La democratización de la educación superior en América Latina : límites y posibilidades. Saenz Peña: EDUNTREF; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Aureliano AF. La inclusión en la educación superior latinoamericana: las nuevas instituciones públicas del Estado de San Pablo, nuevos campi, viejas desigualdades? In: La democratización de la educación superior en América Latina : límites y posibilidades. Saenz Peña: EDUNTREF; 2011. [citado 2024 maio 24 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Avaliação da educação [Apresentação] (2011)
Rothen, José Carlos; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. Unidade: EACH
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROTHEN, José Carlos e BARREYRO, Gladys Beatriz. Avaliação da educação [Apresentação]. Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. São Paulo: Xamã. . Acesso em: 24 maio 2024. , 2011
APA
Rothen, J. C., & Barreyro, G. B. (2011). Avaliação da educação [Apresentação]. Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. São Paulo: Xamã.
NLM
Rothen JC, Barreyro GB. Avaliação da educação [Apresentação]. Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. 2011 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Rothen JC, Barreyro GB. Avaliação da educação [Apresentação]. Avaliação da educação : diferentes abordagens críticas. 2011 ;[citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico
A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico (2011)
Rothen, José Carlos; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROTHEN, José Carlos e BARREYRO, Gladys Beatriz. A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 16, n. 2, p. 267-290, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-40772011000200003. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Rothen, J. C., & Barreyro, G. B. (2011). A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior, 16( 2), 267-290. doi:10.1590/S1414-40772011000200003
NLM
Rothen JC, Barreyro GB. A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico [Internet]. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior. 2011 ; 16( 2): 267-290.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-40772011000200003
Vancouver
Rothen JC, Barreyro GB. A "RAIES" e a Revista Avaliação: a construção de um marco teórico, político e metodológico [Internet]. Avaliação : Revista da Avaliação da Educação Superior. 2011 ; 16( 2): 267-290.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1414-40772011000200003
Trabalho de evento
Procesos de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina: los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y la convergencia en el ámbito del Mercosur (2010)
Barreyro, Gladys Beatriz; Lagoria, Silvana Lorena
Source: Anais. Conference titles: Congreso Iberoamericano de Educación. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e LAGORIA, Silvana Lorena. Procesos de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina: los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y la convergencia en el ámbito del Mercosur. 2010, Anais.. Buenos Aires: Organización de los Estados Iberoamericanos, 2010. . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Lagoria, S. L. (2010). Procesos de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina: los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y la convergencia en el ámbito del Mercosur. In Anais. Buenos Aires: Organización de los Estados Iberoamericanos.
NLM
Barreyro GB, Lagoria SL. Procesos de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina: los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y la convergencia en el ámbito del Mercosur. Anais. 2010 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Lagoria SL. Procesos de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina: los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y la convergencia en el ámbito del Mercosur. Anais. 2010 ;[citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico
Características dos ingressantes de universidades públicas do Estado de São Paulo: novos campi, velhas desigualdades? (2010)
Barreyro, Gladys Beatriz; Aureliano, Arlei Flausino
Source: Educere et Educare. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e AURELIANO, Arlei Flausino. Características dos ingressantes de universidades públicas do Estado de São Paulo: novos campi, velhas desigualdades?. Educere et Educare, v. 5, n. 10, p. 111-134, 2010Tradução . . Disponível em: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5090/4027. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Aureliano, A. F. (2010). Características dos ingressantes de universidades públicas do Estado de São Paulo: novos campi, velhas desigualdades? Educere et Educare, 5( 10), 111-134. Recuperado de http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5090/4027
NLM
Barreyro GB, Aureliano AF. Características dos ingressantes de universidades públicas do Estado de São Paulo: novos campi, velhas desigualdades? [Internet]. Educere et Educare. 2010 ; 5( 10): 111-134.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5090/4027
Vancouver
Barreyro GB, Aureliano AF. Características dos ingressantes de universidades públicas do Estado de São Paulo: novos campi, velhas desigualdades? [Internet]. Educere et Educare. 2010 ; 5( 10): 111-134.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/5090/4027
Artigo de periodico
Uma proposta inovadora de estágios para os professores de ciências: a experiência do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (EACH-USP) em São Paulo, Brasil (2010)
Barreyro, Gladys Beatriz; Viviani, Luciana Maria; Lima, Ana Laura Godinho; Infante-Malachias, Maria Elena; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria
Source: Experiências em Ensino de Ciências. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO), ESTÁGIOS, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz et al. Uma proposta inovadora de estágios para os professores de ciências: a experiência do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (EACH-USP) em São Paulo, Brasil. Experiências em Ensino de Ciências, v. 5, n. 3, p. 83-93, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.if.ufrgs.br/eenci/artigos/Artigo_ID123/v5_n3_a2010.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., Viviani, L. M., Lima, A. L. G., Infante-Malachias, M. E., Dominguez, C. R. C., & Cazetta, V. (2010). Uma proposta inovadora de estágios para os professores de ciências: a experiência do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (EACH-USP) em São Paulo, Brasil. Experiências em Ensino de Ciências, 5( 3), 83-93. Recuperado de http://www.if.ufrgs.br/eenci/artigos/Artigo_ID123/v5_n3_a2010.pdf
NLM
Barreyro GB, Viviani LM, Lima ALG, Infante-Malachias ME, Dominguez CRC, Cazetta V. Uma proposta inovadora de estágios para os professores de ciências: a experiência do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (EACH-USP) em São Paulo, Brasil [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2010 ; 5( 3): 83-93.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/eenci/artigos/Artigo_ID123/v5_n3_a2010.pdf
Vancouver
Barreyro GB, Viviani LM, Lima ALG, Infante-Malachias ME, Dominguez CRC, Cazetta V. Uma proposta inovadora de estágios para os professores de ciências: a experiência do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza (EACH-USP) em São Paulo, Brasil [Internet]. Experiências em Ensino de Ciências. 2010 ; 5( 3): 83-93.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.if.ufrgs.br/eenci/artigos/Artigo_ID123/v5_n3_a2010.pdf
Trabalho de evento-resumo
Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2006) (2010)
Barreyro, Gladys Beatriz; Rothen, José Carlos
Source: Abstracts. Conference titles: ISA World Congress of Sociology. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz e ROTHEN, José Carlos. Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2006). 2010, Anais.. Gothenburg: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo, 2010. . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., & Rothen, J. C. (2010). Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2006). In Abstracts. Gothenburg: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo.
NLM
Barreyro GB, Rothen JC. Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2006). Abstracts. 2010 ;[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Rothen JC. Policies for evaluation and regulation of higher education in Brazil (1995-2006). Abstracts. 2010 ;[citado 2024 maio 24 ]
Artigo de periodico
Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na "Revista Avaliação" (2010)
Rothen, José Carlos; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Série Estudos : Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. Unidade: EACH
Subjects: ENSINO SUPERIOR (AVALIAÇÃO), AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROTHEN, José Carlos e BARREYRO, Gladys Beatriz. Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na "Revista Avaliação". Série Estudos : Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, n. 30, p. 167-181, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.ucdb.br/SII/mdl/filestorage/uploads/717.pdf. Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Rothen, J. C., & Barreyro, G. B. (2010). Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na "Revista Avaliação". Série Estudos : Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, ( 30), 167-181. Recuperado de http://www.ucdb.br/SII/mdl/filestorage/uploads/717.pdf
NLM
Rothen JC, Barreyro GB. Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na "Revista Avaliação" [Internet]. Série Estudos : Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2010 ;( 30): 167-181.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.ucdb.br/SII/mdl/filestorage/uploads/717.pdf
Vancouver
Rothen JC, Barreyro GB. Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na "Revista Avaliação" [Internet]. Série Estudos : Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 2010 ;( 30): 167-181.[citado 2024 maio 24 ] Available from: http://www.ucdb.br/SII/mdl/filestorage/uploads/717.pdf
Artigo de periodico
Una propuesta innovadora para las prácticas de enseñanza de profesores de ciencias: la experiencia del curso de licenciatura en ciencias de la naturaleza (EACH-USP) en São Paulo, Brasil (2010)
Barreyro, Gladys Beatriz; Viviani, Luciana Maria; Lima, Ana Laura Godinho; Infante-Malachias, Maria Elena; Dominguez, Celi Rodrigues Chaves; Cazetta, Valéria
Source: Investigación en la Escuela. Unidade: EACH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARREYRO, Gladys Beatriz et al. Una propuesta innovadora para las prácticas de enseñanza de profesores de ciencias: la experiencia del curso de licenciatura en ciencias de la naturaleza (EACH-USP) en São Paulo, Brasil. Investigación en la Escuela, v. 72, p. 95-105, 2010Tradução . . Acesso em: 24 maio 2024.
APA
Barreyro, G. B., Viviani, L. M., Lima, A. L. G., Infante-Malachias, M. E., Dominguez, C. R. C., & Cazetta, V. (2010). Una propuesta innovadora para las prácticas de enseñanza de profesores de ciencias: la experiencia del curso de licenciatura en ciencias de la naturaleza (EACH-USP) en São Paulo, Brasil. Investigación en la Escuela, 72, 95-105.
NLM
Barreyro GB, Viviani LM, Lima ALG, Infante-Malachias ME, Dominguez CRC, Cazetta V. Una propuesta innovadora para las prácticas de enseñanza de profesores de ciencias: la experiencia del curso de licenciatura en ciencias de la naturaleza (EACH-USP) en São Paulo, Brasil. Investigación en la Escuela. 2010 ; 72 95-105.[citado 2024 maio 24 ]
Vancouver
Barreyro GB, Viviani LM, Lima ALG, Infante-Malachias ME, Dominguez CRC, Cazetta V. Una propuesta innovadora para las prácticas de enseñanza de profesores de ciencias: la experiencia del curso de licenciatura en ciencias de la naturaleza (EACH-USP) en São Paulo, Brasil. Investigación en la Escuela. 2010 ; 72 95-105.[citado 2024 maio 24 ]

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