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Artigo de periodico
“Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo (2022)
Costa, Thiago Batista ; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Revista Brasileira de Educação Física Escolar. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, IDENTIDADE, NEGROS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Thiago Batista e EHRENBERG, Mônica Caldas. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, v. 1, p. ed. es, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Costa, T. B., & Ehrenberg, M. C. (2022). “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, 1, ed. es. Recuperado de https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
NLM
Costa TB, Ehrenberg MC. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 1 ed. es.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
Vancouver
Costa TB, Ehrenberg MC. “Quando você nasce preto é como se você tivesse nascido errado, sabe?”: uma análise fanoniana a respeito da construção das identidades nas aulas de Educação Física do Instituto Federal de São Paulo [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2022 ; 1 ed. es.[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.rebescolar.com/_files/ugd/efbe2f_a8fd2db704954900bd5051f397cd1bf3.pdf
Dissertação (Mestrado)
O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar (2021)
Silva, Daiana Priscila da; Ehrenberg, Mônica Caldas (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CURRÍCULO
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ABNT
SILVA, Daiana Priscila da. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/. Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Silva, D. P. da. (2021). O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/
NLM
Silva DP da. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/
Vancouver
Silva DP da. O lugar do corpo na escola: a corporalidade como saber sistematizado na Educação Física escolar [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-09122021-101758/
Parte de monografia/livro
Trekking de regularidade: nas trilhas da educação física escolar (2011)
Ricca, Osilene Pereira Mendonça; Ehrenberg, Mônica Caldas; Bratifische, Sandra Aparecida; Fernandes, Rita de Cássia
Source: Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RICCA, Osilene Pereira Mendonça et al. Trekking de regularidade: nas trilhas da educação física escolar. Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Tradução . Curitiba, PR: CRV, 2011. . . Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Ricca, O. P. M., Ehrenberg, M. C., Bratifische, S. A., & Fernandes, R. de C. (2011). Trekking de regularidade: nas trilhas da educação física escolar. In Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Curitiba, PR: CRV.
NLM
Ricca OPM, Ehrenberg MC, Bratifische SA, Fernandes R de C. Trekking de regularidade: nas trilhas da educação física escolar. In: Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Curitiba, PR: CRV; 2011. [citado 2024 jun. 18 ]
Vancouver
Ricca OPM, Ehrenberg MC, Bratifische SA, Fernandes R de C. Trekking de regularidade: nas trilhas da educação física escolar. In: Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Curitiba, PR: CRV; 2011. [citado 2024 jun. 18 ]
Parte de monografia/livro
Possibilidades pedagógicas das atividades circenses na educação física escolar (2011)
Fernandes, Rita de Cássia; Ehrenberg, Mônica Caldas
Source: Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, PRÁTICA DE ENSINO, LINGUAGEM CORPORAL, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, CIRCO (ATIVIDADE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDES, Rita de Cássia e EHRENBERG, Mônica Caldas. Possibilidades pedagógicas das atividades circenses na educação física escolar. Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Tradução . Curitiba, PR: CRV, 2011. . . Acesso em: 18 jun. 2024.
APA
Fernandes, R. de C., & Ehrenberg, M. C. (2011). Possibilidades pedagógicas das atividades circenses na educação física escolar. In Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Curitiba, PR: CRV.
NLM
Fernandes R de C, Ehrenberg MC. Possibilidades pedagógicas das atividades circenses na educação física escolar. In: Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Curitiba, PR: CRV; 2011. [citado 2024 jun. 18 ]
Vancouver
Fernandes R de C, Ehrenberg MC. Possibilidades pedagógicas das atividades circenses na educação física escolar. In: Manifestações alternativas da cultura corporal: novas utopias, diferentes práticas. Curitiba, PR: CRV; 2011. [citado 2024 jun. 18 ]

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