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Artigo de periodico
Vertical Gardens: sustainability, youth participation, and the promotion of change in a socio-economically vulnerable community in Brazil (2019)
Santos, Waleska Carolina do Valle; Singh, Diandra; Cruz, Livia Delgado Leandro da; Piassi, Luis Paulo de Carvalho ; Reis, Giuliano
Source: Education Sciences. Unidade: EACH
Assunto: SUSTENTABILIDADE
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ABNT
SANTOS, Waleska Carolina do Valle et al. Vertical Gardens: sustainability, youth participation, and the promotion of change in a socio-economically vulnerable community in Brazil. Education Sciences, v. 9, n. 3, p. 01-14, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3390/educsci9030161. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Santos, W. C. do V., Singh, D., Cruz, L. D. L. da, Piassi, L. P. de C., & Reis, G. (2019). Vertical Gardens: sustainability, youth participation, and the promotion of change in a socio-economically vulnerable community in Brazil. Education Sciences, 9( 3), 01-14. doi:10.3390/educsci9030161
NLM
Santos WC do V, Singh D, Cruz LDL da, Piassi LP de C, Reis G. Vertical Gardens: sustainability, youth participation, and the promotion of change in a socio-economically vulnerable community in Brazil [Internet]. Education Sciences. 2019 ; 9( 3): 01-14.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.3390/educsci9030161
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Santos WC do V, Singh D, Cruz LDL da, Piassi LP de C, Reis G. Vertical Gardens: sustainability, youth participation, and the promotion of change in a socio-economically vulnerable community in Brazil [Internet]. Education Sciences. 2019 ; 9( 3): 01-14.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.3390/educsci9030161
Dissertação (Mestrado)
A Banca da Ciência e a pessoa com deficiência visual: um estudo sobre a acessibilidade atitudinal na difusão científica (2018)
Silva, Renata Teles da; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, IDOSOS, CIÊNCIA, ACESSIBILIDADE AO MEIO FÍSICO, EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
SILVA, Renata Teles da. A Banca da Ciência e a pessoa com deficiência visual: um estudo sobre a acessibilidade atitudinal na difusão científica. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-13122018-034955/. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Silva, R. T. da. (2018). A Banca da Ciência e a pessoa com deficiência visual: um estudo sobre a acessibilidade atitudinal na difusão científica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-13122018-034955/
NLM
Silva RT da. A Banca da Ciência e a pessoa com deficiência visual: um estudo sobre a acessibilidade atitudinal na difusão científica [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-13122018-034955/
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Silva RT da. A Banca da Ciência e a pessoa com deficiência visual: um estudo sobre a acessibilidade atitudinal na difusão científica [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-13122018-034955/
Dissertação (Mestrado)
Medo e alteridade no cinema de ficção científica: uma análise a partir dos filmes "O Planeta dos macacos" e "Alien - o oitavo passageiro" (2018)
Duarte, Luciana Teixeira; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: MEDO, ALTERIDADE, FICÇÃO CIENTÍFICA (GÊNERO)
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ABNT
DUARTE, Luciana Teixeira. Medo e alteridade no cinema de ficção científica: uma análise a partir dos filmes "O Planeta dos macacos" e "Alien - o oitavo passageiro". 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20122018-150856/. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Duarte, L. T. (2018). Medo e alteridade no cinema de ficção científica: uma análise a partir dos filmes "O Planeta dos macacos" e "Alien - o oitavo passageiro" (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20122018-150856/
NLM
Duarte LT. Medo e alteridade no cinema de ficção científica: uma análise a partir dos filmes "O Planeta dos macacos" e "Alien - o oitavo passageiro" [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20122018-150856/
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Duarte LT. Medo e alteridade no cinema de ficção científica: uma análise a partir dos filmes "O Planeta dos macacos" e "Alien - o oitavo passageiro" [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-20122018-150856/
Artigo de periodico
Os múltiplos sóis: a arte-ciência da astronomia e da ficção científica na difusão da ciência (2018)
Kimura, Rafael Kobata; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA. Unidade: EACH
Subjects: ASTRONOMIA, FICÇÃO CIENTÍFICA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
KIMURA, Rafael Kobata e PIASSI, Luis Paulo de Carvalho. Os múltiplos sóis: a arte-ciência da astronomia e da ficção científica na difusão da ciência. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA, v. 25, p. 07-23, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.relea.ufscar.br/index.php/relea/article/view/309/367. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Kimura, R. K., & Piassi, L. P. de C. (2018). Os múltiplos sóis: a arte-ciência da astronomia e da ficção científica na difusão da ciência. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA, 25, 07-23. Recuperado de http://www.relea.ufscar.br/index.php/relea/article/view/309/367
NLM
Kimura RK, Piassi LP de C. Os múltiplos sóis: a arte-ciência da astronomia e da ficção científica na difusão da ciência [Internet]. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA. 2018 ; 25 07-23.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.relea.ufscar.br/index.php/relea/article/view/309/367
Vancouver
Kimura RK, Piassi LP de C. Os múltiplos sóis: a arte-ciência da astronomia e da ficção científica na difusão da ciência [Internet]. REVISTA LATINO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA. 2018 ; 25 07-23.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.relea.ufscar.br/index.php/relea/article/view/309/367
Artigo de periodico
Inserção de mulheres na ciência e tecnologia: atuação do grupo Lab Das Minas e os meios de comunicação digital (2018)
Brito, Juliana Witzke de; Gomes, Natalia Pinheiro; Onisaki, Hadassa Harumi Castelo; Vieira, Rui Manoel de Bastos; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: Iniciacom: revista brasileira de iniciacao cientifica em comunicacao social. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, MULHERES NA CIÊNCIA, ROBÓTICA
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ABNT
BRITO, Juliana Witzke de et al. Inserção de mulheres na ciência e tecnologia: atuação do grupo Lab Das Minas e os meios de comunicação digital. Iniciacom: revista brasileira de iniciacao cientifica em comunicacao social, v. 7, n. 1, p. 01-12, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.portcom.intercom.org.br/revistas/index.php/iniciacom/article/view/3001/pdf. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Brito, J. W. de, Gomes, N. P., Onisaki, H. H. C., Vieira, R. M. de B., & Piassi, L. P. de C. (2018). Inserção de mulheres na ciência e tecnologia: atuação do grupo Lab Das Minas e os meios de comunicação digital. Iniciacom: revista brasileira de iniciacao cientifica em comunicacao social, 7( 1), 01-12. Recuperado de http://www.portcom.intercom.org.br/revistas/index.php/iniciacom/article/view/3001/pdf
NLM
Brito JW de, Gomes NP, Onisaki HHC, Vieira RM de B, Piassi LP de C. Inserção de mulheres na ciência e tecnologia: atuação do grupo Lab Das Minas e os meios de comunicação digital [Internet]. Iniciacom: revista brasileira de iniciacao cientifica em comunicacao social. 2018 ; 7( 1): 01-12.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.portcom.intercom.org.br/revistas/index.php/iniciacom/article/view/3001/pdf
Vancouver
Brito JW de, Gomes NP, Onisaki HHC, Vieira RM de B, Piassi LP de C. Inserção de mulheres na ciência e tecnologia: atuação do grupo Lab Das Minas e os meios de comunicação digital [Internet]. Iniciacom: revista brasileira de iniciacao cientifica em comunicacao social. 2018 ; 7( 1): 01-12.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.portcom.intercom.org.br/revistas/index.php/iniciacom/article/view/3001/pdf
Artigo de periodico
Ficção científica e política econômica em "O Homem do Futuro" (2018)
Andrade, Maria Estela Silva ; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: Revista Estudo Universitários. Unidade: EACH
Subjects: FICÇÃO CIENTÍFICA, CINEMA, POLÍTICA, ECONOMIA
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ABNT
ANDRADE, Maria Estela Silva e PIASSI, Luis Paulo de Carvalho. Ficção científica e política econômica em "O Homem do Futuro". Revista Estudo Universitários, v. 44, n. 2, p. 227-239, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22484/2177-5788.2018v44n2p227-239. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Andrade, M. E. S., & Piassi, L. P. de C. (2018). Ficção científica e política econômica em "O Homem do Futuro". Revista Estudo Universitários, 44( 2), 227-239. doi:10.22484/2177-5788.2018v44n2p227-239
NLM
Andrade MES, Piassi LP de C. Ficção científica e política econômica em "O Homem do Futuro" [Internet]. Revista Estudo Universitários. 2018 ; 44( 2): 227-239.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.22484/2177-5788.2018v44n2p227-239
Vancouver
Andrade MES, Piassi LP de C. Ficção científica e política econômica em "O Homem do Futuro" [Internet]. Revista Estudo Universitários. 2018 ; 44( 2): 227-239.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.22484/2177-5788.2018v44n2p227-239
Artigo de periodico
Educação de qualidade em ambiente extraescolar: eu quero uma horta no CCA! (2017)
Alves, Karine Stephanie; Souza, Daiane Cardozo de; Santos, Waleska Carolina do Valle; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: Revista de Cultura e Extensão - USP. Unidade: EACH
Assunto: EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
ALVES, Karine Stephanie et al. Educação de qualidade em ambiente extraescolar: eu quero uma horta no CCA!. Revista de Cultura e Extensão - USP, v. 17, p. 43-54, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17i0p43-54. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Alves, K. S., Souza, D. C. de, Santos, W. C. do V., & Piassi, L. P. de C. (2017). Educação de qualidade em ambiente extraescolar: eu quero uma horta no CCA!. Revista de Cultura e Extensão - USP, 17, 43-54. doi:10.11606/issn.2316-9060.v17i0p43-54
NLM
Alves KS, Souza DC de, Santos WC do V, Piassi LP de C. Educação de qualidade em ambiente extraescolar: eu quero uma horta no CCA! [Internet]. Revista de Cultura e Extensão - USP. 2017 ; 17 43-54.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17i0p43-54
Vancouver
Alves KS, Souza DC de, Santos WC do V, Piassi LP de C. Educação de qualidade em ambiente extraescolar: eu quero uma horta no CCA! [Internet]. Revista de Cultura e Extensão - USP. 2017 ; 17 43-54.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17i0p43-54
Artigo de periodico
Super-homens da América: por que precisamos falar sobre os quadrinhos de super-heróis? (2017)
Nascimento, Francisco de Assis; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: CULTURAS MIDIÁTICAS. Unidade: EACH
Subjects: HISTÓRIA EM QUADRINHOS, HERÓIS
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ABNT
NASCIMENTO, Francisco de Assis e PIASSI, Luis Paulo de Carvalho. Super-homens da América: por que precisamos falar sobre os quadrinhos de super-heróis?. CULTURAS MIDIÁTICAS, v. 10, n. 2, p. 239-255, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-5930.2017v10n2.37669. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Nascimento, F. de A., & Piassi, L. P. de C. (2017). Super-homens da América: por que precisamos falar sobre os quadrinhos de super-heróis? CULTURAS MIDIÁTICAS, 10( 2), 239-255. doi:10.22478/ufpb.1983-5930.2017v10n2.37669
NLM
Nascimento F de A, Piassi LP de C. Super-homens da América: por que precisamos falar sobre os quadrinhos de super-heróis? [Internet]. CULTURAS MIDIÁTICAS. 2017 ; 10( 2): 239-255.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-5930.2017v10n2.37669
Vancouver
Nascimento F de A, Piassi LP de C. Super-homens da América: por que precisamos falar sobre os quadrinhos de super-heróis? [Internet]. CULTURAS MIDIÁTICAS. 2017 ; 10( 2): 239-255.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-5930.2017v10n2.37669
Artigo de periodico
O insólito e a física moderna: interfaces didáticas do conto fantástico (2017)
Ramos, João Eduardo Fernandes; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: Ciência & Educação. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, FÍSICA, LITERATURA FANTÁSTICA
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ABNT
RAMOS, João Eduardo Fernandes e PIASSI, Luis Paulo de Carvalho. O insólito e a física moderna: interfaces didáticas do conto fantástico. Ciência & Educação, v. 23, n. ja/mar. 2017, p. 163-180, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1516-731320170010010. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Ramos, J. E. F., & Piassi, L. P. de C. (2017). O insólito e a física moderna: interfaces didáticas do conto fantástico. Ciência & Educação, 23( ja/mar. 2017), 163-180. doi:10.1590/1516-731320170010010
NLM
Ramos JEF, Piassi LP de C. O insólito e a física moderna: interfaces didáticas do conto fantástico [Internet]. Ciência & Educação. 2017 ; 23( ja/mar. 2017): 163-180.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320170010010
Vancouver
Ramos JEF, Piassi LP de C. O insólito e a física moderna: interfaces didáticas do conto fantástico [Internet]. Ciência & Educação. 2017 ; 23( ja/mar. 2017): 163-180.[citado 2024 maio 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1516-731320170010010
Trabalho de evento-resumo periodico
Sob o olhar das lentes: uma proposta de divulgação científica na escola a partir do Projeto Banca da Ciência (2017)
Gomes, Emerson Ferreira; Oliveira, Elisangela Lizardo de; Rangel, Alisson Matheus de Medeiros; Modanez, Carolina Siqueira; Gois, Dayane Santos de; Oliveira, Gabriel Silva de; Batistella, Gabrielle de Lima; Jezus, Julia Carolina Camargo de; Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Source: Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. Conference titles: Simpósio Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. Unidade: EACH
Subjects: CIÊNCIA, DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
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ABNT
GOMES, Emerson Ferreira et al. Sob o olhar das lentes: uma proposta de divulgação científica na escola a partir do Projeto Banca da Ciência. Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. Boituva: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://sinte.btv.ifsp.edu.br/index.php/SInTE/article/view/344/pdf_83. Acesso em: 26 maio 2024. , 2017
APA
Gomes, E. F., Oliveira, E. L. de, Rangel, A. M. de M., Modanez, C. S., Gois, D. S. de, Oliveira, G. S. de, et al. (2017). Sob o olhar das lentes: uma proposta de divulgação científica na escola a partir do Projeto Banca da Ciência. Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. Boituva: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://sinte.btv.ifsp.edu.br/index.php/SInTE/article/view/344/pdf_83
NLM
Gomes EF, Oliveira EL de, Rangel AM de M, Modanez CS, Gois DS de, Oliveira GS de, Batistella G de L, Jezus JCC de, Piassi LP de C. Sob o olhar das lentes: uma proposta de divulgação científica na escola a partir do Projeto Banca da Ciência [Internet]. Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2017 ; 3( 1): 1-8.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://sinte.btv.ifsp.edu.br/index.php/SInTE/article/view/344/pdf_83
Vancouver
Gomes EF, Oliveira EL de, Rangel AM de M, Modanez CS, Gois DS de, Oliveira GS de, Batistella G de L, Jezus JCC de, Piassi LP de C. Sob o olhar das lentes: uma proposta de divulgação científica na escola a partir do Projeto Banca da Ciência [Internet]. Revista Interdisciplinar de Tecnologias e Educação. 2017 ; 3( 1): 1-8.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://sinte.btv.ifsp.edu.br/index.php/SInTE/article/view/344/pdf_83
Dissertação (Mestrado)
Séries televisivas como porta de entrada para o diálogo sobre relações de gênero com pré-adolescentes: o caso do grupo de intervenção "E.M.M.A." (2016)
Oliveira, Tuany de Menezes; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), RELAÇÕES DE GÊNERO, PRÉ-ADOLESCENTES, SERIADO (GÊNERO)
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ABNT
OLIVEIRA, Tuany de Menezes. Séries televisivas como porta de entrada para o diálogo sobre relações de gênero com pré-adolescentes: o caso do grupo de intervenção "E.M.M.A.". 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-12062017-123154/. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Oliveira, T. de M. (2016). Séries televisivas como porta de entrada para o diálogo sobre relações de gênero com pré-adolescentes: o caso do grupo de intervenção "E.M.M.A." (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-12062017-123154/
NLM
Oliveira T de M. Séries televisivas como porta de entrada para o diálogo sobre relações de gênero com pré-adolescentes: o caso do grupo de intervenção "E.M.M.A." [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-12062017-123154/
Vancouver
Oliveira T de M. Séries televisivas como porta de entrada para o diálogo sobre relações de gênero com pré-adolescentes: o caso do grupo de intervenção "E.M.M.A." [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-12062017-123154/
Dissertação (Mestrado)
Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis (2016)
Araujo, Paula Teixeira; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS), RELAÇÕES DE GÊNERO, LIVRO INFANTIL, PERSONAGENS, MULHERES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAUJO, Paula Teixeira. Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Araujo, P. T. (2016). Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/
NLM
Araujo PT. Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/
Vancouver
Araujo PT. Galinha e joaninha: representações das identidades femininas nos livros infantis [Internet]. 2016 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-03012017-131155/
Artigo de periodico
Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS (2016)
Piassi, Luis Paulo de Carvalho; Kimura, Rafael Kobata
Source: Indagatio Didactica. Unidade: EACH
Subjects: LITERATURA, FICÇÃO CIENTÍFICA, CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIASSI, Luis Paulo de Carvalho e KIMURA, Rafael Kobata. Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS. Indagatio Didactica, v. 8, n. 1, p. 1724-1737, 2016Tradução . . Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Piassi, L. P. de C., & Kimura, R. K. (2016). Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS. Indagatio Didactica, 8( 1), 1724-1737. Recuperado de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646
NLM
Piassi LP de C, Kimura RK. Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS [Internet]. Indagatio Didactica. 2016 ; 8( 1): 1724-1737.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646
Vancouver
Piassi LP de C, Kimura RK. Planeta-deserto e seres ambissexuais: o estranhamento da ficção científica na discussão de conteúdos CTS [Internet]. Indagatio Didactica. 2016 ; 8( 1): 1724-1737.[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3964/3646
Dissertação (Mestrado)
Os Diários de Vampira: a sexualidade livre e dominadora das vampiras e o tratamento dado pela mídia (2014)
Quitschal, Patricia Maia; Piassi, Luis Paulo de Carvalho (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: SEXUALIDADE (ASPECTOS SOCIAIS), SERIADO (GÊNERO) (ASPECTOS SEMIOLÓGICOS), MULHERES, VAMPIROS
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ABNT
QUITSCHAL, Patricia Maia. Os Diários de Vampira: a sexualidade livre e dominadora das vampiras e o tratamento dado pela mídia. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05062014-154818/. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Quitschal, P. M. (2014). Os Diários de Vampira: a sexualidade livre e dominadora das vampiras e o tratamento dado pela mídia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05062014-154818/
NLM
Quitschal PM. Os Diários de Vampira: a sexualidade livre e dominadora das vampiras e o tratamento dado pela mídia [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05062014-154818/
Vancouver
Quitschal PM. Os Diários de Vampira: a sexualidade livre e dominadora das vampiras e o tratamento dado pela mídia [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100135/tde-05062014-154818/
Tese (Livre Docência)
Interfaces entre Fantasia e Ciência: um estudo semiótico do filme "2001: Uma odisseia no espaço" como modelo de interpretação como modelo de interpretação em perspectiva educacional (2012)
Piassi, Luis Paulo de Carvalho
Unidade: EACH
Subjects: CINEMA, FICÇÃO CIENTÍFICA (GÊNERO), SEMIOLOGIA DO CINEMA, FÍSICA
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ABNT
PIASSI, Luis Paulo de Carvalho. Interfaces entre Fantasia e Ciência: um estudo semiótico do filme "2001. 2012. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/100/tde-29082016-161259/. Acesso em: 26 maio 2024.
APA
Piassi, L. P. de C. (2012). Interfaces entre Fantasia e Ciência: um estudo semiótico do filme "2001: Uma odisseia no espaço" como modelo de interpretação como modelo de interpretação em perspectiva educacional (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/100/tde-29082016-161259/
NLM
Piassi LP de C. Interfaces entre Fantasia e Ciência: um estudo semiótico do filme "2001: Uma odisseia no espaço" como modelo de interpretação como modelo de interpretação em perspectiva educacional [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/100/tde-29082016-161259/
Vancouver
Piassi LP de C. Interfaces entre Fantasia e Ciência: um estudo semiótico do filme "2001: Uma odisseia no espaço" como modelo de interpretação como modelo de interpretação em perspectiva educacional [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/100/tde-29082016-161259/

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